教学中师生交流的科学内涵

师生之间良好的交流是顺利完成教学任务的重要环节。教师与学生在知识、心理、品质等方面的交流中形成和谐的氛围，使学生潜移默化的受到教育和熏陶。因此，交流和沟通在学校教育中具有重要的地位。     

论大学生数学交流能力的培养

大学教育中,为了有效提高大学生的数学学习效果,提高整体教育质量,应设法培养大学生的数学交流能力和学习自主性,加强教师与学生、学生与学生及学生与教材之间的数学交流,充分发挥学生的积极性和能动性,培养创新性高素质人才。     

倾听与反思——高校教师与学生交流、沟通的有效手段

教育的根本意义在于对人的全面理解和全面培养。与中、小学教育相比较,高校教师与学生交流、沟通较少,这必然对教育目标的实现有着负面影响。善于倾听与反思,是教师良好心理素质的体现,是高校教师与学生交流、沟通的有效手段,更是一种深受学生欢迎的沟通艺术。     

论英语教学中的文化渗透

随着社会的发展,世界各国间的交流日益频繁。来自不同文化背景的人们之间进行交流的机会逐渐增加。但是,由于文化差异而造成的交流上的障碍也越来越多。语言和文化是密不可分的,英语教学是语言教学,自然离不开文化教育。为了使教师能够了解文化意识在英语教学中的重要性,改变以往单纯强调语法和词汇的做法,使学生能够正确、恰当的运用英语进行交流。本文将浅谈在英语教学中对学生进行文化渗透的原因,以及如何在英语教学中对学生进行文化渗透。     

浅谈数学教育中的教学变革

数学教育是一项注重开发思维和培养学生综合素质的一门学科,而小学的数学教育更是在这种培养和开发中起着重要的作用。强化小学教育中对学生创新意识的培养是数学教育中的关键,本文就从小学数学教育的相关知识出发,结合相关的案例分析,进而深入地探讨和总结了在数学教育中如何培养学生的创新思维等问题,以供大家交流和思考。     

中等舞蹈教育中教学方法的重要性

中等舞蹈教育是舞蹈教育体系中一个重要环节,教师承担着繁重的教育任务,对学生鼓励和耐心的诱导,与学生用心沟通和交流,以情感作为纽带来把握学生的心理脉络,为实施教育目的服务。     

让情感在语文教学中流露

情是教育的根，教育不能没有情感教育，教育过程是情感体验和情感交流的过程。语文教学，从某种意义上来说，就是作品、老师、学生三者的情感交流，因此，情感性原则是语文教学必须遵循的一条重要原则。文章从陶冶情感、释放情感和培养情感这三方面来注重情感教育，让情感在语文教学中流露。     

在课堂上如何引导学生开展数学交流活动

数学交流是数学教学过程中基本教学方式之一。它重在运用数学语言对数学的知识与技能、对数学问题的思考与解决等进行富有情感地多向互动交流。在交流的过程中,遵循民主性原则、主体性原则、激励性原则等。交流的方式有探究式交流、比较式交流、反思式的交流等。通过交流活动有利于培养学生的合作创新能力,不断增进师生之间的情感交流,更有利于提高教育教学质量。     

计算机在小学语文教学中的应用

在小学语文教学中运用现代教育技术,语文课堂会更加流光溢彩。小学生语文学习的积极性被充分调动,思维能力也得到培养,从而获得最佳的教学效果。同时也要求教师掌握和学习现代教育技术理论,转变教育观念,帮助学生从枯燥乏味的学习中解脱出来,让他们有更多的机会去动脑、动手,促进小学生创造力的发展,促使教师和学生平等合作和交流。因此,在小学语文教学中运用现代教育技术显得尤为重要。     

学习陶行知教育思想,调整课堂教学方式

针对课程实施中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,基础教育课程改革数学学科将以提高数学地提出、分析和解决问题的能力,数学的表达与交流的能力,发展独立获取数学知识的能力为目标。要实现这一目标就要转变教育观念、转变课堂教学的教学方式和学习方式,而教育观念、教学方式的转变最终都要落实到学生学习方式的转变上。倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,倡导合作与交流,培养学生搜集处理信息的能力、获取新知识的能力、以及交流与合作的能力。教师要调整好课堂教学方式,陶行知的教育思想有着深刻的启迪。     

教学设计中的教师与学生角色转换——“合作者”和“交流者”

在教学中使全体学生都能建立：“教师是学生学习的合作者和交流者”的教育新观念;强化学生牢固形成新型教师角色转换的教育思想意识,建立新型的、充分协调的合作伙伴关系。在原有的教育见习实习经验的基础上,加强学生间的合作,充分利用模拟教学演练的过程,有意识地创造合作机会,进行更多的合作锻炼。     

Web2.0环境下中小学生创新能力培养的研究与实践

Web2.0具有个性化、参与性、大众化和去中心化的特征,其在教学中的应用,展示了学生的个性,突出了开放、共享、交流和创造的思想和理念,使创新教育的实施成为可能。在基础教育中,结合中小学生的年龄特征和心理特点,借助Blog、RSS、Wiki和Tag等工具,开展富有成效的创新教育活动,能有效激发学生的创新热情,培养学生的创新能力。     

信息技术在学生科学探究活动中的应用

《科学课程标准》提倡"充分运用现代教育技术"。现代教育技术能进一步激发学生的学习兴趣,提高学习效率,培养学生的自我学习能力,为终身学习打好基础。提出在教学实践中要结合科学学科特点和学生特征,适宜地运用信息技术,充分发挥信息技术在学生自主学习、主动探究和合作交流等方面的优势,努力培养学生的探究能力、创新精神和科学实践能力,促进学生全面发展。     

如何在初中数学课堂教学实现以生为本

在课堂教学中,教师只有树立以学生为主体的观念,给学生创设充分的自我学习交流的空间,学生才能真正成为课堂的主人。教师在教学中只有遵循学生自身发展规律,点燃学生内在的发展热情,真正激发学生的学习欲望,使学生形成主动发展的内在的品质,外在的教育才能发挥其作用。教师要给学生充分的学习、交流和讨论的时可和空间,要运用灵活多样的教学方式,组织学生有效地学习,同时还要培养学生运用多样的学习方式去学习,这样才能实现真正意义上的以生为本。     

创设交流型的数学课堂

在新课程改革浪潮中，教育观念的更新，教师行为的转变，新教学模式的形成，决定着教学改革的成败。为充分发挥教师在课堂上的主导地位和学生的主体地住，为学生营造一个和谐、轻松，愉快的交流环境，使学生主动参与，平等交流。最大限度地调动学生的主体作用，使学生从单纯的“听者”“答者”的角色中走出来，成为“思者”“问者”“论者”的角色，在这样的内外交流过程中，课堂变大了，学生变有活力了，能力提高了．教学效果就会不断提高。     

VB教学中提高教学效率的方法探析

VB程序设计是非计算机专业学生的一门公共基础课程。针对课程现状和学生学习中普遍存在的问题,提出教学中渗透思想教育、设置学生参与编程的环节、建立立体式交流模式等方法,可以提高VB课程的教学效率。     

论语文教学中民主性的发挥——如何在教学中让学生发挥自主性

在课堂上与学生平等交流,是课堂民主的一种体现,也是民主社会中教育方面的个性特征。本文从实践的角度出发,论述了语文课堂教学中推行民主化、提升学生自主性所采取的一些策略和方法,具有一定借鉴意义。     

论影响现代远程教育课程交互水平的因素

在现代远程教育中，教师和学生在时间和空间上处于分离状态，这样会影响到教师与学生之间的交流．影响现代远程教育课程交互水平的因素主要有教师、学生和教学资源三个方面．     

高职高专特殊群体学生特点及其教育与管理

高职高专特殊群体学生的思想行为和心理素质有其自身的特点,在其教育和管理过程中,辅导员应该做到能与每一位学生家长保持联系,深入学生当中用一颗平等的心与其交流,开展健康向上、丰富多彩、喜闻乐见的文化活动,建立由教师党员和学生干部等组成的特殊群体学生教育和转化体系,实施特殊学生全方位转化,切实使其成人成才。     

用心浇灌 以情育人

随着教育改革的不断发展,新型的教育价值观打破了传统的教育价值。一种平等的、对话的、互助的师生关系逐步建立。师生双方在这种交流和沟通中,获得人性的自我发展和自我完善。班主任必须以组织者和指导者的角色参与班级工作,在学生全面健康成长中起导师的作用。班主任必须呵护、关爱、激励学生,才能开展好各项工作。在实际的班主任工作中。我是从以下三方面来抓的：