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体育是健与美结舍的艺术,也是富于美的教育。人类历史证明:重视体美结合是人类文明的标志之一。体育教学把音乐、体育、美育融为一体。没有美育的教育是不完全的教育。在体育教学中要让学生陶冶美的情操,培养美的文明行为。美育就是在平时的教学中培养学生欣赏美、感受美、表现美和创造美的能力,以促进学生身心全面的发展。 相似文献
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杨慧 《山东师范大学学报(自然科学版)》2001,16(3):352-353
通过体育与美育的关系,论述了美育在体育教学中的重要作用.并提出在体育教学过程中,如何通过体育教师的美育能力、优化教学过程和美化教学环境等各种美育手段,来培养学生感受美、理解美和表现美的能力. 相似文献
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体育是全面发展教育的重要组成部分,是进行美感教育的重要工具,它以自己丰富的内容和独特的形式,造就学生健美的体魄和良好的审美观,在学生的身心发展中起着促进作用。本文将主要从体育教学中美育的作用、美育在体育教学中的应用以及体育教师在美育中的作用等三个方面来论述体育教学中的美育。 相似文献
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体育教学中的美却无时不在,一个口令,一个动作都体现着美,体现美的形式和内容,体育老师发挥主导作用,做一个体育课的“导演”。 相似文献
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项红专 《杭州师范学院学报(自然科学版)》1991,(2)
本文认为物理教学中的美育主要应包括寓物理关于物理教学之中、寓物理美的创造于物理教学之中和寓美育于物理教学过程之中三方面,并分别作了具体论述。 相似文献
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通过对学校体育与素质教育的关系,阐述体育在素质教育中的特殊作用,学校体育面临着由“应试教育”向“素质教育”的转轨,对学校体育应该改革以适应素质教育的需要,提高体育教师的素质,对实施素质教育育着重要的意义。 相似文献
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体育教学训练中的美育教育 总被引:1,自引:0,他引:1
谷海军 《牡丹江师范学院学报(自然科学版)》2005,(4):36-37
体育和美育在体育教学中各占有自己的重要地位.一般来讲,体育是通过人体运动的形式来改造自然和自身,美育则是通过培养人的欣赏美和创造美的能力来驾驭世界和自己. 相似文献
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美育和体育是学校教育的两个有着特殊关系的重要方面,体育中孕育着美育的因素,负有关的责任,是培养人的形体美和心灵美的特殊手段;而美育又使体育更加丰富. 相似文献
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试论娱乐体育在学校体育中的运用 总被引:1,自引:0,他引:1
主要论述了娱乐体育是学校体育的重要组成部分,以及娱乐体育在学校体育中的应用,指出在应用过程中如何发挥教师的主导作用和应该注意的问题。 相似文献
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体育素质教育给高校教育改革带来了新途径,同时也促进了素质教育的迅速发展。体育素质中的美育教育应作为一种新的教学形式在体育教学与训练中贯彻始终。我们在体育教学中不仅要求大学生在校期间既要获得健壮的体魄和提高运动技术,而且要受到美学的教育。 相似文献
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学校体育,就其目的、任务的特殊性而言,它不同于大众体育和竞技体育。我国学校体育教育总目标是:“增强学生体质,促进学生身心的和谐发展,培养学生体育能力和良好思想品德,使其成为具有现代精神的德、智、体、美全面发展的社会主义建设者。 相似文献
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学校体育,就其目的、任务的特殊性而言,它不同于大众体育和竞技体育。我国学校体育教育总目标是:“增强学生体质,促进学生身心的和谐发展,培养学生体育能力和良好思想品德,使其成为具有现代精神的德、智、体、美全面发展的社会主义建设者。 相似文献
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随着体育学改革的发展,美育教育的作用逐渐显现,但是在高校体育教学实践中,美育教育的实施不容乐观。本文从美育教育的内涵与功能出发,在深入分析了美育教育在高校体育教学中的现状,并提出高校体育教学的美育教育实施方案。 相似文献
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采用文献资料等研究方法,针对体育与美育的天然联系,指出体育是学校美育的重要途径,体育美和美育存在于体育中两方面,论述了在体育教学中实施美育的必要性以及就如何在体育教学中实施美育提出了自己的见解.有利于培养学生的审美情趣及鉴赏美的知识和创造美的能力,全面提高学生的素质. 相似文献
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体育与美育均属于教育范畴。都是教育的重要组成部分。体育与美育两是紧密相联的,从体育美学的角度,阐述体育与美育的关系和作用。以及体育教学中如何有效地发挥其美育效能。 相似文献