刍议互联网视域下高校思政教育改进途径

思政教育是高校教育体系的重要组成部分,对于培养学生优良的作风,提升个人品质具有着重要的作用。随着现代互联网技术的发展提高,高校对于网络技术的应用范围越来越广泛,为了能够有效地提高思政教育成效,目前很多的高校都在逐渐的将互联网平台应用到日常思政教育课程之中。该文研究重点就是关于互联网视域下高校思政教育的相关问题,了解当前高校网络思政教育的一些特点及存在的普遍问题,从而针对这些问题提出合理的解决对策和建议,有效地提高高校思政教育实效。     

课程思政视域下高校创新创业教育路径探究

高校创新创业教育与课程思政在理论基础、人才培养目标和教学内容等方面具有内在规定性,两者都应坚持以立德树人为根本任务,建立健全人才培养机制,构建三全育人大格局,以培养高素质创新创业型人才为目标。本文主要剖析了课程思政视域下高校创新创业教育面临的问题和挑战,探究通过搭建创新创业教育理论平台和实践平台,加强创新创业教育师资队伍建设、构建合理师资体系,优化大学生创新创业知识结构、增强大学生创新创业能力等措施,提升高校创新创业教育发展质量。     

网络异化视域下高校思政教育工作研究

高校思想政治教育工作者应不断加强学习,主动占领网络思想政治教育阵地;增加情感投入,线上线下教育有效结合;加强道德、法治教育,培养学生的辨别能力;培养学生良好身心素质,帮助学生形成正确的三观。     

“互联网+”视域下高校法学教学创新路径探索

当代大学生是我国未来建设和发展的生力军,大学生的基本法治观念起到了至关重要的作用,而仅仅依靠法学院的专业法学教育不足以完成法治国家建设在法律意识提高上的重任。伴随着信息技术的快速发展,我们进入了互联网时代,互联网技术应用已经渗透各个领域中。在互联网+视域下,互联网在教学中的应用已经显现出较大的优势,越来越多的高校将教学与互联网技术结合在一起,更好地培养综合型人才。对于高校法学教学而言,传统教学模式已经无法满足社会对人才的需求,急需在互联网+背景下进行创新。该文针对互联网+视域下高校法学教学创新教学路径进行探讨,希望能给法学专业学生带去学习帮助。     

系统论视域下的学校思政教育问题

思想政治研究是提高高等教育质量研究中的重要课题,其中理论研究进行的较为出色,但结合大学生成长的实证研究较为薄弱,大量实证研究主要包括思想政治教育构成部分及影响因素的层次划分方面,而对不同的组成部分间关系探讨不够。本文利用系统论的基本研究工具系统基模作为研究工具,对学校思政教育作初步探究     

课程思政视域下健康教育课程与思政教育融合研究

高等学校坚持以"立德树人"为培养人的核心命题,"课程思政"将成为未来课程定向、引领、改革、创新的重要环节.高校健康教育通识课程蕴含丰富、深厚、多元的思政元素,拥有较强的思想政治教育功能.课程思政视域下高校健康教育课程与思政教育融合,有利于构建高校"大思政"工作体系,树立和践行以人的全面发展和全人发展为理念,实现"全过程育人、全方位育人",本文尝试建立以"高等院校"为平台,"健康教育通识课程"为视角,"课程思政"路径设计为脉络,以期对高等院校如何贯彻与实施"课程思政"融合路径进行分析.     

新媒体视域下提升高校思想政治教育的路径探究

随着科学技术的迅猛发展,新媒体已经广泛进入大学校园中。新媒体以其自身的优势给高校思想政治教育带来重大机遇的同时,也使得高校思想政治教育经受着前所未有的挑战。采取积极有效的措施,发挥新媒体的正面作用,将新媒体与高校思想政治教育相结合,是新形势下提升高校思想政治教育的必由之路。     

高校思政课意识形态教育的路径研究

高校教师进行意识形态教育应恰当运用和处理反面典型、问题引导、百家争鸣、正面导向四者之间的相互串联、内在统一关系。     

学术资本主义视域下的高校创新创业教育路径选择

学术资本主义伴随经济全球化而生的大学组织中的新型关系样态,它在资本逻辑和文化逻辑的相互耦合作用中展现出来了双重辩证的运行特性.对于大学组织来说,它一方面使大学中的知识生产方式、传播方式和评价标准都发生了深远的变化,另一方面也深刻影响了高校中的创新创业教育,凸显了创新创业教育的一体两面特质和相互协作定位.对我国高校来说,必须要对学术资本主义的影响扬长避短,树立创新创业教育新观念,确定创新创业教育新途径,构建创新创业教育新平台,将创新创业教育纳入高校教育教学、人才培养全过程,以便帮助每一个学生都能够成才成长.     

浅议“互联网+”形势下高校思政教育的新方式

在信息时代,高校思政教育工作迎来工作范围更广泛和工作对象更具体的新机遇,同时也面临着大学生易受到网络不良信息的影响和网络成瘾的挑战。在此背景下,高校需将互联网思维加入高校教育教学、管理服务和科学研究等工作中,在新形势下做好思政教育工作。     

大数据视域下高校思想政治教育创新路径研究

现如今我国已经迎来了大数据时代,大数据时代的到来改变了人们的生活,颠覆了人们的认知。而教育乃是国家发展进步的根本,因此,在现如今大数据的时代背景下如何创新高校的思想政治教育是我国教育事业急需探讨的话题。大数据时代的到来有利有弊,因此想要合理地将大数据的优势应用在高校思想政治教育工作中,便需要对大数据有深入且全面的了解,如此一来才能够更好地发挥大数据的优势,将其融入教育工作当中,从而进一步提高高校思想政治教育工作。该文将针对大数据以及高校所面临的挑战和创新路径进行全面的分析与探讨,希望对高校教育工作有一定的帮助。     

精准思政视域下高校和谐师生关系测度研究

教师和学生作为高校的两大核心主体,其和谐的场域结构关系是高校开展一切教育工作的基础和促进高校良性发展的关键因素。以高校实施精准思政教育实践为背景,采用系统论的分析方法构建了高校师生关系的和谐度模型,从师生关系的结构构成、维护管理、内部作用、外部适应等四个方面构建和谐师生关系的测度指标体系,运用模糊评判方法,对案例进行实证分析。     

互联网视域下图书馆知识服务的实现路径探析

互联网环境下,面对知识更新日新月异背景,实现图书馆知识服务能使图书馆的服务能力更上一层楼。文章在概述图书馆知识服务内涵与服务的现状的基础上,探究了知识服务的动力源泉,分析了读者需求的识别方法,提出了知识服务的五种(嵌入、互动、差异、自助、推送)模式,并运用互联网思维,以多样化的形式挖掘读者知识需求、以创新的思维拓宽知识资源、以智能化的服务手段促进知识创新、以关联服务的协同机制推进知识服务的实现为策略保障,构建了实现图书馆知识服务的完整路径(需求确定、知识抽取与表达、知识配置、平台构建、需求推送、应用与更新),扩展和融合了知识服务和馆藏知识资源关联的研究体系,在满足读者知识需求的同时,最终实现了创新知识应用和知识服务,进而实现了知识增值。     

心理学视域下的高校民族团结教育

民族团结教育是高校思想政治教育的重要内容.从心理学角度来看,高校民族团结教育是促进大学生知、情、意、行协调发展的过程,也是促进大学生人格不断完善的过程,因此,高校应加强民族团结心理教育,积极主动地采用心理学的技术与方法,使民族团结教育取得更加明显的成效.     

黄河文化融入高校思政教育实践路径研究

黄河文化是中华文明的重要组成部分,蕴含着丰富的政治、经济、军事、科技、思想,也是新时代高校开展思政教育最深厚、最核心、最可靠的文化基础。目前黄河文化在高校思政教育应用过程中仍存在不少问题,主要体现在理论实践相脱节、教育内容挖掘深度不够、师资合力不足、教育模式单一化等问题,极大影响了黄河文化中思政教育元素的挖掘和应用。从高校思政教育视角出发,以黄河文化融入全程教育为基础方法,从内容挖掘、模式创新、加强师资、联系实际等方面寻求应用对策,以此达到文化助力教育的效果。     

高校思政教育与艺术设计专业课程融合路径探析

高校思政教育与艺术设计专业课程融合是提高高校艺术设计专业学生艺术水平和思政素养的有效方式,对高校艺术设计专业学生的全面发展有一定的积极作用,同时有助于高校艺术设计专业人才培养质量的提升。由于艺术设计专业课程教师队伍建设力度不够、课程体系不完善、结合方式单一、评价模式不健全,不利于高校思政教育与艺术设计专业课程的高效融合。高校需要进一步加强艺术设计专业教师队伍建设,优化艺术设计专业课程体系和评价机制,丰富思政教育与艺术设计专业课程的融合形式,推动高校艺术设计专业学生的成长发展。     

新时期高校就业指导中思政教育强化路径探讨

在高校就业指导中对思想政治教育工作进行强化,对于学生就业能力以及岗位适应能力的提升具有重要意义。本文围绕新时期高校就业指导中的思想政治教育工作,从内容建设与方法创新两个层面做出了研究与探讨。     

新媒体视域下高校民主党派参政议政路径研究

参政议政是我国基本制度赋予民主党派的历史重任,高校民主党派人数众多,具有人才优势和智力优势,是参政议政的一支生力军。近年来,随着新媒体的迅猛发展,民主党派参政议政的方式方法也发生了重大变化,出现了新的特点。高校民主党派在新媒体视域下,应强化党派成员的政党意识和履职意识,提高党派成员网络政治的参与意识,提高他们的媒体素养能力,把其中优秀的民主党派成员塑造成为媒体意见领袖,同时高校也要建立和完参政议政的工作机制。     

课程思政视域下高校专业课程教学话语创新研究

专业课作为课程思政建设的重要载体,在当前大思政育人语境下,专业课教学话语体系创新是推进课程思政建设的重要举措,也是改变高校思想政治教育工作"两张皮"现象的一剂良药.专业课教学话语具有意识形态教育功能,它的创新以马克思主义为理论之基、中国传统文化为价值之基、中国伟大实践为现实之基,从话语主体、话语内容、话语载体方面来创新...     

精准思政视域下高校思想政治教育改革微探

新时代思想政治教育面临全新的问题与挑战,既有教育主体、学生主体的内部困境,也有二者之间的矛盾鸿沟,因此,精准思政应运而生。精准思政有其特定的内涵特征,以问题为导向、精细与准确为原则,使教与学供给双方精准对接,满足学生的个性发展规律需求。精准思政作为新型教学模式有其特有的实施要求,包含教育主体间的互通有无、精准思政系统的开发与应用、思政人才队伍的建设要求。