试论新美南吉童话中的交流与沟通

人是社会存在,要生存下去就必须与他人进行交往。交流与沟通不仅是交往时不可或缺的,其顺畅与否甚至还起到十分关键的作用。在童话世界里,人、动物、植物等都在里面扮演着角色,交流与沟通不再是人类的专利。新美南吉在其童话作品中对交流与沟通这一问题进行了不断地探索。     

“沟通”是教学的灵魂——兼谈教学中的方法论

沟通是教学的灵魂，从心理、知识、品质三个方面说明这种灵魂作用和具体的实现途径，可以比较详尽的阐述三种沟通的相互结合在教学中的方法论作用．     

与顾客更密切的交流

在市场营销中,我们常常谈及个性化问题,比如个性化的设计网页和电子邮件。通过个性化手段是否可以增加回复率并且与顾客的联系更密切?这就是营销技术,关键在于如何定义个性化。根据Webster字典的注解,个性化(personalization)的意思是:在物品上标出个人姓名或地址。如果这就是我们正在做的事情——将名字标在印刷物上——那意义就不是很大,并且事实上,由于人们保护隐私的意识日益增强,它可能会产生副作用。站在顾客立场思考经营者如果够聪明的话,应该站在顾客的立场来想问题。当我们对杂七杂八的信件进行分类,发现很多注有公司名称或我们根…     

试论学校管理中的非正式沟通

管理离不开沟通,或从某种意义上讲,管理就是沟通。管理学中的沟通有正式沟通和非正式沟通之说,但长期以来人们大都习惯并热衷于正式沟通,而对于非正式沟通则往往是在观念上鄙视、心理上排斥。于是才有了有的‘领导体察不到实情”、“决策反映不了民意”之说;于是也才有了当前“问政于民”、“构建和谐’的政治要求。     

谈谈如何有效利用家长群做好家校交流沟通

孩子的发展离不开学校、家庭、社会三方面的共同努力,其中教师与家长之间的联系方式尤为重要。班级建立的QQ家长群就是家长与教师联系的纽带之一。本文将从家长群的使用方面做出一些探讨。     

试论学校管理中的非正式沟通

管理离不开沟通,或从某种意义上讲,管理就是沟通.管理学中的沟通有正式沟通和非正式沟通之说,但长期以来人们大都习惯并热衷于正式沟通,而对于非正式沟通则往往是在观念上鄙视、心理上排斥.于是才有了有的"领导体察不到实情"、"决策反映不了民意"之说;于是也才有了当前"问政于民"、构建和谐"的政治要求.     

小纸条——师生沟通的信使

中学的老师们都深有感触，收学生作业太难。每每催促学生交作业几次，有时学生竞无动于衷。老师们就顿感自尊心受到伤害，感叹学生不比从前。 诚然。现行的中学教育、高考制度，还有各学校制订的考核规则。都一步步促使教师课上多讲，课下多布置作业，为的是学生考出个好成绩。但学生恐怕是在各科作业的重压下不堪负重了，所以采取消极回避措施——不交作业，即使老师催促几次仍置若罔闻。     

关于沟通与教师管理的探讨

学校管理心理学认为:良好的人际关系,对于增强学校的凝聚力,激发教师教书育人的工作热情,提高教学质量和办学效益,具有举足轻重的作用。教师人人都有不同的心理素质和个性特点,都有不同的气质表现和情绪变化。因此,进一步掌握沟通的涵义,了解沟通在学校管理中的重要作用,深入探讨如何在管理实践中正确运用沟通是十分必要的。     

同频率沟通的5个技巧

同顾客交流和沟通是直销员的日常工作。在直销员和顾客交流的时候有一个有趣的现象。就是当直销员和顾客之间互相认同和欣赏的时候，总是容易达成销售或者推荐。俗话说，同流才能交流，交流才能交心，交心才能交易。直销员要怎么做才能尽量的找到和顾客相同的频率，从而让顾客更快地认同自己呢？笔者将结合案例和大家分享一些同频率沟通的技巧。     

班主任工作重在沟通

沟通是人世间最美丽的交往技巧。没有沟通,就谈不上班主任工作。本文从班主任对学生的爱、班主任自身素质和班主任处理学生问题时对优等生、学困生以及班干部的态度入手,给出了一些有利于班主任与学生之间沟通的问题。     

高职学生沟通能力培养的思考

沟通能力是职业核心能力八大能力之一,对高职学生尤为重要,本文就如何培养高职学生的沟通能力展开了深入的阐述.     

论学生工作中的沟通

加强改进学生工作,促进大学生健康成长和全面发展,是新时期高校学生教育工作所面临的重大挑战.高校大学生传统教育缺失,对于国家和民族的未来发展极为有害.辅导员是第一线的学生工作者,在大学生日常工作中起着举足轻重的作用.本文从当代大学生思想、行为、价值取向等方面呈现出的新的特点着手,着重分析辅导员与学生之间的沟通对学生工作的重大影响.     

“家长校访”不如“老师家访”

时下，有些学校的老师。似乎觉得与家长沟通已是一种多余的事情，只要学生在学校犯了错，就让学生把家长叫来，叫家长来校已成为不少学校老师教育的家常便饭。而作为传统教育方式的“老师家访”却几乎被放弃了。取而代之的是被有些家长戏称的“家长校访”。     

浅析中职学生管理工作中沟通的作用与方法

中等职业教育学校的学生管理工作是学校人才培养与校园和谐建设的重要组成部分,它不仅直接的影响着学校的教学效果与人才培养的质量,还对学生今后的人生发展具有不容忽视的重要作用。沟通是学校管理工作顺利实现的重要途径与手段,它的正确运用是学校管理目标得以有效实现的根本保障。本篇文章主要从沟通在中等职业教育学校中的重要作用入手,进而分析了沟通的原则以及方法。笔者希望,本篇文章能够为改善我国中等职业教育学校学生管理现状提供理论依据和指导。     

浅析沟通在中职生教育中的作用

近年来,学生管理工作越来越被人们所重视,特别是对中职生的教育管理,一直是人们所关注的一个难题。而在中职教育工作中,沟通教育也正被越来越多的人所采用。本文针对沟通在中职生教育中的作用,提出几点意见。     

加强心理沟通 构建和谐医患关系

医务人员必须注重患者的心理状态,运用心理学知识,提高沟通能力,不断改善和提升服务质量,实现医患有效沟通.     

护际关系沟通探讨

护际关系就是护理人员之间的人际交往关系。护际沟通就是护理人员之间的交往与沟通。[1]护际关系分为上下级护际关系、同级护际关系和特殊情况下的护际关系等。由于护士的职务、年龄、职称、资历不同,在工作交往中容易发生冲突,冲突不但影响护士的工作质量,甚至会影响患者的疾病康复。为了使护士有一个融洽、愉快的工作环境,为了使患者的疾病早日恢复,护士必须具备相应的护际沟通技巧。     

浅析高校班导师与学生沟通的艺术

大学时代是一个人人生观和价值观形成的重要时期.大学生活与高中生活完全不同,需要发生很大的转变,从完全依赖父母转变为自己独立生活;从接受老师不厌其烦的灌输转变为以自身自主学习为主等等.这其间的转变是巨大的,学生需要班导师的帮助才能顺利实现,所以就对班导师的工作提出了更高的要求.班导师首先要做的就是无障碍的与学生沟通,把握学生的思想脉搏,指引正确方向.该文就导师如何与学生进行沟通,走进学生的内心世界,实现同学生的交流、对话,最终做好思想教育工作,进行了初步的阐述和探析.     

谈探究性学习中的课堂交流

新课程提倡探究式学习，强调注重结论的同时更要注重学习的过程，强调学生探索知识的经历和获得知识的体验，认为教学过程是发展学生智力，形成独特个性和创新能力的过程，倡导物理课程改变过去过分强调知识传承，只注重教学结论的倾向，让学生经历科学探究过程。科学探究是能体现这一教学思想的重要方法之一，所以我注意在平时的教学中有意识培养学生的探究能力，促进学生探究能力的发展。不过在实际教学中却碰到了许多的问题，比如学生不能积极提出探究问题，对提出的问题不能进行合理的猜想等等，很让我伤脑筋。再者我们学校是一所大山区学校，学生的社会生活和生产经验缺乏，信息来源不广，接触新生事物不多，这些在很大程度上限制了学生的科学探究能力。