在快乐中收获

一、春游 “明天要去春游!”看着办公室主任眉飞色舞的样子，那种兴奋马上感染了我。我突然想孩子们如果听到这个消息不知会怎样？要知道四年了，我们这一届学生还从未组织去游玩呢!这时我又想到了作文，这是一次很好的搜集作文素材的好机会呀。、怎么办？是现在告诉他们我们去春游，回来后还得写作文，还是……不行，我马上否定了自己的决定，就让孩子们放情地玩，不要提任何要求。     

播种美好 收获快乐

播种美好，收获快乐。有哲人说，美是照耀世界的明亮之光，使你能看得见真相、真理和善良；美是一面镜子，使你能看见你自己，同时也能知道如何对待自己。在班级管理中，教师要尽可能用美好的东西占据学生的心灵，它不仅不让孩子心灵杂草丛生，学习也会更快乐，从而使孩子们健康成长。     

快乐拍球 收获健康

随着经济的飞速发展，物质生活条件的日益优越，孩子们生活在舒适优裕的环境里，得到家长们百般细心照顾和保护，普遍运动不足，缺乏锻炼。不少孩子的身体素质差，抗病能力差，动不动就感冒咳嗽。因此从小让幼儿进行体育锻炼，是家庭、学校、甚至全社会都必须重视的，要把幼儿的健康放在首位。     

怎样收获快乐成功的人生

期中考试成绩公布后,一位学生哭着找我:“老师,我完了!,”吓了我一跳——如此品质优秀的学生怎么能说出这种话?原来她考了全校第十名。在五百人中名列第十还不满足?因为她以前连续几次取得全校第一。在劝慰她的时候,我突然感觉非常痛心,有些孩子从小受到“吃得苦中苦,方为人上人”的影响,形成了“只能上不能下”的心态,禁不起一点风吹草动,这样的人生怎么会快乐?又怎么可能有大成就?记得陶行知先生说过,不做人上人,不做人下人,不做人外人,要做人中人。人上人是自负的心态,人下人是自卑的心态,人外人是自我封闭的心态,只有人中人才是自信舒展…     

播种良好习惯,收获快乐人生

叶圣陶先生说：“教育就是要养成良好的习惯。”一个人在幼年和少年时养成的习惯将决定一个人的命运。良好习惯是一个人的道德资本,而这个资本在不断增值,人就可以在一生中享受着它不尽的利息。良好习惯是一盏导航灯,它能指引一个人走向成功。家庭是教育的学校,父母是习惯的老师;学校是习惯的摇篮,教师是习惯的播种者。教师的责任就在于给学生养成良好的行为习惯。热爱国家、关心他人是良好习惯;礼貌成信、平等民主是良好习惯;积极上进、自信自立和不屈不挠也是良好习惯。     

追求成功 收获快乐——记北京工业大学环境工程研究所副所长孙治荣

“真正的快乐，是对生活的乐观、对工作的愉快、对事业的热心。” 也不知道从什么时候开始，爱因斯坦的这句话成了孙治荣的座右铭。正是在这种良好心态的指引下，多年来，无论是什么样的困难，她都能够从容面对。     

快乐学习在《机械制图》教学中的实践与收获

作为一门非常重要的专业基础课,机械制图的实用性和技术性都是很强的。为此,很有必要在课堂上培养学生的学习兴趣,实现学生的快乐学习。因为只有这样,学生才能在课堂上更加专注,课堂气氛才能更加活跃,他们才能更有信心去学好这一门课程,《机械制图》的教学质量也才能得到提高。     

我努力,我收获,我快乐——城乡结合部初中学生教育管理之我见

我校地处城乡结合部,务工子女较多,这给教育教学管理工作带来了很多困难,这就要求老师更要愿付出,乐奉献,用自己的生命塑造出灵魂透亮的人。     

快乐科学 快乐参与

今年，我和柳智辉同学有幸代表姜堰市参加江苏省第三届“快乐科学”校园电视竞技活动。在预赛中，我们名列泰州市和第三赛区第一名，进入了决赛行列。5月16日上午，在黄老师的带领下，我们乘汽车来到无锡市扬名实验学校参加决赛。中午12时，老师拿到赛题。     

快乐教学,学习快乐

目前,中职文化课教学令人十分担忧,学生厌学情绪严重,课堂上,教师讲教师的,学生玩学生的,本应该教学相长的课堂成了教学相克,而造成这种现象的最主要原因在于教师课堂教学过于机械化。尽管教材是新的,可课堂教学涛声依旧的现象仍不乏其例。为此,做为中职文化课,尤其是语文课教师应努力改变现状,建立全新的教学理念,打破旧框框,旧观念、旧模式,给予学科学习的吸引力,让语文教学不仅突出工具性,更突出它的人文性,寓教于乐。     

意外De收获

发明创造、经营创业,有时还真需要一种刺激、一种契机,如一次偶然的相遇,一个奇异的梦境,一滴晶莹闪烁的露珠,一声远方传来的笛鸣……就像《天方夜谭》里的阿里巴巴找到了开启宝山的咒语,一下子打开了琳琅满目的宝藏。这里讲的两个真实的故事,就更奇特了,一个喝啤酒“喝”出了诺贝尔大奖,一个看电影“看”出了17万美元。     

耕耘与收获

哲学家詹姆士指出:"人类本质中最殷切的要求是渴望被肯定."热情、向上的中学生更是如此.对教师的赞美是"阳光、空气和水",这是学生成长不可缺少的养料.有人说:"一切最好的教育方法,一切最好的教育艺术,都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中."因此,作为班主任老师对全班学生,均应一视同仁,爱得公正,爱得让学生信服.     

静心的收获

不久前的一个休息天,风和日丽,天气格外晴好。因为觉得心情有些烦闷,为了放松一下疲惫的身心,我清晨早早就出了门,来到附近的河边漫步。不远处的河岸上,坐着两个垂钓者。在我看来,钓鱼是一件细致活,耗时不说,更需要的是一种耐心。我这人向来闲散惯了,加之做事缺乏耐心,所以从未钓过鱼,也不打算学钓鱼。只是对钓鱼人的那种闲情逸致有几分向往。     

总有收获

正~~     

等待中的收获

去年六月，我参加了全旗英语教师基本功大赛。因为是借班上课，陌生的我面对的是陌生的学生，所以在授课之前我花费了大量心血精心制作课件和备课，以确保按时完成教学任务。但在课堂上出现的预料外的一幕，却深深地印在我的脑海中。     

意外的收获

高三复习课有时对老师来说确实是一种挑战，对学生来说听讲更应增强信心。前段时间《氯气》内容复习的一堂课，一上课学生的情绪给了我更多的是难堪。有的学生漫不经心地小声说：“算了，让我们自己看书吧。”有的学生却发出不耐烦的“喳喳”声，还有其他的吵杂声……教室里，叽叽喳喳一片混乱。一节课刚要开始就这样一片哗然，作为老师的我此时此刻心情非常沉重。这堂课的教学如何进行呢？为了缓解课堂气氛，我突然想到了曾经在报纸上看到过的一则消息与氯气知识有关，我想能否以这个事件为线索来进行《氯气》的复习呢？情急之下，我说：“同学们，我先给大家讲个真实的故事。”顿时，教室里立即安静下来。     

收获·建议

广东省深圳市政府办公厅何广林(首期班学员)本人参加第一期培训,收获不小。对国办及组织本期培训的各级领导机关,所有工作人员表示衷心的感谢和     

柑桔收获机器人

日本久保田铁工所已研制出一种能鉴别中国柑桔成熟并自动收获的机器人。这种机器人是一辆四轮车,由一只机械手、一台图象传感系统控制器和一辆有转臂的车子组成。机械手象人的一只手臂,由肩、肘和腕组成,三度自由。空闲时,肘弯曲,当转臂靠近柑桔时,肘仲正,靠近柑桔。     

耕耘与收获

哲学家詹姆士指出：“人类本质中最殷切的要求是渴望被肯定。”热情、向上的中学生更是如此。对教师的赞美是“阳光、空气和水”，这是学生成长不可缺少的养料。有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。”因此，作为班主任老师对全班学生，均应一视同仁，爱得公正，爱得让学生信服。