首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
付振生 《科技信息》2011,(33):222-222
本文从调动学生的积极性,激发学生的兴趣方面,从精心传授音乐作品欣赏方法方面,对教学方法进行了深入的探讨。以学生为主体,教师为主导几个方面,通过自己十多来的高中教学的实践,总结了上好高中音乐欣赏课的教学体会。  相似文献   

2.
浅谈建构主义理论指导下的高中音乐教学   总被引:1,自引:0,他引:1  
杨玲 《甘肃科技纵横》2009,38(1):189-190
建构主义是学习理论中行为主义发展到认知主义后的进一步发展,它体现了《新课标》的要求,体现了我国音乐教学改革的理念和基础音乐课程改革的价值取向。将建构主义理论应用于我国普通高中音乐教学,具有重要的现实意义。  相似文献   

3.
宋雷 《科技信息》2008,(5):277-277
本文根据新课标的要求及当前高中音乐教师的基本素质和存在的不足之处,结合笔者的实际工作经验,提出了音乐教师的新要求。  相似文献   

4.
在新颁布的音乐课程标准中,课程目标将情感态度与价值观,放在了首位。期望通过教学及各种生动的音乐实践活动,培养学生爱好音乐的情趣发展音乐鉴赏能力、表现能力和创造能力,提高音乐文化素养,丰富情感体验,陶冶高尚情操。本文在多年的音乐欣赏教学实践过程中收集了一些教学案例,通过创设音乐情景、反复强化聆听、调整教材教法、寓教于情等四个方面就如何在音乐欣赏过程中强化高中学生情感体验,激发学生学习兴趣,发展学生音乐的鉴赏能力、表现力和创造力,在潜移默化中提高学生的音乐文化素养,提出一些自己的看法。  相似文献   

5.
任淑慧 《镇江高专学报》1999,12(1):71-71,79
在健美操教学过程中,应在掌握学生年龄、生理特点和自身基础的前提下,根据动作技能形成的阶段性特点,采取各种不同的教法,以达到高效率高质量地完成教学任务的目的。  相似文献   

6.
如何在高中音乐欣赏课中开展创造性教学,是摆在音乐教育工作者面前急待深入研究的新课题。  相似文献   

7.
音乐是一门艺术,现在很多学生教师都对音乐这门课程抱有无关紧要的态度,这是不对的。音乐是美好的,可以培养学生的情操以外,也可以在学生的学习压力大的情况下帮助学生放松心态,所以音乐对学生的帮助是很大的,但是让教师头疼的是:如何让中学生喜欢上音乐呢?  相似文献   

8.
音乐形象之间的对比欣赏众所周知,音乐演奏(唱)是对音乐作品的二度创作。例如歌曲《我的太阳》是众多男高音歌唱家的保留曲目,特别是最负盛誉的“三大男高音”的演唱更是令人精神爽朗、赏心悦目。总之,通过不同作品的对比欣赏可以丰富学生知识、开阔视野、提高欣赏能力。  相似文献   

9.
高中音乐课堂,本来应该是对学生德育教育的好阵地,可是,多数音乐教师却没能把握好音乐课所特有的学科优势,使学生丧失了音乐学习兴趣,音乐课上几无收获。恰在这时,新课程改革推进,我在课堂教学中,摒弃原来的教学理念,积极创新,使自己的音乐课上的有声有色。既弘扬了民族音乐,又提升了学生的音乐素养,也促进了学生人格的健全。  相似文献   

10.
梁翠霞 《科技信息》2009,(8):241-241
音乐艺术鉴赏课是学校实施美育的重要内容与途径。高中音乐教材选编了大量古今中外优秀的音乐作品,如何提高学生的审美能力,优化课堂教学,引领学生步入高雅的艺术殿堂,就成了音乐教师必须面对的问题。在教学中要坚持“以人为本”的教学理念,注重与学生进行互动交流,笔者根据自己的教学实践,提出了几种教学方法。  相似文献   

11.
我国素质教育是以提高学生的基本素质为目标,促进学生在德智体美劳等方面全面发展为主要特征的一种新型教育体制,而音乐则是“美”的代表,高中阶段的音乐虽不是考试科目,但在学校进行德育教育还是起着不可替代的作用,本文主要针对高中音乐的德育教育做出了几点阐释。  相似文献   

12.
高中音乐鉴赏课教学方法探究   总被引:1,自引:0,他引:1  
音乐艺术鉴赏课是学校实施美育的重要内容与途径。高中音乐教材选编了大量古今中外优秀的音乐作品,如何提高学生的审美能力,优化课堂教学,引领学生步入高雅的艺术殿堂,就成了音乐教师必须面对的问题。在教学中要坚持"以人为本"的教学理念,注重与学生进行互动交流,笔者根据自己的教学实践,提出了几种教学方法。  相似文献   

13.
该文作者在教学实践中发现,随着年龄的增长,不少高中学生失去了对计算机课的兴趣与热情,这些学生在课堂上反应淡漠,只是机械地模仿完成既定任务,缺乏主动参与和创新意识,面对这类情况,提高课堂效率成为高中计算机教学中需要立刻解决的问题.信息技术课堂效率的提高既可以让学生在课堂上获得计算机的相关技能,还可以在学习的过程中发展学生的个性、开发学生的创新能力,让学生形成积极进取、主动学习的学习态度.  相似文献   

14.
作为一名音乐教师,不一定是音乐方面特殊人才,但是,必须全面掌握专业知识,有熟练的技能技巧.只有这样,才能灵活驾驭课堂,开展其它音乐课外活动.  相似文献   

15.
刘宁 《科技咨询导报》2014,(26):142-142
体育教学课程不仅可以培养学生的体育精神,还可以锻炼学生的意志和体能。体育教学中运用合作式教学可以提高学生的合作意识和体育知识。该文主要对高中体育教学中的合作教学进行探究。重点叙述了高中体育教学中合作学习的优化策略,其中包括了了解每位学生的自身特点,在合作学习时进行科学合理地分组等举措进行了详细阐述。  相似文献   

16.
牛文文 《科技信息》2010,(28):I0274-I0274
音乐教育是实施素质教育的重要途径,音乐教育应走出旧的模式,让信息技术走进课堂,走进现代音乐教学新境界,为学生开辟一片更广阔的艺术天地。  相似文献   

17.
在高中开设音乐欣赏课是推行素质教育的重要举措,通过音乐欣赏不仅能淘冶学生的情操,还能发挥音乐的独特功能,提高学生的认识能力,增强学生的学习兴趣,促进学生个性特长的自由发挥,深化学生的专业修养,创造生动活泼的教学氛围,从而促使学生全面发展。  相似文献   

18.
浅谈新课改下高中信息技术理论课的教学方法   总被引:1,自引:0,他引:1  
徐平 《科技信息》2010,(29):265-265
本文作者针对高中信息技术理论课教学中,概念抽象,学生缺乏操作,理解有难度,教师上理论课采取满堂灌的现实问题,提出采用多种教学方法,将枯燥的理论课生动化,从而提高课堂教学质量,达到事半功倍的教学效果。  相似文献   

19.
高中音乐欣赏作为提高高中生艺术修养的一门课程,对他们逐步确立正确的人生观、道德观、价值观有着良好的教育作用。情感的体验是高中音乐欣赏课中的一个非常重要的环节。情感是上好音乐欣赏课的关键,教师、学生抓住并运用各种方法、手段和音乐自身进行体验,就会产生好的效果,提高学生的音乐艺术修养,也使音乐欣赏课更具有生命力。  相似文献   

20.
在新课改的指引下,对高中政治的教学提出了新的要求。作为高中政治教师,要不断进行创新以跟上现代教育的步伐,改善目前的高中政治教学环境和氛围,让学生真正从政治教学中学到知识,提高学习能力。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号