关于光速不变性的实验基础的一点讨论

从实验角度看,光速不变性应从下列几个方面加以检验:1.光速与惯性参考系的选择无关;2.光速与光源运动状态无关;3.光速与传播距离(或传播时间)无关。第一种意义下的不变性有较多的实验基础,从经典的迈克尔逊—莫雷实验以来,不断有人进行新的实验验证。例如,Jaseja等采用氦氖气体激光光源所做的实验,其基本原理和迈克尔逊—莫雷实驗类似,但精度提高了两个数量级。Champeney等应用穆斯保尔效应,精度又提高一个数量级,实验表明,相对于地球参考系来说,光速的各向异性最多不超过5米/秒。     

对标准差控制图的一点讨论

本文针对现有的国家标准标准差控制图的一些问题,在标准差的统计性质的基础上,讨论三种不同的非对称标准差控制图的势函数,并分别给出其在真实报警率下的上、下控制限系数。     

对光度分析法准确度讨论的一点看法

本文通过对可见分光光度分析法中光度测量误差对测定结果准确度影响的定量处理,说明可见光度分析法测定结果的准确度不可能达到容量分析结果的准确程度.     

对经典变质量问题的一点讨论

利用动量定理、动量守恒定律及动能定理,推导变质量物体的运动方程,并给出一些基本关系式．文中结合具体事例,对经典变质量问题加以系统分析和讨论     

对应用高斯定理求场强的一点讨论

静电场高斯定理中高斯面上任一点的场强Ｅ应是由高斯面内、外电荷共同激发的。本文通过对几个应用高斯定理求场强的实例的剖析，从而深化对上述结论的理解     

关于广义力的一点讨论

在理论力学的教学中,广义力对于初学者是比较抽象的概念,本文通过对广义坐标的讨论,说明了广义力的物理意义。并从广义力的物理意义出发,讨论了广义力的求解法。通过这样的讨论,在教学中,初学者对广义力有了比较明确的概念。     

关于摩擦力的一点讨论

讨论了各种情况下静摩擦力的方向和大小,着重讨论了水平转台上物体所受台面的静摩擦力,指出静摩擦力的大小和方向都应根据具体情况视之。这些讨论可以帮助学生澄清一些错误概念,从而正确地认识静摩擦力这种力学中常见的作用力,提高教学效果。     

关于邻域问题的一点讨论

本文主要证明了两条结论；一是当f属于a级星象函数族S^n(a)时，以f为心，a/4为半径的邻域U4^n(f)包含于星象函数S^n；二是当f属于星象函数族S^n(1，1/2)时，以f为心，1/8为半径的邻域包含于星象函数族S^n。．另外还利用颜黎的一个结论得到一条邻域性质。     

关于秩和检验的一点讨论

首先引入U统计量与秩和统计量的线性关系,并对Wilcoxon两样本秩和检验临界值的确定进行说明,然后介绍了处理样本中结的两种方法,并对随机化法在运用中可能出现的问题进行讨论,目的在于能够指导实际运用.     

对断电自感实验现象的讨论

图一是断电自感实验电路简图。实验时,首先将电键K闭合,接通电源,调节滑动变阻器R_0,直至小灯泡R_2刚有微弱红光。然后启开电键K,发现小灯泡R_2并没立即熄灭,反而有短暂更强的光亮发生,而后才熄灭。对此实验现象作如下分析:     

对李代数SU(2)的一点讨论

众所周知,SO(3)群的生成元是角动量的代数,本文用SU(2)李代数的生成元来讨论量子力学中的角动量并讨论SU(2)乘积代数。     

对学生血型鉴定实验的讨论

对学生血型鉴定实验，可以发现该地区不同民族学生ABO血型比例的不同。为此，有必要对实验方法，操作过程和结果等有关问题作讨论。     

对生理学设计性实验的讨论

生理学实验课是一门重要的基础生物医学课程.文章分析了该课程中设计性实验对培养学生的综合素质和科研能力的重要性,指出了设计性实验特征及存在问题,提出了解决这些问题应采取的一些措施,提出了关于开展设计性实验的一些体会和思考.     

对Abbe—Porter实验的讨论

在AbbeP-orter实验中,如果在焦平面内的透镜轴处放一个光阑,使其只挡住中心级或直流分量,就会看到光栅的像中会发生对比度的反转.本文详细讨论了发生对比度反转的原因和条件,也讨论了像在对比度反转中的一些细节问题.     

对测透镜焦距实验的一点改进

在普通物理光学实验中 ,焦距的测量通常使用单透镜作为待测透镜 .单透镜存在各种象差 ,会使测量结果的物理意义变得不清 ,因此本文提出了一些改进意见     

对氢氧燃料电池装置实验的一点探究

笔者对中学电化学实验——氢氧燃料电池装置实验进行了初步的探究,提出了自己的一些见解。     

关于罗朗级数展开的一点讨论

本文针对有理函数的罗朗展开特点，通过简单分析，利用柯西公式等理论，给出了比较简单的系数表达式的导数形式。