采矿专业本科生工程实践性教学探讨

矿山开采是一项复杂的系统工程,除需要地质、通风和机电等专业外,更需要具有一定工程实践能力的采矿工程技术人才,创新地进行工程设计和管理,去解决矿山企业面临的复杂问题,这些对在采矿工程专业本科教学中如何培养学生具有工程实践能力,提出了更高的要求。本文通过分析当前工程实践性教学存在的主要问题,提出工程实践能力培养对策,主要包括完善和优化采矿专业的培养方案、加强校外实习基地建设、加强采矿专业的实习环节教学,加强师资队伍建设,提高工程实践性教学质量和相应的考核办法。     

关于专业人员培养方案的探讨

能力的培养是素质教育促进其的一个因素，因此专业能力的培养不仅应成为人才培养的具体目标，而且应成为构架各专业理论教学体系和实践教学体系的依据。     

应用化学专业学生能力培养教学实践

通过优化课程体系、加强师资队伍建设、改革教学方法与手段、加强实践教学环节、重视教材建设与管理等措施,以能力培养为核心,不断搞好应用化学专业建设．     

机电一体化技术专业学生能力的培养

本文作者针对机电一体化专业学生的能力培养进行了分析与探讨，以加强学生综合素质的提高，适应就业市场需求。     

论第二课堂活动与学生实用英语能力的培养

第二课堂是课内教学的延伸,其目的是以第二课堂活动为平台,让学生对所学知识进行对应性的操练,以达到学会使用语言的最终目的。第二课堂强调以学生为中心,满足学生的个性化发展需要,提供比课内学习丰富得多的教学手段和内容。本文分析了网络平台上的电影模块教学作为第二课堂活动的必要性,集中探讨了电影模块教学中可进行的语篇和语义层面上的思维训练;着重介绍了电影字幕翻译,对白完型填空,写作教学练习;分析了网络平台上电影教学的特点和优势以及对学生实用英语能力培养的作用。     

中学生创造发明能力的培养

创造发明，诱人而神秘。有许多中学生梦想成为发明家，但不知从何入门。不少人误以为创造发明只有少数天才方能涉足，自己是可望不可及的。创造发明真有那么难吗？在中学劳技教学中如何培养学生的创造发明能力呢？结合多年的劳技教学经验，我认为，如果能从以下几个方面对学生进行正确引导和帮助，必能取得较好的教育教学效果。     

现代化采矿工艺技术在采矿工程中的应用探讨

在城市化建设和工业化发展的背景下,社会各行各业对于矿产资源的依赖性越来越强。在这样的背景下,能显著提升矿产资源开采效率、降低对环境破坏的现代化采矿工艺技术得以快速发展,并被广泛应用到采矿工程当中,有力地推动了我国采矿行业的发展。     

深化改革，加强学科建设，努力提高采矿工程硕士生质量──采矿工程专业硕士生培养总结

本文总结采矿工程专业硕士点十多年来硕士生培养过程中，深化改革，加强学科建设，全面提高硕士生质量的体会和经验。     

电子信息工程专业建设方案探讨

电子信息工程专业是南京工程学院的特色专业。本文根据国家"十五"重点课题要求,针对电子信息工程专业的学科特点和实际情况,从理论教学、实践教育、毕业设计、师资队伍建设等角度,提出了一整套电子信息工程专业教学实践一体化建设方案。     

机械制造专业综合能力培养体系的探讨

通过对机械制造专业综合能力培养体系进行系统地探讨和研究,完善了机械制造专业实践教学的可操作性和连贯性,使得学生具有理论和实践两方面的能力,提高教学质量及学生专业综合能力和就业竞争力。     

对培养学生实验教学能力的探讨

高师院校应重视培养学生的实验教学能力 .探讨在化学实验教学中 ,如何转变观念 ,严格要求 ,联系实际结合典型实验训练学生讲演实验的能力 ,同时在教学中不断探索和改进实验设计 ,通过这些途径培养学生实验教学能力的一些观点和做法 .     

计算机专业学生能力的培养

本文讨论了计算机专业学生能力培养的五个原则和教学方法。     

大类培养下教学管理模式与师资队伍建设的探讨

近几年来,随着学分制改革的不断深入,国内不少高校相继试行了大类培养的人才培养模式.作为一种全新的培养模式,它的实施必须要有配套的教学管理体系加以保障.本文以咸宁学院电子与电气信息类专业为例,在分析传统管理模式的不足后,提出构建适应大类培养的新型教学管理体系,并探讨在＂双师型＂师资队伍建设方面的措施.     

对培养学生机械制图能力的探讨

培养学生机械制图能力,首先要仔细分析市场对人才的需求动向以及学生难得学懂制图的具体原因,根据对以上两点的综合判断来明确我们在教学中的主要任务和最终目标,为了实现这些目标,对教学内容、教学时间要做到安排合理、重点突出;其次是要采取科学的方法进行讲、练结合的有效教学。     

师范类计算机专业实践能力培养模式探讨

分析了师范类计算机专业教育在学生实践能力培养过程中存在的的问题,探讨了师范类计算机专业课程体系优化、实践能力培养模式,提出了调整人才培养目标,修订教学计划与课程大纲,完善实践能力培养的改革体系,加强师范类教育实习的考核力度,重视课程设计、毕业实习、毕业论文（设计）的过程指导,积极组织开展课外实践活动,鼓励创新人才的培养等系列改革方案．     

井下采矿技术及井下采矿的发展趋势探析

随着我国经济的持续快速发展,人们对煤炭的需求量也在不断攀升,采矿技术也得到了很大程度的发展,它为煤矿企业实现高产、高效、安全生产提供了有力的技术支持.本文从我国常见的井下采矿技术进行分析,并对其未来发展展开了有益探索,以促进采矿水平的提升,满足井下采矿事业的发展.     

软件工程专业实践能力培养体系设计探讨

软件工程专业是一个实践性非常强的工程型专业,该专业培养目标主要是造就符合产业需求的软件工程师人才。在专业人才培养过程中,专业实践能力培养模式与体系是十分关键的要素。文章在分析软件工程专业卓越工程师能力培养要求基础上,探讨软件工程专业的实践能力培养模式,给出专业实践能力培养体系方案。结合CDIO工程教育理念,提出以专业实践能力培养为导向的专业评价手段。以期待这些专业实践能力培养工作对提高软件人才培养质量起到积极的促进作用,并实现人才培养与产业需求零距离对接。     

用微格教学法培养体育专业学生能力的探讨

面对激烈的市场竞争和严峻的就业形势,培养具有高度适应能力的复合型专业人才,是新世纪师范院校体育专业在市场竞争中立于不败之地的保证.本文结合自己在多年体育专业教学过程中培养学生能力的体会和实践经验,重点分析和讨论如何使用微格教学法培养体育教育专业学生的教学能力和教法技能.     

对培养学生实验教学能力的探讨

高师院校应重视培养学生的实验教学能力．探讨在化学实验教学中，如何转变观念，严格要求，联系实际结合典型实验训练学生讲演实验的能力，同时在教学中不断探索和改进实验设计，通过这些途径培养学生实验教学能力的一些观点和做法．