论美术欣赏课教学

美术欣赏课是让学生在欣赏美术作品的过程中,认识美,感受美,欣赏美,进而陶冶情操,美化心灵,培养正确的审美观点,提高审美能力。要提高美术欣赏课教学质量,必须明确教学目标,改革教学方法。本文在分析美术欣赏课教学目标和特点的基础上,通过对教学经验的总结,对上好美术欣赏课提出必须注意教学目标、教学特点、课前准备及教学步骤等四个问题。     

如何上好美术欣赏课

充分调动学生主动学习的积极性和参与性,发挥学生的潜力,让学生在轻松、愉悦的教学环境中去感受美、体验美、欣赏美、创造美,培养学生审美的能力,最大限度地强化学生的视觉审美感受,在课堂上得到美的熏陶。     

教育改革中的美术欣赏课教学与审美评价

美术欣赏是一门独特的学科,要求观者有着较高的文化素质和艺术修养。在新时代的教育改革中,作为教师应该提高教学方法,把＂灌输＂转变为＂引导＂,使学生能够自主的做出审美评价。     

浅谈美术欣赏课选用作品的综合性

美术欣赏属于视觉艺术,中小学美术欣赏课就需要美术教师充分利用各种手段收集各种优秀的美术作品在课堂上演示讲解,所以在选用美术作品的时候,就我个人在这几年的学习工作中总结了几点选用作品的建议。     

浅谈中等职业学校美术欣赏课的教学

中等职业教育需要素质教育,美术课在素质教育方面有着得天独厚的优势。中等职业学校的美术欣赏课有两大任务:德育和美育。德育在美术教学中占有重要地位,但从视觉艺术的角度讲美育为欣赏课教学的主要任务。中等职业学校美术欣赏课的教学往往选择名家名作和传统艺术为对象,通过老师的引导将之转化为学生的主体意识,使他们学会欣赏艺术,感受并发现生活中的美。     

浅谈美术欣赏课中学生审美兴趣的培养

美术欣赏课对学生提高和完善人的素质方面具有重要的作用。教学中,教师通过创设情境、引导观察、加深理解、价值判断、外出参观这五方面的运用,逐步提高学生学习兴趣,充分发挥美术欣赏课的魅力,使学生主动学习,愉快学习,才能最终实现审美教育的目标。     

关于中职开设美术欣赏课必要性的探讨

目前中职招生严峻,学生普遍质量不是很理想,提高学生综合素养是当务之急。美术欣赏课在中职专业基础课教学中占有重要地位;美术欣赏水平是学生审美综合素养的重要体现。要帮助学生认识美术欣赏的必要性,提高学生的审美能力,应注重从品质塑造、学科基础性、生活审美等几方面对学生进行教育和引导,已经成为目前中职教学的重要任务之一。本文将从不同方面阐述中职开设美术欣赏课的必要性。     

浅谈音乐在中职美术欣赏课中的运用

随着职业教育的不断深化改革,美术欣赏列入了中职教学中的必修课。美术欣赏能提高学生整体素质,培养学生美感,丰富学生思想内涵,陶冶情操,启迪智慧,促进学生全面发展。本文探讨在美术欣赏课中,美术与音乐相互渗透与融合是上好美术欣赏的有效途径之一。     

高中美术欣赏课中的抽象美术

抽象美术是教学中的难点。在高中美术欣赏课中,教师应设计多种教学方法,以提高学生认识和欣赏抽象美术作品的能力。     

高中美术欣赏课中的抽象美术

抽象美术是教学中的难点.在高中美术欣赏课中,教师应设计多种教学方法,以提高学生认识和欣赏抽象美术作品的能力.     

初中美术欣赏课中的审美素质教育

在初中美术教材的内容中，除了绘画和工艺课外，欣赏课大约占30％左右，并设有专题欣赏和随堂欣赏两部分内容。作为一名美术教师，除了向学生传授绘画的基本技能，还要利用有限的欣赏课时，对学生进行不断地启发和熏陶，培养他们感受美，认识美，创造美的能力。从而提高学生的审美素质。多年来，本人在美术欣赏课教学中，有以下几点体会：     

如何上好小学美术欣赏课

小学美术欣赏课，是对小学生进行文化教育和素质教育的专设课程。在小学阶段，美术课是对学生进行审美教育的重要途径。上好小学美术欣赏课，不仅可以提高小学生的审美水平和美术知识，也可以提高他们的文化素质和对事物的感知能力。美术欣赏课的教学内容，基本上涉及古今中外许多优秀美术作品。     

美术基础教育新探

美术课是中学素质教育课程体系的一个重要课程,其目标是以审美教育为主线,以学生的智力和才能培养为核心。审美教育以掌握美术基础知识、基本技能为内容。审美教育不是专指艺术技巧的教育,而是按照美的规律施行的一切教育。因此,中学美术课堂教学方法具有     

中师美术写意花卉教学法初探

中国传统绘画──写意花卉以精湛的手法表达物象的形神，经过历代画家辛勤地艺术实践，形成了一套系统的表现方法。其在中师绘画课程中占有较大比例，在教学中教师要精心设计教学内容和过程，采用合理的教学手段，使学生在有限的时间内掌握一定的理论知识和绘画技能。     

“美就在这里”——小学美术欣赏课教学初探

美术欣赏是引导儿童进入艺术殿堂的重要途径，是提高审美文化素养的重要手段．小学美术欣赏课业在美术教学中占用的课时虽然最少，但教与学的矛盾却常常比较突出，因此也是美术教学中的难点所在．     

高中美术欣赏课实施素质教育初探

普通高中开设美术欣赏课，是加强素质教育的一项重要措施，是全面提高教学质量，满足未来社会发展以及学生全面发展和长远发展的需要。美术教育有它特有的教学模式，在此过程中起着发展和完善人格，提高人的整体素质的作用。它不仅使学生的创造力得到发挥，而且使学生的身心健康成长。作为实施素质教育的切入点，美术教育还与许多学科相辅相成，并对其他学科起着促进作用。     

关于高校美术欣赏课教学的思考

美术欣赏在学生的素质教育中有着独特的作用：作为高校美术教师，只有在充分了解高校美术欣赏课教学目的、教学特点和教学程序的基础上，学会运用多媒体组合教学手段，才能真正达到教学目的，取得最佳教学效果。     

现代教育技术在美术欣赏课教学中的运用初探

现代化教学手段可以利用声、光、电等先进设备将影像配以声音展现在学生面前。美术欣赏课充分利用这些设备 ,对于提高教学效果 ,增强学生的艺术鉴赏具有十分重要的意义。因此 ,教师在利用这些现代化教学手段的同时 ,在教学实践中不断探索规律、积累经验 ,充分发挥现代化教学手段的优势 ,使美术欣赏课的教学效果达到一个新的水平。     

美术欣赏课教学点滴体会

美术欣赏课是实施美育的重要途径之一,对于培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人,塑造完美的人格,提高全民族的素质具有不可替代的作用。     

论美术教学法之嚼饭予人

中职学生正处于十五六岁到十七八岁的少年阶段。加之所处的环境是在小城镇和农村，知识面不宽。所以本文认为在艺术教育上、嚼饭予人作为一种教学方法有时的确能收到意想不到的效果。