如何在幼儿园科学探究活动中渗透乡土教育

连城山水，价值连城。作为一名生长在冠豸山下的文川学子，通过了解连城风物，从而培养热爱家乡的真挚情感，是今天实施素质教育的一项重要内容。乡土教育是民族文化传统教育。民族文化是方域亲族形成的文化，即乡土民族文化。连城是典型的客家人聚居地，具有丰富的乡土文化。连城人民把客家人所特有精神、理念及智慧都撒在连城的每个角落。建筑、服饰、细软以及起居、饮食、习俗、娱乐、教育无不体现他们高瞻远瞩及不懈努力的气魄。     

幼儿园科学教育的途径

幼儿园科学教育的途径是将科学教育的目的以具体的、可操作性的方式呈现出来，为幼儿园实施科学教育提供保证。由于幼儿身心发展的独特特点，使得幼儿园科学教育的途径有着自己的特殊性，主要表现为生活性和游戏性。     

探究学习在幼儿园适用性研究的实验分析

在对比实验的基础上,在班级配置一致、幼儿发展情况一致、教育内容一致的前提下在幼儿园实施探究学习的扩大实验,实验表明在幼儿园实施探究学习有助于增强幼儿的探究意识、有助于培养幼儿的探究能力,使之形成良好的学习品质,促进幼儿创新能力的发展,具有较强的适用性和实效性。     

物理课程科学探究模式的研究

在新物理课程标准中，科学探究列入了内容标准，新形式下物理教师应该转变教学理念，指导学生自主地进行探究式学习．本文着重研究了物理教学中科学探究的基本环节，分析了科学探究模式的理论依据．     

探究科学的乐园

头戴帽伞、牛奶瓶固定器、节能快热煮水壶……这些小发明出自哪些发明家之手呢？来到上海嘉定区望新小学，你就能找到答案！望新小学是上海市航空模型话动特色学校，上海市英特尔科普教育基地。学校十分注重培养同学们的创新精神和创新意识，努力让学校成为学生探究科学的乐园。     

科学探究药理

全国药理学术会议于2007年11月6-9日在湖北武汉举行,380余篇论文摘要刊登于《医药导报》2007年11月增刊。本刊选摘部分论文的主要内容,以飨读者。     

对企业科学理性采购管理探究

本文通过分析研究石化总承包项目中的仪表电气采购的方式,来发现采购中的问题,从而提出有效的措施以及建议来改进采购的策略,完善仪表电气的管理,达到对中石化企业科学理性的采购以及管理,也为以后的管理工作奠定良好的理论和实践的基础。     

幼儿园有效开展室内运动的策略探究

受天气原因以及空气污染加剧等因素的影响，一些幼儿园正常的户外体育运动经常受限，严重影响幼儿健康体魄的培养，因此幼儿园开展室内运动的机会越来越多，要求也越来越高。但在对普陀区10所幼儿园开展的调查研究中，却发现各幼儿园的户外体育活动与室内运动相比，水平差距较大。教师在组织开展室内运动时存在着诸多的问题，解决这些问题从而提升幼儿园室内运动质量已是迫在眉睫。     

综合性科学的体系

《中国图书馆图书分类法》是目前我国图书情报部门主要使用的文献标引和检索工具,它的质量直接影响着文献的管理和利用。根据国家标准局要求,这个分类法还需进一步修订和完善。在众多的修改意见中,“综合性科学”立类(设置)问题是焦点之一。图书分类是建立在科学分类基础上的,但恰恰国内对“综合性科学”的分类研究甚少,使这一领域的图     

探究的本质及其对科学教育的启示

当前人们认为探究无固定本质,这种错误的观念导致教师在实施探究教学时无所适从。脑科学和伽利略的研究日记表明,探究是先基于观察提出假设,并围绕着假设进行循环论证的活动,人们日常探究和科学家的探究其本质一致。教师实施探究教学应重视科学假设环节,加强科学论证教学。     

谈幼儿园科学区域活动的有效指导

区域活动正是顺应了时代的要求和儿童的发展需要，因而被重新得到重视。由于传统观念的束缚，致使在区域活动的开展过程中出现了“穿新鞋，走老路”的现象：材料按教师的意图投放，但不能引起孩子的兴趣：教师看见孩子在区域中没有按自己的思路去操作就急不可耐地去讲、去说明，把活动区当成自己“教”的舞台，把孩子操作的材料当成了自己讲课的道具……为了使区域活动这一模式能充分地服务于幼儿，服务于教育，我们以科学区为载体，从显性和隐性两个方面探讨教师在区域活动中的有效指导。     

浅谈幼儿园科学活动应如何设计

幼儿园科学活动是有计划、有目的的引起幼儿学习兴趣,让幼儿懂点儿简单的科学知识,培养幼儿动脑、动手、探究问题、解决问题及同伴合作能力等,使幼儿能够积极主动地探索科学奥秘。我认为,在设计科学活动时,首先要为幼儿提供充足的活动材料,然后运用灵活多样的形式组织幼儿进行探究学习,如：让幼儿在玩中知、做中感、趣中学、疑中思等。     

幼儿园中如何开展科学教育活动

指导幼儿参与各种科学探索活动,帮助幼儿主动获取粗浅的科学知识和经验,学习学科学的方法,培养对科学的兴趣的过程,其目的就是对幼儿进行科学素质的早期培养。帮助教师明确"科学教育"的目标、内容。以实验操作法激趣、以游戏法激趣、以问题情境法激趣、师生互动要有策略对幼儿进行组织实施教育并对今后的发展方向及反思,寻找多种科学教育的切入点,使幼儿获得科学知识。     

房地产开发项目科学策划体系的研究

阐述了房地产开发项目策划的科学性及系统性,对策划的科学性及房地产开发项目策划体系进行了研究。     

探究传播科学的智慧

传播与普及是科学影响社会的必由之路,没有被传播与普及的科学技术对人类活动是没有意义的.探索与普及,是人类科学活动永恒的主题.科学工作者的责任,应该是丰富人类的知识,增加人类的能力.帮助人类解决面临的实际问题;与公众分享对科学的感悟,热忱地传播科学,为公众提出有益的建议.科学工作者应该探究传播科学的有效途径,努力提高自己的学术素养,为科学传播赋予崇高的人文涵义.科学发展观是人类能在这个星球上繁荣昌盛的重要行为准则,是一种超越现实、思虑未来的智慧,在实践过程中将会涉及各种复杂的问题,激励公众思索实践科学发展观的途径,是科学传播的重要使命.     

对农村幼儿园特殊儿童研究

农村的幼儿教育一直薄弱,幼儿的入园率较低,特别是智力或身体不健全的孩子,更是得不到系统的良好的教育.作为幼儿园园长,不仅要保障正常幼儿的入园,更要为特殊儿童提供教育环境,让他们也有一个灿烂的童年,尽可能的健康成长,养成良好的生活习惯,独立自主.笔者对本园内几名特殊儿童进行了跟踪研究,与教师结合,制定方案,集体与个别相结合教学,收获颇丰.一些感触随笔记录,整理成幸.