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文中从课程的性质和特点出发,结合教学实际,提出了理论联系实际、注入式和启发式相结合、加强实验、注重能力培养、采取多样化的教学和考试方式的教学方法。 相似文献
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《微机原理及应用》教学创新探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
《微机原理及应用》是计算机专业学生的一门必修课程，此课程内容多、细、零散且抽象不易理解，学生反映难学，为此本文对此课程的教学方法提出了自己的几点体会。 相似文献
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《微机原理及应用》课程是一门新概念繁多而杂乱的课程,需要找到一种行之有效的方法来使学生对课程理解加深。本文对微机原理课程的特点进行分析,提出了在教学过程中"效率引导"和"紧扣主线"教学思想,实践表明该方法对教学有很大的帮助。 相似文献
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针对《微机原理与接口技术》课程教学过程中发现的问题,结合笔者的教学实践,探讨了该课程的教学方法,以提高课程的教学效果。 相似文献
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从教学内容、教学方法、课程实验和考试方式等方面对《单片机原理及应用》课程进行了探讨。 相似文献
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从"微机原理及应用"课程特点出发,结合教学,科研实际,对该课程的教学内容,教学方法等方面进行改革,探索与研究。教学实践证明,"微机原理及应用"课程的教学改革不仅能够提高教师教学水平,而且能够培养和提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。 相似文献
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依据笔者实际的教学经验,针对《微机原理及应用》这门课程的特点和高职计算机专业的教学要求,从教学观念、教学内容、教学方法、实验教学等方面,提出了以"理论联系实践、在实践中验证理论"的的教学研究,真正培养和提高学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。 相似文献
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根据笔者多年的实际教学经验,本文结合“微机原理及应用”课程的特点和三本院校学生的特点,介绍了该课程适用的教学方法和教学手段,并已在教学过程中收到良好效果。 相似文献
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本文从ＣＡＩ课件的功能及特点出发，阐明《微型计算机原理》ＣＡＩ系统的设计思想，教学目标，结构模式及设计的特色，作为这一类型ＣＡＩ软件设计的初步探讨。 相似文献
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多媒体《微机原理及应用》辅助教学软件设计探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
现代教育更加注重个体化教学和终身教育，随着网络的日益普及，网上教学的作用也越来越显著。远程教学需要更多的个体化教学软件，作者从《微机原理及应用》课程特点及教改实践的分析入手，探讨了该课程教学软件的设计思想、结构特点及相关制作方法。 相似文献
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微机原理及应用实验教学改进与探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
微机原理及应用课程是本科教学中重要的一门专业基础课,改进这门课程的实验教学内容、提高教学效果,使学生能够掌握更多更新的微机原理和接口技术知识,是非常必要的。该文针对课程实验教学中存在的问题,提出具体的解决方法和改进措施,并对如何提高学生的实际动手能力和综合创新能力展开了深入的探讨。 相似文献
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存储器是《微机原理及接口技术》课程中的重要组成部分之一。为提高存储器部分的教学质量,首先分析了相关的教学内容和教学中存在的问题,接着提出从联系存储器设备发展现状、增强学生对存储器地址的理解及介绍存储器的发展历史和发展趋势三个方面改进教学方法。 相似文献
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杨红 《太原师范学院学报(自然科学版)》1999,(3)
为了使我国能在未来科技、经济与人才竞争中立于不败之地 ,国家教委主持并启动了《面向 2 1世纪教学的内容和课程体系改革》工程 ,要求我们转变教育思想 ,更新教育观念 ,改革人才培养模式 ,实现教学内容、课程体系、教学方法和手段的现代化 ,使教育质量上一个台阶 ,造就出适应 2 1世纪需要的基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的人才。因此 ,如何改革教学内容、体系、方法及手段 ,以适应跨世纪人才培养的需要 ,已成为发展高等教育过程中值得认真思考的问题。 相似文献
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针对微机原理课程内容的特点,探讨了多种可以化解内容抽象问题的实用教学方法。 相似文献
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《微机原理及应用》是高职高专院校计算机专业的一门重要的基础课程,具有较强的理论性和实践性。本文通过分析目前高职院校的师情和学情,从教学内容的组织、教学方法的应用等角度阐述了针对高职院校该课程在教学中的若干思考。 相似文献
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《微机原理及应用》CAI课件的设计 总被引：2，自引：0，他引：2
CAI多媒体教学已广泛应用于高校的教学之中，成为现代化教学的一种手段，但由于专业的差别，专业基础课的CAI课件作品比较少，不利于CAI教学的开展。根据多年来《微机多年来《微机原理及应用》课程的教学经验，利用Authorware、Photoshop、Cool3D等开发工具，制作了本课件，并逐步用于教学中，收到了很好的教学效果。 相似文献
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针对地球物理学专业的《微机原理与操作系统》是一门实用性很强的课程。如何在教学中培养学生的学习兴趣,激发其创造力和实践能力,是提高教学效果、提升学生综合能力的关键。结合教学经验,介绍了该课程的特点,依托理论和实验两个关键教学环节,从课程内容、实验环节、教学方式等几个方面来探讨如何提高课程的教学效果。 相似文献