浅论财务绩效评价体系在高职院校中的构建

随着高职院校办学规模的进一步扩大,经费需求与教育资源供给间的矛盾日益突出。在职业院校建立科学的财务评价体系,对财务绩效进行全面评估,既符合财务管理工作的新要求,也是实现高职院校可持续性发展的必要手段。本文阐述了高职院校财务绩效评价的基本内涵,并结合现状分析了职院财务绩效评价工作存在的问题,初步探讨了如何在高职院校中构建科学、合理的财务绩效评价体系。     

高等职业院校科研绩效管理的评价研究

为研究纳人教学教育成果指标的高职院校科研绩效评价指标体系,文章采取定量和定性相结合的方法构建了指标标度判断矩阵,并使用了在指标权重计算中被广泛运用的层次分析法计算出高职院校科研绩效评价指标权重,构建高等职业院校科研绩效管理的评价体系。     

基于BSC原理的高职院校教师绩效指标体系设计

高职院校教师绩效指标体系的设计必须遵循一定的原则,如SMART原则、市场导向原则、面向发展原则、因地制宜原则、量质结合原则.平衡记分卡作为一种绩效管理工具,突破了财务作为唯一绩效指标的衡量工具,做到了多个方面的平衡.只要对平衡记分卡的四个维度进行合理转换,就能将其应用于高职院校教师绩效指标体系的设计之中.文章最后还给出了具体的高职院校教师绩效指标体系的内容.     

基于BSC与DEMATEL法的财务共享服务中心绩效评价指标体系研究

随着集团业务的扩张,急迫需要财务共享服务中心建立科学的绩效评价体系。鉴于此,研究基于平衡计分卡构建绩效评价指标体系,并采用DEMATEL方法对财务共享服务中心绩效指标关系进行分析。结果表明:通过分析指标间的两两关系,可明确指标体系中关键指标项,帮助财务共享服务中心制定科学的绩效评价体系,也为财务共享服务中心绩效评价提供新的思路。     

价值链视角下企业绩效评价指标体系构建浅析

本文以企业价值链为研究视角,首先对价值链的含义进行了阐述,其次论述了传统企业绩效评价的局限性．分析了基于价值链理论的绩效评价的创新．并在此基础上从财务和非财务两个方面构建基于价值链的企业业绩评价指标体系,最后针对价值链绩效评价指标体系的实际运用提出了一些参考性的建议。     

“三E”框架下高校财务绩效评价指标体系的设计

随着高等教育改革的不断深入,高校为了自身的可持续发展,保持良好的财务状况,有必要建立科学的财务绩效评价体系,及时准确地反应财务信息,反馈学校的发展潜力。文章以国内外关于高校财务绩效评价研究为理论基础,结合卡伦提出的＂三E＂,设计了高校财务绩效评价指标体系,并提出了运用建议。     

加强高职院校债务筹资能力的宏观分析

国家对高职院校投入资金以及高职院校自身资本积累的有限性，带来了高职院校发展机遇与教育经费严重短缺的矛盾，本文就目前高职院校的财务现状展开分析，在认识了高职院校现有财务风险的基础上，提出了关于加强高职院校现在和将来的债务筹资的途径。借鉴企业经验，合理利用债务筹资，尤其是银行贷款作为一项长期的筹资方式，为高校筹集到大量资金，快速改善办学条件，促进我国高等教育事业的跨越式发展。     

基于新评估方案的高职评估工作的思考

高职院校人才培养工作评估是高等职业教育发展的必然要求，是促进高职院校加强内涵建设的重要手段。高职院校人才培养工作评估应该做到进一步改进和完善评估指标体系，使指标体系更科学、合理；进一步加强学校自评，使之内化为学校的自觉行为；进一步提升评估专家组队伍建设，转换专家角色；进一步发挥中介评估机构的作用，使评估渠道和方法多元化。     

高职酒店管理专业校外实训基地绩效评价指标体系构建

实训基地是高职教育的重要组成部分,加强实训基地运行中的绩效评价是提高实训教学质量的重要保证。虽然在实训基地绩效评价中存在一些不足,但在绩效管理基本原则的前提下,建立配套的、科学的绩效评价指标体系,是高职实训基地建设强有力的保证,从而更好地为高职教育服务。     

农业科研院所合理科研绩效评价体系的初步构建

本文通过对科研绩效评价内容和意义的阐述，指出当前农业科研院所绩效评价存在的不足，论述了合理绩效评价的构建原则，初步探讨了绩效评价指标体系，并给出了指标体系的具体内容。     

高职院校会计名师工作室绩效评价体系构建的思考

以名师工作室为引领,广泛促进教师队伍的可持续发展,以培养更多优秀教师为出发点,探索出一套科学合理、定性与定量结合的绩效评价体制,为推进湖南省卓越高职院校和"双一流"师资队伍建设积累经验,同时为全国各地的高职院校名师工作室建设及运行提供样本和借鉴。该文就高职院校会计名师工作室绩效评价体系的建构进行研究分析。     

高校财务管理与绩效评价探讨

高校财务绩效是指运用科学、规范的绩效评价方法,对照统一的评价标准,按照绩效的内在原则,对高校财务行为过程儿及结果进行科学、客观、公正的衡量、比较和综合评价。本文针对目前我国高等教育财政支出绩效评价工作中存在的问题进行分析,并在此基础上,遵循相关原则构建了高校财务绩效评价指标体系,旨在系统评价高校的业绩和运行效率,促进高校事业的全面健康发展。     

高职院校财务风险防范对策

现代社会阶段,国家对于职业院校的教育越来越重视,各行各业也迫切需要较高素质的应用型职业技术人才。然而高职院校招生规模不断扩大,在一定程度上使高职院校财务管理出现了新的发展趋势。高职院校财务方面所存在的问题一一浮现,为了更好地发展高职院校教育,需要制定一套有效的对策来预防和解决高职院校财务风险。本文就高职院校财务风险的诱发原因进行分析,并提出了有效的策略。     

面向服务的供应链绩效评价指标体系的探讨

现有的供应链绩效评价指标体系主要适应于面向实物产品的供应链。随着服务经济的兴起和发展,面向服务的供应链模式及其绩效评价指标体系开始受到理论界和实践者的关注。针对服务产品有别于实物产品的特性和评价实践中存在的“评价指标与战略目标脱节”等问题,可应用平衡计分卡方法,从财务、客户、服务运作流程和服务组织学习与成长四大维度,先将面向服务供应链的战略目标逐层分解为切实可行的行动方案,再构建与四大维度行动方案相对应的绩效评价子指标体系,进而综合形成面向服务供应链绩效评价的总指标体系。     

基于BSC和EVA的企业绩效评价体系研究

众所周知,传统的财务评价体系已不适应信息时代下企业战略管理及其绩效评价的要求,目前,大部分外国企业已经摆脱了以单纯财务尺度为衡量绩效的模式,基本都是以平衡记分卡(Balanced Scorecard-BSC)为主的体系。而经济增加值(Economic ValueAdded-EVA)作为一种能够更准取得衡量股东价值以及企业增加值的绩效评价指标体系,直接反映了企业战略经营目标。本文介绍了BSC和EVA绩效评价系统,并且在对两者关系分析的基础上,提出了将BSC与EVA结合起来的新型绩效评价指标体系,并以KW公司为例说明此套体系的指标建立过程。     

论高职院校内部专业评估及指标体系构建的思考

我国高职院校内部专业评估及指标体系构建是完善专业教学建设,培养出专业技能型人才的必要举措。专业评估是高职院校教育发展的需要,也是高职教育培养创新型专业技术技能人才的需要。构建高职课程专业评估制度,制定科学、合理、规范化的专业评估指标体系,有利于多主体参与的高职教育专业评估。高职院校所开设专业应从是否贴近市场、是否有利于创新型高技术专业人才的培养、是否具有社会服务功能等方面展开分析思考。     

浅议高职院校教师的绩效考核

探讨了当前高职院校教师绩效评价体系存在的问题,并提出了相应的解决对策。     

浅析房地产上市公司财务绩效评价

房地产行业在我国经济体系中占有重要的地位,是国民经济的主要载体和支撑.房地产行业具有周期性、区域性、先导性等特征.房地产上市公司的财务绩效评价是运用科学、规范的财务绩效评价方法对房地产行业的财务行为进行的综合性评价.本文通过分析房地产上市公司财务绩效的现状,提出财务绩效评价的思路,以期实现房地产企业效益的有效提高,促使房地产企业财务工作合理有序发展.     

高职院校公办食堂绩效审计研究

以浙江省5所高职院校对下属食堂开展的绩效审计为例,探索建立符合高职院校特点的公办食堂绩效审计指标体系,以深入推进高职院校公办食堂绩效审计工作质量的提高。     

基于BSC的物流信息化绩效评价指标体系研究

平衡计分卡是一种从财务、客户、内部业务流程、学习与成长等四个维度,平衡和考察被评价主体各个层次的绩效水平的绩效评价工具。本文对物流信息化绩效评价的相关理论进行了界定,提出借鉴平衡计分卡的思路对物流信息化绩效评价指标体系进行设计,并对比分析绩效评价的方法,得出运用结构方程模型建模并进行评价的思路。