高校信息化教学管理模式探讨

教学管理信息化是实现高校管理现代化,实现教育创新,实现教育跨越式发展的一个关键因素。在教育信息化的大背景下,积极利用现代信息技术,大力推动教学管理信息化,促进教学管理现代化,为教育教学提供优质服务,是当前高校教学管理工作改革和发展的必由之路。文章分析了高校信息化教学管理模式的时代特征和特点,并提出了利用信息技术建立教学管理新模式的思路以及实现这一模式的对策。     

信息技术环境下高校计算机精品课网络教学设计

信息技术的高速发展为高校教育提供了新的背景环境,这种背景下的新兴教学模式之一就是计算机精品课的网络教学.由于自身的专业特点就和信息技术紧密联系在一起,所以计算机专业的精品课程在与信息技术的结合方面具有先天的优势.本文将探析此种情况下针对计算机精品课设计网络教学方法的要点,希望能够实现计算机精品课的远程化.多元化、互动化、高效化.     

信息技术在高校教学中的应用

信息技术对高校教学的发展起着举足轻重的作用,本文分析了高校中信息技术的应用现状,指出教育信息化改革的必要性,并且提出开拓信息技术在高校教学中的应用领域和方式的几点建议,强调要充分发挥教职人员和学生的创造力,逐步提高信息技术在高校教学中的利用率。     

基于信息化背景下的高校英语教学探究

在信息技术快速发展的背景下,给教育工作也带来了不可忽视的影响,教育信息化已成为当前教育的主流趋势。对于高校英语教学来讲,也应该顺应趋势,注重信息手段在教学过程中的应用,从而更好地与时代发展要求相契合。鉴于此,该文主要围绕信息化背景下的高校英语教学进行探究,阐述了信息化背景下高校英语教学原则及特征,从3个层面提出了基于信息化背景下的高校英语教学具体措施,旨在提升高校英语教学质量和效率,这也是构建英语高效课堂的重要方法。     

浅谈体育信息技术对高校体育教学的影响

随着信息技术的不断发展,现在信息技术在高校体育教学中的应用越来越广泛,从而使得高校体育教学的信息化程度在不断提高.同时,信息化极大地提高了体育教学的效果对高校体育教学现代化具有决定性作用.因此,研究体育信息技术对高校体育教学的影响具有非常重大的意义.本文介绍了体育信息技术应用在高校体育教学中的模式,分析了信息化是高校体育教学现代化的必然趋势,最后阐述了体育信息技术在高校体育教学中的运用.     

信息化管理对教管融合的贡献

校园信息化是现代高校发展的一个关键因素。在教育信息化的大背景下,积极利用现代网络信息技术,大力推动教学管理信息化,学生管理信息化,是当前高校教学管理和学生管理工作改革和发展的必由之路。文章根据我国不少的高校教学管理信息化和学生管理信息化的现状,提出了信息化建设在实现教管融合方面的贡献。     

化学信息化教学体系的设计

近几年来,在新课程改革的背景下,信息技术的发展日渐成熟和完善,化学信息化的教学体系已经成为化学教学和信息技术日益发展的产物.对化学信息化教学体系进行详细分析,将信息化的先进技术与构建主义教学理论相互融合,设计出具有信息化技术特点的化学教学模式,并以此为基础详细解析其特点,旨在为优秀人才的培养提供有效的教学模式,提高化学教学效果.     

信息化在计算机教育中的应用研究

教育信息化,即现代信息技术在教育领域中的应用,是当今教育改革的主要方向。加强计算机教育信息化,是适应新技术的必要途径。本文探讨了计算机教育从传统教学到信息化教学的过渡,同时对教育信息化在高校计算机教育课程中的应用进行了初步研究。     

高校公共计算机实验室管理和维护思考

当今世界正进入信息化时代,信息技术在目前生活中的作用越来越重要,因此在高校必须设立计算机实验室,使学生能够通过这个平台更好的学习计算机技术。然而高校计算机实验室由于计算机台数较多,使用的教学软件遍及各个学科领域,学生的学习范围不同,程度不同,高校公共计算机机房的管理内容广泛,不仅涉及到机器设备和软件系统的管理,同时还有对学生思想的管理。因此,高校计算机公共机房的管理师高校面临的一项重要任务。如何科学有效的管理好计算机公共机房,对于维护高校教学工作的正常开展,提高计算机使用效率,更好的服务于教学和为更多师生服务,具有重要意义。     

融合CDIO教育理念的高校计算机教学分析

随着计算机科学技术不断的发展,计算机和网络以及信息技术在各行各业种的运用越来越广泛,与此同时,各行各业对于计算机方面的专门人才的需求也在不断增长,尤其是在高校的计算机教学中传统的模式已经难以满足当前背景下,计算机网络技术的发展需求已经发生了很大的变化,该文主要是在CDIO的高校计算机教育理念下,对于当下阶段的高校计算机教学过程中有的问题进行专门的研究,并提出一些有针对性的解决办法和对策,从而来促使我国高校计算机的教学往更加有效的方向发展。     

浅析现代教育信息技术与高校数学教学的整合方法

近年来,信息技术已经在人们的日常生活以及社会的生产中得到了广泛的应用,信息技术已经越来越受到人们的重视。在这种背景下,信息技术与教育教学的优化整合,也是教育领域未来改革的一个主要方向。在高校数学教学中,现代教育信息技术与数学教学的整合,是一种新兴的教学模式,信息技术的优势得以最大限度的彰显,同时也大大提高了数学教学的效率,现代教育信息技术与数学教学的整合具有十分重要的现实性意义。本文首先分析了现代教育信息技术与数学教育整合的意义,然后分析了现代教育信息技术对高校数学教育的影响,最后提出了现代教育信息技术与高校数学教育整合的具体途径,希望本文的研究能够为教育领域相关人士提供一定的借鉴。     

高校思政课线上线下O2O混合教学改革研究

数字信息技术的飞速发展使其与教育教学领域的融合程度越来越高，在高校思政教学方面，可借助信息技术开展O2O混合式信息化教学，由此提升教学成效。针对大数据背景下高校思政课线上线下O2O混合教学改革，对O2O教学模式的核心要义进行阐述，并针对思政课应用O2O模式进行SWOT分析，探讨大数据背景下高校思政课O2O教学模式的构建策略，有效提升学生的学习主动性和教学效果。     

现代信息技术手段在计算机课程教学中的应用

计算机课程教学和信息技术可谓是近水楼台，在计算机课程教学中都不乏信息技术手段的运用。在信息化如此普及的今天，能够合理使用现代信息技术手段，是提高课程教学质量的一个至关重要的标准。我们从计算机课程教学的实际和现状出发，将各种信息技术手段运用到课程教学中，不断改进教学手段，探索合适的教学方法，提出了计算机课程教学的教学手段。实践证明，现代信息技术手段的使用，对提高课程教学质量有很大帮助。     

高校教学档案信息化建设探究

高校教学档案信息化建设,是学校以计算机、互联网信息技术为手段,教学档案资料为对象,纸质档案数字化和电子文件管理为重点,进行的高校教学档案收集、管理、保管、利用的管理过程。本文通过对高校教学档案信息化现状进行分析,研究教学档案信息化中出现的问题,对教学档案信息化建设的方向、方法进行了探讨。     

高校档案信息化建设的优化措施研讨

随着计算机信息技术的迅猛发展和普及,高校人事档案管理也进入了信息化时代,加强信息化管理已经成为高校进行人事档案改革的主要趋势。该文首先分析了高校进行人事档案信息化管理中存在的问题和不足,并从三个方面提出了相应的优化措施。该文研究成果将给优化高校档案信息化建设提供一定的参考价值。     

高职院校党务信息化管理的探索与研究

随着信息技术的发展,现代社会已经迈入了以计算机网络为中心的信息化时代,如何利用计算机网络技术为高校党务工作提供高效便捷的服务,是高校党务信息化管理所面临的新的挑战。本文介绍高校党务信息化管理的背景及现状分析,针对高校党员管理和发展流程,采用面向对象的编程方法,使用目前流行的ASP.NET技术结合SQL数据库而设计的基于B/S三层体系结构的高校党务信息化管理系统的开发。本系统以Internet网站形式管理,更具有通用性、可扩展性和安全性的优点,基本满足目前的党建工作的管理需求。     

基于Blackboard的医学信息检索教育信息化的实践和体会

在网络信息环境下,信息技术和教育相结合的教育信息化建设成为了当今高校改革和发展的有机组成部分和推动力量。本文介绍了利用Blackboard教学管理系统提供的功能模块构建医学信息检索课教学平台实施教学信息化建设的过程及体会。     

教育信息化背景下体育教育专业学生教学改革探索

在教育信息化背景之下,加强信息技术与体育教学的融合已经成为教育改革的必经之路。体育教学要积极转变思想观念,迎接教育信息化带来的挑战,努力提高信息素养,善于利用信息技术辅助教学,从而进一步提高体育教学质量,使体育教学迈向多元化发展。教育信息化概念最早出现在20世纪90年代。在教育领域中应用现代信息技术就可以实现教学改革。因此,教育信息化具有动态特点,将其与高校体育教育专业相结合,就可以实现体育教学改革。体育教育专业的重要性不言而喻,在这一专业中融入信息技术可以使人才的培养更有针对性,符合学生的成长与学习需求。     

“互联网+”背景下高校体育信息化教学改革路径分析

“互联网+”时代背景下,高校体育教育正面临着前所未有的挑战。将信息化与体育教育深度融合,推动教学改革,已成为当前高校体育教育的重要课题。对此,文章指出了现阶段高校体育信息化教学存在的问题：对信息化教学改革重视程度不足、体育教师缺乏信息化教学意识、未实现信息技术与教学有效融合。针对这些问题,文章提出高校体育信息化教学的改革思路：内容趣味性、形式新颖性。基于此,文章还列出了高校体育信息化教学改革的路径,以期参考。     

教育现代化背景下信息技术与高等数学教育的整合

本文在当前我国积极推进教育现代化、信息化的大背景下,倡导和探索高等院校在高等数学教学中应用信息技术,并提出了：基于课程课件、数学建模、数学实验、精品课程的信息技术与高等数学教育整合的四种具体方式。最后还提出了加强对数学教师使用信息技术的培训和合理使用信息技术,防止滥用等建议。