高校大学生群体性事件原因的多维度理论阐释与处置机制

本文分别从功能主义冲突论、相对剥夺论和集体行为形成理论对高校大学生群体性事件的原因做了剖析。对"处置"高校学生群体性事件进行辩证性分析。为有效妥善处置高校大学生群体性事件,需建立对高校大学生群体性事件的预警机制、健全事件发生时的应急控制机制、建立群体性事件的监控和应急调度机制、完善对高校大学生群体性事件的善后处理和事件评估机制。     

微博群体性事件成因及其控制策略研究

微博的兴起使当前我国网络群体性事件发生了显著的变化,各方面均呈现出新的形式与特征。本研究采取定性研究的方法,对2010年以来发生的微博群体性事件现状进行了分析。社会转型期的矛盾聚积和利益诉求渠道不畅通是微博群体性事件发生的社会原因,网络舆论平台的开放性以及网络监管的缺乏是网络原因,网民民主参与意识增强以及名人效应扩大影响是个体原因。控制微博群体性事件应当从政府政务公开、网络秩序监管、利益表达机制、网络宣传教育四个方面着手。     

经济型群体性事件的处置

阐述了群体性事件的定义和分类,分析了产生经济型群体性事件的原因。就解决经济型群体性事件提出了对策,包括引导群体性事件的良性功能,建立健全社会冲突宣泄、化解渠道,做好相关的解释和法律宣传工作,建立灵敏有效的信息收集网络,在群体性事件的处置中慎用警力等。     

论网络舆情对群体性事件的影响及其治理

在网络信息技术飞速发展的今天,网络舆情贯穿着群体性事件发展的始终。为了有效地处理群体性事件,政府应该加强对网络舆情的控制和疏导,建立公开透明的网络信息发布体系,联合媒体加强网民道德教育,共同治理群体性事件。     

浅议网络社区意见领袖对大学生群体性事件的影响

本文在简要探讨常规群体性事件的基础上,着重对大学生群体性事件进行了分析。通过对虚拟社区"意见领袖"概念的引入,阐述了网络社区意见领袖对大学生群体性事件的影响及造成这类影响的原因。     

网络群体事件的社会心理学分析——以“6·9圣战”为例

近年来,我国网络群体性事件频现,并呈现出与其他社会事件和社会问题相互交织的趋势。运用社会心理学的集群行为理论,文章采用个案研究法,通过对＂6·9圣战＂的分析,探讨了网络群体性事件的一般发生机制,并基于对发生机制的解析,提出了此类事件的应对策略。     

当前高校群体性事件的成因、特点及处置原则

高校群体性事件对于高校乃至社会稳定具有一定破坏性,其成因可以从社会因素、校园因素、大学生热点问题等方面进行分析,根据当前高校群体性事件的特点,其处置必须遵循一定的原则,才能妥善化解危机,维护高校的安全与稳定。     

网络群体性事件治理的三重审视

近年来,随着网络的普及和新媒体的发展,网络群体性事件的发生频度、速度和影响力度都在不断增加.公众的利益诉求也趋向多元,使网络空间的话语浓度和强度不断提升,虚拟和现实的交互不断凸显,如何治理网络群体性事件成为当下一个十分紧急并且重要的课题.从观念变革、制度调控与组织协同三个层面上试图对网络群体性事件的治理以全面、深度、多角度的审视.     

网络群体性事件应对策略研究

当前,互联网已经成为人们交流和传递信息的重要渠道。作为一种新兴事物,互联网由于缺乏自身的法律规章制度和道德约束,逐渐暴露出一些问题。同时,网络群体性事件也开始出现并呈上升趋势。该类事件虽然是一种存在于虚拟空间中的社会现象,但其爆发的危害不容小觑。网络信息参差不齐,难以判定,一旦爆发,舆论哗然,以个人、社会的力量难以控制,因此需要政府对其进行引导和强有力的干预。文章从政府角度出发,结合我国网络群体性事件典型案例,分析探讨网络群体性事件的影响、成因,并提出解决对策。     

基于过程管理的高校群体性突发事件应急管理机制研究

目前,随着高校群体性突发事件日益增加,高校作为国家高等教育的重要机构,其独有的性质、任务及其所面对的非凡群体决定了其在事件的发生上具有若干独特的个性,本文以过程管理为理论基础,将高校群体性突发事件分为过程监控、过程响应、过程处置、过程反馈4个阶段,并针对不同阶段的特点,构建了基于过程管理的高校群体性突发事件应急管理机制。同时提出强化高校群体性突发事件应急管理队伍建设、强化高校学生群体的思想引导和个人教育、强化高校应对群体性事件的危机公关意识等措施。     

我国农村群体性事件治理探究

我国正处于社会转型期，社会结构发生着深刻的变化，由于利益与权利分配失衡及制度与规范缺失导致的社会不公、个人现代化失败等原因，各种矛盾正处于凸显期，从而引发群体性事件频发。文章以农村群体事件为切入点，深入剖析农村群体性事件的深层次原因，并提出了治理农村群体性事件的新思路。     

基于通信拓扑的社会集群仿真研究展望

群体性事件和网络群体性事件均有社会集群性质,既危害社会稳定又危及国家安全。在技术上,互联网便利的通信方式,极大地助长了社会现实空间、特别是网络虚拟空间社会集群的频繁发生。首先,本文根据群体系统自组织理论,在若干相同或相似因素的驱动下,分析基于通信的社会个体交互形成的特殊群体,并在其集群演化过程中所具有特定的行为特征和时空特征;其次,通过群体通信拓扑关系的深度优先遍历,模拟并揭示社会集群演化过程中的聚集、螺旋和分叉等现象;最后,分别采用社会集群模拟的时空数据挖掘和通信拓扑结构的图挖掘,说明社会集群中的个体和群体在现实空间和虚拟空间的互动作用和演化机制。模拟社会集群的演化过程并分析其时空特征,有助于拆解社会集群的演化,为建立社会集群引发的群体性事件和网络群体性事件的防控性预案,提供理论依据。     

公安机关处置群体性事件研究

群体性事件严重影响公共秩序和社会稳定,公安机关作为维护社会稳定的重要力量,在发生群体性事件时必须通过对事件发生原因的分析,对处置原则的理解和对处置对策战术的运用,妥善处置群体性事件。     

地方高校学生群体性事件预防策略

凡事预则立，不预则废，地方高校的学生群体性事件的预防32．作应该放在平时扎实细致的工作中，本文立足地方高校实际，提出了五个方面的预防策略。     

网络舆情在群体性事件中的作用分析

如果政府有效引导网络舆论,网络舆情就能充当群体性事件酝酿期发现苗头的“警报器”、扩大期消除矛盾的“润滑剂”与消弭期改进政府工作的“意见箱”;反之,其充当群体性事件酝酿期引发事件的“导火索”、扩大期助长事态蔓延的“助燃剂”与消弭期激发原有矛盾的“发酵池”.我国需要建立公开透明的网络信息沟通平台、健全完善网络法律法规和加强网络舆情正确引导,发挥网络舆情在群体事件中的正面作用.     

群体性事件的社会心理学分析

最近几年,我国群体性事件呈现多发趋势。从社会心理学角度分析,群体性事件是因社会事件没有满足人们需要而引起的,从众、感染、暗示与模仿、责任分散、去个性化、流言等社会心理机制导致群体性事件规模扩大,群体性事件形成过程一般经历人群聚集、刺激与暗示、情绪感染和情绪爆发几个阶段,参与群体性事件的成员可以分为一般成员和骨干成员,不同类型参与者带着不同的心态参与群体性事件。     

浅析群体性事件的成因及对策

本文阐释了群体性事件的含义和特征,然后结合我国现今经济体制转轨和社会结构转型时期的国情,进一步分析了群体性事件的产生原因,其中对我国民族性群体性事件的起因进行了详细的论述,并提出了解决我国现阶段群体性事件日渐增多的问题的对策.     

达州市预防和处置人民内部矛盾引发的群体性事件研究

因人民内部矛盾引发的群体性事件已成为影响达州市社会稳定的突出问题。在分析达州市发生群体性事件的概况及成因、总结达州市防范和处置群体性事件的经验教训的基础上,结合达州实际情况有针对性的提出了预防和处置群体性事件的对策建议。     

社会管理创新视角下的群体性事件探析

各地频发的群体性事件,对政府部门的社会管理能力提出了挑战.如果不能正确地处理好维稳与维权的关系,妥善地解决好群体性事件,最终会影响社会稳定和经济发展.从分析导致群体性事件发生的原因入手,深入探析应对群体性事件的措施——“防”、“分”、“调”、“解”,以期对政府加强和创新社会管理能力提供有益参考.     

对“无组织-无直接利益诉求”群体性事件的分析

提出一个基于Agent的群体性事件模型,对＂无组织-无直接利益诉求＂这一类群体性事件进行研究,通过对影响Agent行为的不同因素的分析仿真,展示了这些因素对不同参与者行为影响的权重,揭示了参与者的特性和这类事件的发展过程。实验较好地反映了不同因素对人群行为的影响以及这类群体性事件的规律,对处置应对群体性事件的体系、战术提供一个重要的方法。