《中外建筑史》课程教学探析

《中外建筑史》是学院建筑设计技术专业的一门重要的专业基础课,课程教学的效果直接影响学生对专业学习的认知、兴趣、深入,以及未来职业的发展。由于课程的理论性较强,教学方法单一,长期以来,教学效果总是不尽如意。本文结合自己的教学实践和切身体会,认真分析教学中存在的问题,积极探索行之有效的教学方法,对提高教学效果具有十分重要的意义。     

开放·交叉·融合:外国建筑史教学改革与实践

建构强调创造性思维培养、确定感性认识与理性认识并重的开放、交叉、融合的课程体系.通过社会文化史和建筑史整合、课程设置系列化、建筑历史与设计课程交叉整合、实践应用与理论教学相配合、编年史和专题研究相结合等教学步骤,提高学生专业修养,指导设计实践.     

高职教育中软件技术专业实训教材建设的思考

高职教育中软件技术专业近年来普遍通过"软件实训"来增强学生的职业能力和就业能力,但适合该专业教师和学生需要的实训教材建设相对滞后。本文在分析软件技术专业实训教材建设现状的基础上,提出了加强该专业实训教材建设的若干思考和建议。     

技术:历史、遗产与文化多样性——“第2届中国技术史论坛”会议综述

由中国科学技术史学会技术史专业委员会、农学史专业委员会、金属史专业委员会、传统工艺研究分会、少数民族科技史专业委员会、综合史专业委员会、物理学史专业委员会,中国科学技术史学会建筑史专业委员会暨中国建筑学会建筑史学分会,以及中国机械工程学会机械史分会、中国造船工程学会船     

工科专业学生市场营销课程教材设计探讨

为提升工科专业学生从事市场营销工作的实践能力,增强他们参与就业竞争的综合实力,实现从校园到职场的软着陆过程,学校有必要根据工科专业学生的特质研发出针对性、实用性和适用性较强的教材。研究人员要充分了解企业对从事工业品营销人员的素质要求,并且广泛咨询相关院校的授课教师及其工科专业的学生对课程的教学期望,在综合校内外需求的基础上进行工科专业学生市场营销教材的研发工作。     

体育教学中素质教育探析

指出在体育教学中要深化教育改革，实施素质教育，就必须加快教师教育思想的转变；必须在课程教学中，处理好教师与学生、教师与教材、教师与教法、教师与课堂、学生与教材、学生与教法、学生与课堂、教材与教法、教材与课堂、教法与课堂10种关系，发挥教学的综合效应；必须提高师资队伍的政治思想素质、心理素质和专业素质     

高职化学教材编写的思考

职业教育的区域性和高职化学面对专业的众多性,决定了教材编写的灵活性。因此,高职化学教材编写一定要从职业岗位要求出发,依据专业设置要求,积极探索特色教材。采用市场调研、教学模块化、多媒体等多种方法,提高教学效率,锤炼学生自学能力、解决问题能力和操作能力等技能,为专业教学奠定基础。     

《GIS在气象中的应用》教学思考

随着计算机技术的日新月异,GIS在气象服务中将有着更广阔的应用前景。近年来《GIS在气象中的应用》课程的开设,在教学中存在着难以选择合适的教材、教学内容针对性不强和内容跟不上技术发展等不足,提出了编写合适教材、根据需求调整教学内容和适应新技术发展三方面的教学改进建议,以期提高学生的学习和科研兴趣,拓宽地理信息系统专业学生的就业面,增强大气科学专业学生从事气象行业的业务能力。     

沿开创者足迹走彰显学科建设之路

内蒙古大学生态学学科以草原生态学为主要的研究方向,在老一辈生态学家的带领下,学生辈们沿着他们指引的方向不断努力,走出了一条具有鲜明区域特色的发展之路.本文只是从教材建设这个侧面来反映学科的发展过程.从生态学专业创建以来,共出版发行教材及与教学有关的教科书38部,这些教材不仅可以为生物学、生态学和环境科学专业的学生使用,还涉及到数、理、化、文科学生的通识教育.     

高职非电专业电工教材存在的问题及对策

本文从高职非电专业电工教材存在的问题与不足出发,结合高职学生实际,对高职非电专业电工教材进行重新定位,提出构建高职非电专业电工教材体系的新设想。