新发展阶段中国农村体育发展的使命担当及转型向度

新发展阶段中国农村体育既逢机遇亦遭挑战,运用文献研究、逻辑分析等方法对其现实迫力、基本形势、使命担当与转型向度作了系统梳理和归纳思考。新发展阶段的中国农村体育迎来农村现代化、城乡融合、健康中国、小康社会、精准扶贫、全民健身及追求美好生活等综合机遇,同时面临供给主体有限、要素客体贫乏及需求受体弱态等切实挑战。中国农村体育要勇承重担,助力乡村振兴,彰显体育魅力;扶治相对贫困,挖潜体育致富;促推健康中国,突出体育功效;巩固小康社会,扩展体育格局等。农村体育学需构筑中国特色的学术体系,实现理论本土化;乡村体育与城市体育打造融合发展模式,带动城乡一体化;农村体育未来开展应注重规范运行机制,推行实践标准化,完成新发展阶段的行进转向。     

体育产业化对高校体育发展的影响

体育产业化是把整个体育事业由福利型向消费型的转化过程,其核心是把我国的体育事业从计划经济转向市场经济.我国体育产业化的产生和发展给高校体育的发展带来挑战和机遇,主要体现在促使高校体育向产业化发展,加快了高校体育与社会体育的接轨;体育产业人才的短缺,为高校体育专业教育提供了机遇;改变了高校体育教学的内容布局.     

高职院校体育教学改革的几点设想

当前高职体育面临着发展的机遇与严峻的挑战,如何充分发挥高职体育教育功能,是目前高职院校体育生存和发展所必须面对的课题。本文论述了高职院校体育教学的目标和任务。体育教学改革必须立足素质教育,突出自身发展的特点和规律,以发展学生个性为原则。     

学生健康人格的培养在体育教学中探究

时代的发展,社会对人才素质的要求越来越高,这给我国学校教育带来严峻的挑战,但同时也为学校教育带来了发展机遇。体育（与健康）课程标准对通过体育教学来培养学生健康人格提出更高的要求。     

基于SWOT分析的广西壮族板鞋运动传承思考

少数民族传统体育文化是中华文化的瑰宝,但是少数民族传统体育文化的传承面临机遇与挑战．板鞋运动是壮族最具特色和最有发展潜力的民族体育项目．通过SWOT分析,分析了板鞋运动自身的内部优势和劣势、外部环境面临的机遇与挑战,在此基础上提出了传承发展板鞋运动的思路．     

“入世”给中国高校体育教育带来的影响再认识

介绍了“入世”前我国高校体育教育的基本状况，探讨了“入世”给我国高校体育教育带来的“机遇”“挑战”以及“要求”和“影响”。     

积极探索高校体教新途径 全面落实“金课”建设

教育自古以来都是社会重点所关心的热点话题之一,在当今社会高速发展的同时也给教育带来了新的机遇和挑战。体育专业教育对于体育专业的师生,及社会发展都有着至关重要的作用。高校体育专业教学更是面临进退维谷的地步,如何实现与时代同步发展,让体育专业学生学到适应社会的过硬本领,是引如高校体育教学金课理念的重要原因之一,就如何让高校体育教学当中必须推动金课的发展和逐渐成熟,也就是高校体育教学教育改革的一大重点。     

试论高校体育教育与大学生心理健康

21世纪将是教育和科技飞速发展的时代，是知识密集、人才竞争激烈和教育社会化的时代，面对这充满机遇与挑战的时代，心理素质的地位和作用日趋突出，体育对心理健康的积极作用越来越得到重视，在认识上也越开越深入。本文提出通过高校体育教育和体育锻炼可以促进大学生的心理健康．从而保障在校大学生能够全面的得到健康发展。     

网络化背景下体育院校大学生的思想政治教育

通过文献资料法、专家访谈法对当前体育院校学生思想政治现状进行了研究,总结了体育大学生的特点与思想政治教育现状,分析了网络化背景下体育院校大学生思想政治教育所面临的机遇和挑战,提出了在网络化背景下针对体育院校学生思想政治教育的途径与方法.     

2014年南京青奥会SWOT分析及应对策略研究

运用文献资料及SWOT分析法对南京举办青奥会的优势、劣势、机遇及挑战进行研究。研究结果显示：南京举办青奥会的优势体现在经济、交通、体育基础设施和良好的社会大环境;劣势是南京举办像青奥会这种性质的比赛尚属首次,经验不足;机遇包括推进竞技体育培养方式及制度改革、推动群众体育的发展和带动学校体育的蓬勃发展;挑战为能否真正实现青奥会教育理念的弘扬与传播和奥林匹克＂本土化＂与既有模式的融合。在以上研究情况的基础上提出举办青奥会的应对策略,主要包括充分利用各种现成社会资源、构建符合本土特色的青奥会。     

基于SWOT理论的延平区乡村旅游发展对策探讨

乡村旅游是近年在全国范围内发展迅速的一种新型旅游形式。运用SWOT分析法对延平区乡村旅游发展过程中存在的优势、劣势,机遇和挑战进行分析,并提出具体对策与建议。     

高校体育管理的有效途径研究

进入21世纪之后,我国的经济形势发生了深刻的变化,既给高校教育带来了机遇,也带来了挑战。高校体育作为高校教育重要的组成部分,是培养社会主义现代化建设人才的重要环节。管理出质量,管理出成果,科学的管理在高校体育各项工作中起着举足轻重的作用,是高校体育实效性的保证。因此,在提倡＂素质教育＂的今天,如何加强高校体育管理,寻求有效的途径实现高校体育的管理目标,是搞好高校体育工作的重中之重。     

论高校体育院系的可持续发展

采用文献资料和分析推理,指出了学科、专业、课程、师资、生源、就业等方面存在的问题严重阻碍了我国体育院系的可持续发展;分析了高校扩招、北京奥运和我国加入WTO带来的机遇与挑战,并提出了我国体育院系可持续发展的基本对策学习先进经验;树立新的办学思想、教育观念;维护体育良好的社会形象;充实体育文化的内涵;注重体育观念的正确引导;加强学科建设,构建新的人才培养模式;办好继续教育,开展远程教育.     

大学生创新创业助力六安乡村振兴的现实价值、制约因素与实践路径

在乡村振兴战略深入推进的背景下，六安乡村振兴发展取得了显著成效，也面临着乡村五大振兴的现实挑战。在新时期，大学生创新创业助力六安乡村振兴发展，具有重要的现实价值。六安乡村振兴发展为大学生创新创业提供了机遇与空间，大学生创新创业为六安乡村振兴注入生机与活力。通过梳理存在的地方高校双创教育、地方政府双创政策、六安乡村双创环境、大学生双创能力等制约因素，提出“高校、政府、乡村、大学生”四位一体的实践路径，促进大学生创新创业助力六安乡村振兴和大别山绿色发展的价值发挥。     

文山州少数民族传统体育发展概况

文山州少数民族传统体育的历史源远流长,群众基础广泛,竞技性和趣味性并存,在民族文化传承中有着重要地位。但多属于群众自发项目,保护发掘力度不够,经费投入、场地设施不足,从事民族传统体育的体育工作者不多,师资力量薄弱。在奥林匹克精神全球化的影响下,民族传统体育文化的发展既面临着机遇也面临着挑战,如何利用好机遇、应对挑战,是摆在文山州民族传统体育工作者面前的一项重要任务。     

浅谈高校公共体育教学管理制度改革

教育部2002年8月新颁布的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》，指出高校公共体育面临着新的机遇和挑战．如何把握机遇，应对挑战，在新形势下全面发挥体育的育人功能，就要深化高校公共体育教学管理制度改革．     

梅州市梅江区村域类型划分及发展策略研究

在乡村振兴发展的背景下,梅江区乡村发展面临新的发展机遇与挑战,挖掘乡村资源、科学构建乡村发展潜力评价体系对分类推进乡村振兴战略具有重要意义。该文以梅江区村域个体为研究对象,通过实地村域的实地调查,从人口经济、产业、文化、生态、教育和区位联系6个层面科学构建梅江区村域发展潜力评价体系,在"一村一规划"思路下,将梅江区村域类型划分为:城镇共融带动型、休闲旅游发展型及特色农业发展型三类,并针对三类乡村提出科学发展策略。     

21世纪女性教育面临的机遇和挑战

21世纪是知识经济时代,知识经济是以知识为基础的经济,它与农业经济、工业经济的不同的特点赋予了女性教育新的机遇,也使女性教育面临新的挑战.而树立正确的女性教育观,并以此为基础改革女性教育就是面对机遇与挑战的对策.     

21世纪初中国体育旅游开发的必要性研究

在分析体育旅游概念、类型、特征的基础上，探讨了中国体育旅游的发展顺应了时代的需要，能够带来巨大的经济效益，并且在21世纪初面临着机遇与挑战，从而得出中国体育旅游开发是必要的、迫切的。     

乡村振兴战略背景下农业高职院校创新创业教育研究

乡村振兴战略对我国农业高职院校的发展既是机遇又是挑战。培养农业双创人才是农业高职院校的职责所在，在分析总结农业高职院校培养创新创业型人才现状的基础上，以江苏农牧科技职业学院为例，从专业结构动态调整、双创人才培养模式、提升服务科技含量、开设田间地头课堂、组建双创教师队伍、打造双创教育平台等方面进行了创新创业教育的探索，提高双创人才培养质量，满足乡村建设对双创人才的需求。