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容观 《广西民族大学学报》2001,(5)
中山大学人类学教学和研究已有五十多年的历史。1927年~1948年,是开创和奠基阶段。杨成志、罗香林、江应樑、林惠祥、岑家梧等更多地运用历史学派的理论主张,从事南方少数民族历史文化的全貌性研究,形成了中国人类学的“南派”特色;1981年复办后的中山大学人类学系,在课程设置和教学、田野调查和专题研究等方面,均取得可喜的成绩。 相似文献
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现代人类学的田野调研,古今文献不可或缺,经由专业分析和现场判定得出新鲜的文化诠释,是人类学的擅长。田野实践的方法论选择是首要的,它决定了诠释与应用的根本方向;整体性原则与多样性文化思考还是人类学应用性实践的重要认识论根据。谈到田野工作的具体方法,特别是团队式的田野调研往往需要先行设计,长时段的规划与合作,是集思广益获得递进性重大结论的前提。人类学史上连续展示的理论与方法,并不是为了挪用和套用,而是协助人们在新的田野考察中实现思想的转换(所谓悟性),得以论证、展示与实现理论创新。 相似文献
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《广西民族大学学报》2013,(2):44
田野调查是人类学的基本功,也是人文社会科学认识社会、了解社会文化、解决现实问题的重要方法之一。以研究者深入调查点实地参与现场为特征的田野调查,是人类学资料收集的主要途径和取得第一手原始资料的前置 相似文献
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本文针对独立院校《计算机文化基础》课程的特点,从师资队伍建设、教材建设、实践环节和网络教学平台等方面进行该课程的建设,在教学实践中取得了一定的成果。 相似文献
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生物技术专业《细胞工程》课程建设与改革 总被引:1,自引:0,他引:1
细胞工程是生物技术专业的一门必修课,针对该课程特点,从教材、译程内容、教学思想与目标以及教学方法等四方面探索细胞工程的课程建设和改革思路。实践表明,取得了良好的教学效果。 相似文献
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张有隽 《广西民族大学学报》1996,(1)
中国民族学只有在承认与国际人类学发展差距的基础上,根据形势需要,明确培养目标,提出高素质的要求,廓清理论,整合团体,确立人类学、民族学在国家学科、专业中的地位,选好教师、教材,加强人员培训,注重田野研究,才能培养出跨世纪人才。 相似文献
9.
《广西民族大学学报》2008,(5)
田野调查作为民族学、人类学研究获取信息的重要途径之一,被誉为人类学学者的“成年礼”,也是人类学学者完成民族志的必经途径。田野调查的现场进入顺利与否是完成这个“成年礼”的重要环节之一,同时,也关系到民族志作品的信度与效度问题。田野调查越是能顺利进入田野现场,取得 相似文献
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课程是职业生命的载体,教材是课程物化的载体;课程是本,教材是末(姜大源)。教材是教学思想和培养目标的体现载体,为促进专业建设和课程建设,建立多元融合、理论知识与操作技能要求相结合、校企共同开发的特色教材势在必行。本文就教材建设的意义和目的、教材编写的对策进行探究。 相似文献
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课程建设是职业院校教学工作的重点,是确保人才培养质量的最重要的教育教学基本建设任务之一。教材是课程教学内容的客观载体,建设科学、实用、高效的教材系统是教学质量的保证。以地理信息系统精品课程建设为契机,编写了集专业教学、职业培训和技能鉴定三位一体有机融合的地理信息系统立体化教材。克服了以往教材形式单一的缺点,提高了教材的适用性和针对性。很好地满足了行动导向的课程教学需要。 相似文献
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介绍了房屋建筑工程专业结构力学课程教学的基本要求、基本方法、教材与试题库建设、计算机应用等课程建设与教学改革方面的研究成果。 相似文献
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概率论与数理统计是高等院校许多专业的基础课程,本文以该课程教学中存在的问题为出发点,从教材建设、生活案例教学、实验课的开设三个方面总结了对该课程的改革与实践。 相似文献
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文化人类学是研究人类文明活动的一门重要科学,它主要研究人类文化的传承和传播,而文化与人格理论作为文化人类学的一个重要理论,使得英语教学理论和文化人类学的研究有一定的相通之处。本文通过对文化与人格学派对文化与人格特点进行分析研究后,对转变教学观念,树立科学教学观;建立新的师生交往观;对树立新的教材观、学生主体观和语言实践观都有重要的教学启示。 相似文献
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从课程建设的目标、教学大纲、教学内容、教学方法、教学模式、实践环节、教师队伍和教材等方面阐述了对计算机专业核心课程《数据结构》精品课程建设的研究,提出了相应的教学改革措施,以及"建构主义"和"任务驱动"相结合的立体化教学平台,优化教学,深入改革,已取得明显的教学效果。 相似文献
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机械制造学课程是宽口径机械类专业基础课,是学生获得机械制造技术方面基本知识和技能的重要课程。文中介绍了安徽工程大学进行机械制造学课程改革与建设的基本思路、方法和主要内容,以及以此为基础所编写的新教材《机械制造技术基础》的编写思想和体会,说明了新教材是如何继承老教材的内容以及如何体现"时代性"。新教材是在总结多年来实践教学经验的基础上编写而成,是华中科技大学出版社组织出版的普通高等院校应用型机械学科的精品教材。经过几年的教学实践,取得了良好的教学效果。 相似文献
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吴大华 《广西民族大学学报》2006,(6)
探讨了法人类学的起源与发展,认为法律多元是法人类学的基本立场。中国的法人类学是一个开放的体系,包括:法律文化的比较研究、民族法学、法律的人类学研究。中国法人类学的发展需要:重视都市法人类学的研究;重视民族习惯法的研究、关注田野调查方法与处理纠纷的典型案例等。 相似文献