高职学生英语自主学习能力的培养

立足于高职院校大学英语的教学现状及国家与社会对英语人才的迫切需求,从改变教学观念、探索教学策略、获得学习技能、利用学习环境和加强教学管理等方面探讨如何培养学生英语自主学习的能力.     

浅谈高职学生英语自主学习能力的培养

立足于高职院校大学英语的教学现状学观念、探索教学策略、获得学习技能、利用学生英语自主学习的能力。     

高职学生英语自主学习能力的培养

本文对高职院校学生英语学习能力现状作了分析,阐明了培养高职学生英语自主学习能力的必要性,并对如何培养高职学生的英语自主学习能力作了初步探讨.     

高职学生英语自主学习能力的培养

本文利用问卷调查的形式,对高职学生英语自主学习情况进行了调查、分析,发现缺乏自主学习能力是英语学习问题的关键所在。笔者在教学中对学生进行了自主学习意识培养、学习策略的培训、开展丰富多彩的语言实践活动,从各方面培养高职学生的语言综合应用能力,使其具备社会发展所要求的终身学习能力。     

高职学生英语自主学习能力的培养

如何提高英语教学质量和提高高职学生的英语应用能力是目前急待解决的问题。本文以高职学生英语自主学习能力的培养为突破口,运用理论联系实际的方法,就如何培养高职学生的自主学习能力,进行策略性的探讨。     

高职学生英语自主学习能力的培养

本文利用问卷调查的形式,对高职学生英语自主学习情况进行了调查、分析,发现缺乏自主学习能力是英语学习问题的关键所在。笔者在教学中对学生进行了自主学习意识培养、学习策略的培训、开展丰富多彩的语言实践活动,从各方面培养高职学生的语言综合应用能力,使其具备社会发展所要求的终身学习能力。     

高职学生英语自主学习能力的培养

笔者根据江苏省教育厅新制定的五年制高职英语课程标准以及自己在职业教育一线的教学体会提出了培养高职学生英语自主学习能力的必要性,并给出激发学生学习动机,提高学生学习策略能力和丰富学生语言实践活动具体解决措施。     

全面培养高职学生的英语自主学习能力

结合镇江高等专科学校的实际情况,分析培养高职学生英语自主学习能力的必要性、当今教学现状和培养策略等。问卷调查结果显示,高职高专非英语专业学生的英语自主学习能力总体水平较强,但在自觉决定学习内容以及与他人合作方面还存在着差异,有待改进和提高。     

如何培养高职学生自主学习英语的能力

本文通过自主学习概念的介绍,论述了高职学生英语自主学习的必要性及培养高职学生英语自主学习的方法.     

高职学生英语自主学习能力的培养策略

培养学生自主学习能力是信息时代和终身学习的社会环境下现代教育的必然趋势。本文简要介绍了英语自主学习的概念,结合高职学生英语自主学习的现状及特点提出如何培养学生的自主学习能力。     

浅谈高职学生英语自主学习能力的培养

英语教育应该是对人的品格、思维、语言能力、健全人格、文化知识与意识的全面教育。本文分析高职学生英语学习现状,说明培养高职学生英语自主学习能力的重要性和必要性,并对激发学生学习兴趣,培养学生英语自主学习能力作了粗浅的探索。     

浅析高职院校大学生自主学习能力的培养

培养高职院校大学生的自主学习能力是大学英语教学、现代语言教学理论的必然要求,也是提高英语教学效率的有力保证。本文分析了我国高职院校大学英语学习的现状,阐述了高职院校大学生英语自主学习能力培养的必要性,探讨了如何在我国高职院校英语教学中培养学习者自主学习的能力,以实现教育的最终目标。     

高职院校英语语法教学中学生自主学习能力的培养

本文根据高职院校学生现状,结合自主学习理论和教学实践阐述了在高职院校语法教学中如何培养学生的自主学习能力,以适应社会发展的需要。     

浅析培养高职学生的英语自主学习

影响高职学院学生的英语学习的诸多因素中,缺乏学习自主性是影响学习者学习成效的重要因素之一。要想提高学习效率,学习者必须具有主动的学习态度和对学习的责任感。本文从建构主义学习观出发,提出了教师要改变传统的教育理念,培养学生的自主意识、学习策略和激发英语学习的兴趣来增强学生的英语自主学习,使学生养成自主学习英语的习惯。     

在高职培养学生英语自主学习的能力

高职高专的教育是我们不容忽视的一部分,而英语又是当今全球化的产物,如何在英语教学中培养学生的自主学习能力是今天教师所面临的新的挑战。因为学生只有具备这种自主学习的能力,才能与时俱进。所以本文意探讨在如何在高职高专英语教学中培养学生的自主能力。     

高职学生英语自主学习能力的培养

自主学习不仅能使学生在学校教育阶段受益匪浅,而且能为其终身学习奠定基础.文章介绍了自主学习的基本内涵,根据高职英语教学基本要求和学生的主客观需求,分析了培养英语自主学习能力的必要性,提出培养高职学生英语自主学习能力的有效策略.     

高职英语阅读教学中培养学生自主学习能力的探讨

目前,随着高职教育的蓬勃发展,自主学习在高职教育中起者越来越重要的作用。然而,许多高职学生不具备自主学习能力,尤其体现在英语学习中。文从高职英语阅读教学的现状出发,探讨了如何在英语阅读教学中培养学生的自主学习能力。     

培养高职学生词汇自主学习能力

词汇是任何一门外语最基本的组成部分,是外语学习的基础。然而,目前词汇教学中仍存在许多问题。针对这些问题,作者把自主学习理论应用到高职英语词汇教学中,希望探索出一条词汇教学的有效途径。     

高职院校学生数学自主学习能力的培养

本文针对高职院校学生数学学习现状,探讨高职数学教师如何从教学活动中的各个方面,增强学生数学自主学习意识,帮助高职学生形成良好的数学学习习惯、方法。充分调动学生学习的主动性,培养高职院校学生数学自主学习能力。     

高职大学英语与学生自主学习培养

根据建构主义理论,教师必须帮助学生学会自主学习。文章根据调查问卷结果分析了高职公共英语教学中存在的主要问题,并围绕高职院校英语教学和英语学习的具体情况,提出学生自主学习能力的培养途径。