高校科技创新的实践研究

高校作为国家科技创新体系的主力军,具有科技创新的人才、基地、环境等优势,如何发挥其科技创新能力,更好地为建设创新型国家而努力奋斗,是每一所高校的神圣使命。本主以武汉科技大学为例,就如何实现高校科技创新谈了自己的思路。     

我校一项目获高等学校科技创新重大项目培育资金项目立项资助

由我校工学院欧珠教授主持申报的《藏字识别技术研究及其实现》经教育部组织的答辩，获高等学校科技创新重大项目培育资金项目立项资助，经费资助40万元，这是我区高校和我校争取的第一个教育部科技创新重大项目培育资金项目。     

不同类型高等学校科技创新效率变化分析

运用DEA法评价1999—2011年期间6种不同类型高校科技创新效率.研究发现,不同类型高校科技创新效率存在差异,工科院校综合效率均值最高,农林院校综合效率均值最低.综合大学、工科院校、农林院校、师范院校和其他院校的综合效率波动主要由纯技术效率变化引起,医药院校综合效率提升受到规模效率制约.研发投入、政府支持程度、基础研究投入、社会服务能力、专业技术人员投入对不同类型高校科技创新效率的影响程度存在明显差异.     

高等学校科技工作的集成创新

本文阐述了集成创新的基本原理及其功能,提出高等学校引入集成创新理论,实现科技工作创新发展的措施建议.     

教育部 科技部关于进一步加强地方高等学校科技创新工作的若干意见

为深入实施科教兴国战略和人才强国战略，贯彻落实《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006—2020年）》和《关于充分发挥高等学校科技创新作用的若干意见》（国科发政字[2002]202号）精神，推进区域创新体系建设，提高地方高校科技创新能力和人才培养质量，充分发挥地方高校科技创新作用，加强对地方高校科技创新工作的指导，特提出如下意见。     

地方高等学校科技创新工作要进一步加强

为深入实施科教兴国战略和人才强国战略，贯彻落实《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020年）》和《关于充分发挥高等学校科技创新作用的若干意见》（国科发政字[2002]202号）精神，推进区域创新体系建设，提高地方高校科技创新能力和人才培养质量，充分发挥地方高校科技创新作用，加强对地方高校科技创新工作的指导，教育部、科技部近日发布了《关于进一步加强地方高等学校科技创新工作的若干意见》（下简称《意见》）。     

关于创新的科技政策问题的思考

科学本身即是美,对于真正的科学家来说,科学探索过程即是对他们最好的回报和褒奖,而并非名利、地位和金钱。但科学工作者不可能脱离社会,也就不可避免地受到各种利益机制的影响,这就需要正确的人文导向。     

制度创新推进高校科技创新

制度是推动高校科技创新的关键和决定性因素。高校应从优化管理体制机制,营造良好科研环境,发挥重大项目作用,加大科技奖励力度,规范科技评价体系,扩大学术交流范围等方面入手,充分发挥科技管理制度的引领、带动和导向作用,充分调动教师的科技创新热情,全面提升学校的科技创新能力,促进学校持续、稳定、协调、科学发展。     

我校2个项目获得高等学校科技创新工程重大项目培育资金资助

2005年度高等学校科技创新工程重大项目培育资金项目的评审工作已经结束，我校共有2个项目被立项资助，资助总金额为70万元．此次全国共有45个项目被立项资助，我校的资助数在全国高校中排名第三．高等学校科技创新工程重大项目培育资金项目由教育部负责组织与管理，其目标是推动原始性创新，培育一批具有创新能力和发展潜力的科技创新团队和学术骨干，全面提高高等学校承担国家各类重大科学技术项目的能力．     

中国高校科技创新效率研究

高等学校是科技事业发展中基础研究的核心力量,在科技发展中拥有不可替代的作用.将综合类高校的文理科数据分别划分到人文社科类和理工农医类高校的统计数据中,采用2009～2018年中国31省面板数据,应用DEA-Malmquist方法,实证测算文理科高等学校的科技创新静态效率水平和动态效率变化,并比较文理差异.研究发现:高等...     

构建高校科技创新体系的探索与思考

高等学校是国家科技创新体系中的一个重要组成部分,科技创新是高校提升学科建设水平、增强学术实力的根本措施,也是学校服务社会增强经济实力的主要途径。天津商业大学科技构建学校创新体系的实践表明,创新运行机制,建设人才队伍,加强平台建设、国际合作和科技成果转化是提升高校自主创新能力的必然选择。     

2003年中国高等学校十大科技进展

1.中国早期蝾螈两栖类化石研究 本研究前期已较成功地运用全信息系统分析方法对蝾螈类的进化历史作了新的解译(Gao and Shubin.2001:Nature,410:574-577),在世界上引起较强的反响(如:Carroll.2001.Nature,410:534-536;Rist.2002:Discover Special Issue:49).     

对区域科技创新理论的探讨

主要探讨了区域科技创新理论的来源、内涵和特征,并从区域科技创新的结构、作用与能力等方面对区域科技创新理论进行了系统的研究。     

高校科技管理创新体系建设

主要阐述构建高校科技管理创新体系的架构,探讨创新内容、创新原则及发展规律。为高校科技管理再发展提供了创新基础,丰富高校科技评价重要内容。     

高等学校创新教育与文化创新

创新教育是以素质教育为基础的个性教育 ,是素质教育的核心 .创新教育的关键是文化创新 ,其主要方面是学风与文风 .高等学校必须创造自由宽松的学术环境 ,树立宽容与批判的精神 ,以制度创新为前提 ,以学风建设为龙头 ,并进行文化创新的系统设计 .     

论高等学校财务管理创新

高校的财务管理理念必须与时俱进。管理的灵魂在于创新,财务管理创新主要包括财务管理业务的创新、 财务管理技术的创新和财务管理机制的创新。     

浅谈高等学校知识产权管理

分析了目前高校科技创新工作中,知识产权管理方面存在的问题及其原因,提出了高校可以从明确指导思想、确立知识产权战略、完善知识产权规章制度和设立专门的机构以受理专利许可等方面加强知识产权管理的可行性方案。     

高等学校学生创新精神的培养

培养学生的创新精神和实践能力是当前教育改革的重点，也是新世纪教育改革的根本任务。高等学校作为知识创新与人才培养的基地，兼具知识创新、知识传播和人才培养三重功能，必将在大学生创新精神培养过程中发挥主导作用。     

论高等学校的创新教育

创新是民族进步的灵魂,是国家实现可持续发展的不竭动力,创新的关键在于教育,在于对创新人才的培养,这是目前我国高校面对新形势和人才需求亟待解决的问题。文章剖析了高等学校创新教育中存在的若干问题,并从教育观念、教学体系、评价与激励体制、实践教育四个方面提出了相应的对策建议。     

我国高等学校仍是撰写科技论文的主力军

中国科学技术信息研究所公布的“2003年度中国科技论文统计结果”显示,2003年《科学引文索引》(SCI)收录论文数最多的前20所高等学校分别是清华大学、浙江大学、北京大学、南京大学、中国科技大学、上海交通大学、复旦大学、山东大学、吉林大学、华中科技大学、南开大学、中山大学、武汉大学、四川大学、哈尔滨工业大学、天津大学、西安交通大学、大连理工大学、中南大学、兰州大学。《SCI》共收录这20所高校论文16436篇。