激活小学体育课队列队形练习

在小学体育教学中，队列队形练习是小学体育教学的基本内容之一，但在目前的体育教学中，由于队列队形练习内容枯燥，教师的教学方法单调等原因，学生不愿意练。因此，必须努力探索新的教学方法，让队列队形练习发挥其应有的作用。     

激活小学体育课队列队形练习

在小学体育教学中,队列队形练习是小学体育教学的基本内容之一,但在目前的体育教学中,由于队列队形练习内容枯燥,教师的教学方法单调等原因,学生不愿意练.因此,必须努力探索新的教学方法,让队列队形练习发挥其应有的作用.     

对行进间队列队形教学法的新尝试

地进间队列队形练习是体育教学的重要组成部分。本文针对行进间队列队形教材内容的特点，以及学生的实际，尝试将音乐运用于行进间队列队形的教学之中，实践证明，此种教学手段优于常规教学，能提高教学质量，可达到理想的教学效果。     

体操普修课中对学生指挥队列队形能力的培养

队列队形是学校体育的教学内容,指挥队列队形是体育教师必须具备的职业技能。采用文献资料法和经验总结法,总归纳了队列队形口令的练习方法和培养指挥队列队形能力的教学措施,认为喊好口令是基础,加强指挥实践是关键,进行思想教育和认真考核是必要的手段。     

深圳市龙岗区横岗中学队形队列教学现状与发展趋势探析

采用文献资料法、观察法、问卷调查法、数理统计法及理论分析法,对深圳市龙岗区横岗中学队形队列教学现状及发展趋势进行探讨,结果表明：队形队列教学现状令人担忧,经过学校、老师与学生的共同努力,队形队列教学正朝正规化趋势发展。旨在对深圳市龙岗区横岗中学队形队列教学工作提供参考。     

口令在队列队形练习中运用的要求

口令就是口头命令。口令的质量直接关系到队列队形操练的质量，也直接反映体育教师的组织教学能力；体育教师在体育教学及各种集体活动中队列练习时有条不紊地组织好学生，就必须准确熟练无误地运用口令来指挥行动。那种只用手招来指去，或用俗语“这边来”，“那边走”的指挥方法，既不简明、迅速，又不能达到整齐一致的目的，所以，口令在队列队形练习中恰当的运用，是体育教师必须熟练掌握的重要技能之一。1．口今在运用时要准确①用语简明，用字规范用语简明是指有许多队列队形动作需要运用指示词时，应做到简单明确，符合口令性质，而…     

浅谈队列队形在体育教学中的作用

队列队形在体育教学中有重要的作用，主要体现在能培养学生正确，良好的身体姿势和空间感觉，培养学生的组织性、纪律性，提高上课的效率，有利于师生的课堂交往，能够调节学生的情绪，提高练习兴趣，符合学生的学习特点，能体现教师的主导作用，学生的主体作用，提高课堂教学效果。     

新兵连的一天

【教学内容】初中一年级体育《队列、队形练习》 【设计理念】 本课以“新兵连的一天”为主线。以队列、队形为学练内容，针对初一学生的身心特点，采用情境教学，选择有代表性的“军旅音乐”来贯穿课的始终，采用合作式、启发式、自主式教学。尊重学生的主体地位，充分发挥学生的主动性，给学生较大的学习空间，     

纠正错误动作法在队列教学中的运用

纠正错误动作法是队列教学中最常用的直观教学手段。本文分析了队列教学中几种常用的纠正错误动作法进行分析,并对其在队列教学中的运用进行了初步地探讨。     

对队列教学中几个现存问题的分析

本文根据对中国人民解放军队列条令和现行全国范围内通用教科书《体操》的比较研究发现，无论从基础理论或是练习方法上，教科书与条令问以及不同版本教科书之间，都出现了许多不接轨、不协调情况，这就给教学带来许多混乱，也让广大师生无所适从。为此作者提出一些粗浅看法，供同行们参考。     

基于流的队列管理和队列调度的研究

队列调度和队列管理是集成业务中报文处理的2个关键过程,但是现有的研究主要集中在队列调 度的性能提高上,对集成业务中队列管理的研究很少。从报文处理整体性能分析出发,在SPFQ调度机制分 析的基础上,提出了一种适合SPFQ调度的队列管理机制PRED。通过仿真分析,我们发现这样一种队列管 理8队列调度的组合PRED-SPFQ能够在很大程度上提高整个报文处理过程的公平性和稳定性。     

多移动机器人保持队形路径规划

将多移动机器人的运动控制和路径规划有机结合,提出了多移动机器人的队形模型和保持队形的定义.在此基础上,以基于行为的导航算法为基础,将机器人队列的运动过程划分为正常运动、避障和恢复队形3个阶段.在避障阶段,引入虚拟机器人使队形保持部分完整;当队形被严重打乱时,规划机器人的局部目标位姿使队列快速恢复队形.仿真实验表明,该控制方法不仅使多移动机器人安全避障,而且队形保持较完好.     

基于流的队列管理和队列调度的研究

队列调度和队列管理是集成业务中报文处理的2个关键过程，但是现有的研究主要集中在队列调度的性能提高上，对集成业务中队列管理的研究很少。从报文处理整体性能分析出发，在SPFQ调度机制分析的基础上，提出了一种适合SPFQ调度的队列管理机制PRED。通过仿真分析，我们发现这样一种队列管理一队列调度的组合PRED-SPFQ能够在很大程度上提高整个报文处理过程的公平性和稳定性。     

基于Delphi循环队列概念模型的设计

数据结构中,各种事物逻辑结构概念通常是抽象的,不易于理解;通过Delphi7.0设计出循环队列的概念模型,能够以形象的动画演示循环队列的工作过程,可加深对循环队列的理解。     

试论教学中链式队列出队算法的写法

针对数据结构课程中链式队列的出队列操作的两种算法进行讨论,从细微之处比较两者的不同,从而区别两种算法的思维方法,并建议在教学中采取一定的先后顺序,以达到更好的教学效果。     

体育教学中的队形选择与应用

教学队形是指教师在讲解、示范时学生集中站立的位置形式。它应根据学生的多少和教学环境情况采用不同队形,从而提高教师的组织能力;增强学生的学习兴趣,是提高体育课教学质量的一种有效有效手段。     

基于流的队列管理和队列调度研究

队列管理和队列调度是网络报文处理的两个重要步骤.针对传统的队列算法分离队列管理和队列调度的缺点,本文将这两种机制结合研究,提出了一种适合WF~2Q+的新的队列管理算法(Newdrop).通过NS2仿真,实验结果表明,Newdrop-WF~2Q+组合算法能提高报文处理过程的公平性,同时减少了报文处理的平均时延.     

《新课程标准》下的基本体操教学现状与分析

采用随机抽样调查方法,对山东省中小学体操教学进行了详细、深入地调查与分析.通过调查发现,以实施<新课程标准>为典范的山东省实验区中、小学校贯彻<体育与健康标准>体操教学内容出现明显的缺损率,没有收到很好的效果.中小学体操教学内容开展得很不平衡,基础类体操教学主要以队列队形和徒手体操为主,其他轻器械体操、专门器械体操教授率非常低,且仅开展了极个别动作的教学.实用类体操动作教授率也非常低.     

基于队列结构的飞机起降管理模拟系统

数据结构一向以它的抽象性和理论深度成为学习或编程的难点,结合现实模型进行案例分析式教学与编程训练是教学改革的趋势。讨论了基于队列结构的飞机起降管理模拟系统的开发。通过该系统的实际演示和分析,对于队列结构的深入理解和应用编程起到了明显的效果。     

Internet服务质量QoS的实现机制

在网络状态下必须提供拥塞控制机制,本文通过被动式队列管理与主动式队列管理的比较,论述了主动式队列管理在端到端的拥塞控制中的优势及QoS的实现机制。