高职专业课微课教学设计思路探讨——以《网页设计课》程为例

高职专业课程出现了一种新的教学模式——微课。我们如何更好地去完成微课的教学设计,关系着学生是否能将微课变成学习的有效手段。所以在制作微课时我们该如何选择教学内容、确定重难点,视频设计如何做到符合学生视、听觉的需要,制作时如何取舍内容,如何规划设计,如何制定教学策略。针对这些问题,笔者以网页设计课的一堂微课制作为例来进行设计和研究,将微课制作过程中的体会与同行进行探讨。     

英语语法课教学探讨

作者通过教学实践,着重阐述了在英语语法课教学中为提高教学质量而采用的教学方法。     

浅析高职物理实验微课的设计与制作

微课是近年来新起的教学方式,其能够有效吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,能够满足学生的个性化学习需求,因此对微设计与制作加以研究,有着现实的意义,因为不同学科微课的制作,有着不同的要求,该文笔者以高职物理实验课为例,对微课的设计与制作,做了简单的论述。     

浅谈高职英语语法教学

语法是语言运动的游戏规则，是学习、掌握和运用英语所必不可少的条件，是能开启娴熟交际大门的钥匙。在语法教学中要否定呆板和单一的填鸭式教学方式，应讲究语法教学的目的性和策略性。本文从教学实践出发，探讨了高职院校英语专业语法教学所面临的问题，分析了这些问题产生的原因，并提出了相应的对策。     

浅谈高职英语语法教学

对高职院校毕业生的整体素质特别是英文素质的要求非常高,除了提高高职院校学生的英语口语技能外,提高语法教学水平也是各高职院校的实际需求。只有要求学生能掌握基本的英语语法规则,才能提高英语正确地听、说、读、写、译的能力。     

微课模式高职课堂教学改革探讨

随着信息技术、通信技术的不断发展,微课也慢慢成为了高职课堂的新宠儿,给高职教育注入了新的活力。其以全新的方式,带着趣味、娱乐的特点受到了广大师生的欢迎。该文先分析了微课对于高职教学的优势,并以此为基础,探究了微课模式的高职课堂教学改革,旨在更好提升高职课堂的教学效果。     

浅谈微课教学设计 ——以微课作品《统计量》为例

以概率论与数理统计微课作品《统计量》为例,详细阐述了该微课的教学思想、设计思路及具体设计.目的在于探索如何借助于微课的形式弥补传统教学不足,该微课教学设计,能够较好地集中学生的注意力,激发其学习兴趣,从而提高教学质量.     

微课在高职教法课教学实践中的应用

阐述微课及其特征,指出微课对高职教学改革的意义,结合教学实践,从以环节式微课突出教学重点,以透彻明了实现短小精悍,利用微视频提高可视度,利用灵活性展示广泛应用等几个角度深入阐明了微课短小精悍的突出特色,对高职教学教法课的课程改革提出了前瞻性的建议,对高职院校师范专业的生存与发展起到了积极的作用.     

高职企业管理课程微课教学模式分析

该文对高职企业管理课程微课教学模式进行了具体分析,阐述了微课教学模式在高职企业管理中的特点和注意事项,最后总结了高职企业管理课程微课教学模式的要点,并提出了应注意的问题。旨在完善微课教学模式,促进高职教育的发展。     

微课与高职英语教学结合路径探析

当今社会是网络信息全球化的时代,随着社会生活节奏的越来越快,掀起了个性化学习的潮流,教育资源也是呈现出了多样化,各种各样的微课实践教学也在全国各地相继开展。微课以一种新的教学方式,慢慢的进入了高职英语的教学当中。在高职院校中,它们的教育都是以培养高技能复合型的人才为目标的。所以,在高职英语教学中,融入微课教学的模式,有利于激发学生的学习兴趣,有利于提高课堂效率。该文从微课,高职英语以及教学改革这三个方面对微课与高职英语教学的结合路径进行了分析与研究。     

微课在高职教学中的应用研究

该文主要分析了微课在高职院校实施的必要性,从而提出具体的实施策略,并分析总结了由此带来的教学效果,以期为后期微课的开发、研究、实践提供一定的帮助。     

论微课在高职教学的运用

当前,微课作为新型课程讲解、教学的利器,在中小学以及大学教学中的使用越来越广泛。而在高职教学改革过程中,如何应用好微课,该文提出了相关的发展建议。     

微课在高职院校教学中的应用

随着网络通讯技术和新媒体技术的迅速发展,微课作为一种新型的教学手段在高等职业院校已得到广泛普及。该文从微课对高职院校教学的影响及存在的问题入手,对高职院校加强微课建设和教学中加强微课应用的措施和建议进行初步探讨。     

《高职旅游管理专业综合训练》微课体系设计探讨

微课的顶层设计是以项目或模块为核心,以学生为中心,由多个知识点有机融合的逻辑体系。该文专门对《高职旅游管理专业综合训练》课程在创新单个微课的基础上,对微课体系设计进行探讨,以期更大地发挥微课的积极作用。     

高职英语语法课堂教学优化策略探析

高职英语语法是我国高等职业教育英语课程的一门重要的主干课,目的在于帮助学生重点掌握英语语法核心,建立系统而全面的英语语法学习系统,提高英语交际的正确性、准确性,帮助学生正确灵活掌握语法技能进而完成语言交际活动。     

论英语语法课教学改革及其教材建设

本文就当前大学专业英语语法教学中存在的问题，分析了语法教学改革与语法教材的关系，讨论了英语语法教材革新问题，提出寓语法教学于语言能力培养中的新思路。     

“微课”视域下高职思政课教学实效性研究

微课的设计与应用已成为信息化时代高职思政课教学改革的重要选择,但在发挥"微课"对高职思政课教学优势的基础上,同时也要充分认识到高职思政课微课教学中对微课教学作用的认知还存在偏差、微课的设计制作过于依赖技术手段等现象。所以,实现现代信息技术与高职思政课的深度融合,需要探索建立高职思政课"微课"教学的有效机制,以促进"微课"在思政教学中的良好应用,提升高职思政课的针对性和实效性。     

基于核心素养培养的微课在英语教学中的设计——以《现在进行时》微课设计为例

《教育信息化十年发展规划(2011—2020年)》明确提出:扎实推进信息技术与教育的深度融合,探索微课在课堂教与学创新应用中的有效模式和方法,是推动教育信息技术创新应用和促进教育均衡发展重要途径。该文从微课选题、设计、制作、应用、反思5个方面探究如何制作一节优秀微课,希望对大家有所帮助。     

浅谈微课的设计与制作

微课作为一种直接面向学习者的便携式学习材料,因其短小精悍、形式多样、针对性强等特点越来越受到人们的关注,而微课的设计水准和制作水平对于微课学习效果的最终呈现有着非常重要的影响,通过对微课学习者实际学习效果的调查和合理分析,提出应该从微课的选题、内容的选取、重难点的划分、教学方式和过程的设计、视频的表现形式等方面来提升微课设计和制作的水平。     

微课在高职公差教学中的应用分析

随着信息技术的发展和多媒体课程的普及,教学方式也在逐步发生着变化,微课是其中运用非常普遍也较为有效的一种新兴教学手段。《公差配合与测量技术》作为机械类相关专业的一门专业基础课程,将微课应用于公差课程的教学,可以提高学生学习的兴趣和主观能动性。该文通过分析当前公差教学过程中遇到的难题,结合微课教学的优势,尝试将微课与公差教学相结合,寓教于乐,寓学于趣,更好地促进教学的发展。