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高职教育人才培养目标较本科院校更具其职业指向性与职业操作性。那么,作为直接服务于高职院校受教群体的辅导员老师,他们的职业生涯规划科学与否,以及如何在“工学结合”人才培养模式下规划自身职业生涯是提升辅导员队伍素质与能力的关键所在。 相似文献
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杨宏楼 《无锡职业技术学院学报》2010,9(1):14-16
新时期关于高职院校开展职业生涯规划教育的问题已经被广泛重视、认可,并加以实践,但辅导员作为高职院校开展职业生涯规划教育的重要组成部分,其地位的重要性、工作方法等问题还存在一些模糊认识。从高职院校开展职业生涯规划教育的紧迫性出发,提出了高职院校辅导员开展职业生涯规划教育的有效途径,并结合指导高职生开展职业规划教育的工作实践,论述了若干体会,希望对当前高职院校的辅导员开展职业生涯规划教育有所帮助。 相似文献
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目前,专科院校的大学生职业生涯规划教育的相关机制等队伍建设均不能为专科大学生提供有效支持。本文拟指出专科院校大学生职业生涯规划教育的存在的问题,提出通过大学生职业生涯教育与年级管理模式相结合,发挥高校辅导员的优势作用,为完善专科院校大学生职业生涯规划教育配套机制,提高专科院校人才培养质量,促进专科院校大学生成长成才提供保障。 相似文献
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科学合理地进行职业生涯规划,建立一个有利于高校辅导员成长和发展的职业生涯管理体系,这具备非常重要的意义。本文对高校辅导员职业生涯管理现状及其问题进行了分析,并提出了加强我国高校辅导员职业生涯管理的相关措施。 相似文献
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新时期高职高专院校职业生涯规划工作刍议 总被引:2,自引:0,他引:2
《科技信息》2008,(21)
职业生涯规划是高职高专院校就业指导工作的重中之重,它关系到就业指导工作的好坏,关系到社会的稳定、学校的发展以及学生个人的价值取向。本文阐述了高职高专院校学生进行职业生涯规划的必要性,分析了当前高职高专院校学生职业生涯规划的现状,并在此基础上对高职高专院校开展职业生涯规划的模式进行了思考。 相似文献
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通过对317名新疆高校青年教师进行"教师职业生涯发展现状"的问卷调查发现:新疆高校青年教师对个人的职业定向和发展目标有较高的认知能力,对组织职业生涯指导较为满意,工作满意度不高,处于中等水平。为此,新疆高校组织要重视青年教师职业生涯发展的的指导,建立和完善职业发展的双向沟通体系,完善评价机制,提高职业生涯管理的科学性。 相似文献
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图书馆员职业生涯规划管理研究 总被引:2,自引:0,他引:2
所玛 《科技情报开发与经济》2011,21(19):53-54
从图书馆组织和图书馆员个人的角度,分析探讨了图书馆员开展职业生涯规划的现实意义,并提出了适合图书馆事业发展的职业生涯规划管理方法。 相似文献
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高职院校医学生职业生涯规划不仅直接影响医学生毕业时的求职就业,更关系到医学生未来职业生涯发展的成败和医疗卫生队伍的素质高低。通过问卷调查了解医学生职业生涯规划的现状,是加强和改进医学生的职业生涯规划教育,促进医学生职业能力提升和职业理想实现的重要环节。此次调查结果显示,医学生对职业生涯规划的认识不深刻、对专业的选择表现出较大的盲目性和随意性、对个人自我特质的认知模糊、职业价值取向理想主义色彩浓厚、对职业生涯成功的认识和归因片面、对就业形势的认知缺乏理性思考。因此,加强和改进医学生的职业生涯规划教育,提升职业生涯规划教育的实效性,迫在眉睫。 相似文献
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职业生涯规划教育对在校大学生个人发展的重要性已被越来越多的高校所认同,高职教育开展职业生涯教育也是势在必行,而高职院校特殊的培养任务和办学特色,决定高职学生职业生涯规划具有特殊的目标及方式。因此,应基于高职院校和高职学生本身的特性,构建出适应高职院校学生的全学程职业生涯规划教育体系。 相似文献
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高职院校辅导员心理健康有着一定的标准,其心理健康也有着重要的意义。我国高校教师特别是高职院校辅导员心理健康状况比较好,但也不容过分乐观,其心理健康问题主要表现在教师职业倦怠。维护增强高职院校辅导员心理健康主要从四个层面:社会、组织(学校)、家庭、教师个人。辅导员在实践中强化心理训练,培养其心理教育能力,才更有利于促进学生全面、健康的发展。 相似文献
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职业生涯是指一个人一生工作经历中所包括的一系列活动和行为。合理地进行职业生涯规划无论对图书馆员个人,还是对作为组织的图书馆来说都具有十分重要的意义。对图书馆员职业生涯的管理体现两方面的要求,一是馆员个人职业发展的要求,二是图书馆组织发展的要求。 相似文献
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学生职业生涯规划对提升学生个人竞争实力、充分实现个人价值、促进学校健康发展和进步、维护社会和谐与稳定有着十分重要的意义。本文认为尚处在起步探索阶段的高职院校职业生涯规划教育,亟需加强研究与实践,努力开发并建设贯穿高职学生在校三年学习全程的职业生涯规划课程教育体系,实现培养高技能人才的目标。 相似文献
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基于职业生涯管理的高校中青年教师培养研究 总被引:1,自引:0,他引:1
在高等教育大众化进程中,新建本科院校存在青年教师在教师队伍中所占比重偏高的现象。高校教师职业生涯的发展是有阶段性的,在教师职业生涯的不同发展时期,有着不同的职业生涯开发与管理任务,需要不同的具体开发与管理策略。应从个人和组织角度实施职业生涯管理制度,加强中青年教师的培养,促进中青年教师尽快成长,从而实现学校和中青年教师的共同发展。 相似文献
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高校政治辅导员激励管理对策论 总被引:4,自引:0,他引:4
汤秀娟 《广西民族大学学报》2006,(5)
要稳定辅导员队伍,就必须关注需求,要提高效率,就必须给予激励。高校辅导员激励管理较为不足,应引入民主参与机制,激励个性化发展;注重职业生涯规划管理,满足自我实现需要;完善组织管理制度,激发公平竞争;营造和谐环境,体现人文关怀。从而全面激发辅导员队伍的活力,实现高校思想政治教育目标。 相似文献
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中小企业如何做好员工职业生涯管理 总被引:1,自引:0,他引:1
文章通过分析中小企业在员工职业生涯管理中存在的问题,并针对性地提出了建立完整的职业生涯规划体系、建立与职业生涯规划相配套的管理制度、协调好组织规划与员工个人意愿之间的关系、建立合理有效的用人机制等对策措施。 相似文献
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浦净净 《长春师范学院学报》2012,(5):117-118
目前高校对大学生职业生涯规划教育存在不少问题:职业生涯规划内容不贴合实际,急功近利;学生主动规划意识较弱,职商普遍不高。因此,高校辅导员在工作过程中应该以职业指导为基础,把培养个性鲜明和创新精神的大学毕业生作为根本任务,进行全方位、全过程的职业生涯规划指导,让大学生职业生涯规划更贴近职场。 相似文献