以个人品德建设为基础加强道德建设

十七大报告在社会公德建设、职业道德建设和家庭道德建设三大领域中增加了个人品德建设,突出了个人品德建设的重要作用：个人品德建设奠定了道德建设的基础,推动了道德建设的深化和发展。制定切实可行的措施,以个人品德建设为基础加强道德建设,具有十分重要的理论意义和现实意义。     

关于大学生个人品德建设问题研究

加强大学生个人品德建设是公民个人品德建设的重要内容,对提升社会的道德水平和保障大学生的个人发展均具有重要的意义。对此,我们应从以下两方面入手:一方面,高校要转变教育理念,通过高校思想政治理论课、大学生党员的率先垂范和校园文化建设,加强大学生个人品德的教育;另一方面,通过大学生自我教育、自我约束,提升个人品德建设的自觉性。     

高等职业院校数学课程建设研究

高等职业院校的培养对象是应用型人才。在数学课程教学中,教学目的在于使学生成为数学知识的使用者。本文从高职院校大学数学课程的现状出发,讨论了如何加强数学课程建设,使数学作为基础科目能够更好地为专业学科服务。     

高等职业院校大学生突发事件管理机制探析

大学生突发事件严重威胁到大学生生命财产安全,是影响高等职业院校安全稳定的重大因素。通过分析高等职业院校大学生突发事件的特点,积极探索大学生突发事件管理机制,包括预防机制、教育机制、信息沟通机制、保障机制、处理机制和恢复机制。     

高等职业院校大学生职业道德教育研究综述

如何提高职业道德教育实效性,培养社会所需要的高端技能型人才,是所有高等职业教育教学工作者迫切需要解决的一个问题。将现有研究进行归纳与整理,旨在系统梳理当前我国高职院校职业道德教育研究取得的成果、存在的不足以及今后的研究趋势,为进一步开展高职大学生职业道德教育、提高实效性明确方向。     

高等职业技术院校制度建设初探

本文主要研究高等职业技术院校如何加强制度建设,提高管理的科学化、规范化水平。     

浅析高等职业院校大学生心理咨询中的伦理困惑

心理咨询中的伦理关系设置在很大程度上决定了心理治疗的效果,而高等职业院校心理咨询中的伦理关系,却与一般社会心理咨询伦理设置有着极大的区别。在高等职业院校的心理咨询实际操作过程中,不时会遇到两难的伦理问题。因此,对高等职业院校心理咨询中的伦理设置问题进行研究具有现实意义。本文从高等职业院校心理咨询的实际出发,对高等职业院校如何解决咨询伦理问题进行了分析,并提出对策。     

论高等职业院校行政管理人员绩效考核

高等职业院校的改革与发展,从根本上说必须以高素质的教师队伍和管理队伍作为前提和保证,而只有对管理人员进行科学的考核与评价,才有可能使高等职业院校的管理队伍优化、优组,提高管理人员的整体素质。建立健全高等职业院校管理人员绩效考核体系,加强对管理人员科学二合理的绩效考核,对激励管理人员求真务实,提高管理水平和服务质量,实现现代大学的管理目标具有重要意义。本文阐述了高职院校行政管理人员绩效考核的基本原则,针对我国高等职业院校管理人员绩效考核存在的问题,提出了予以完善的建议。     

论高等职业院校行政管理人员绩效考核

高等职业院校的改革与发展,从根本上说必须以高素质的教师队伍和管理队伍作为前提和保证,而只有对管理人员进行科学的考核与评价,才有可能使高等职业院校的管理队伍优化、优组,提高管理人员的整体素质。建立健全高等职业院校管理人员绩效考核体系．加强对管理人员科学二合理的绩效考核,对激励管理人员求真务实,提高管理水平和服务质量,实现现代大学的管理目标具有重要意义。本文阐述了高职院校行政管理人员绩效考核的基本原则,针对我国高等职业院校管理人员绩效考核存在的问题,提出了予以完善的建议。     

浅议高等职业院校教学管理

从工作职能方面看,教学管理可以归纳为＂决策、规划、组织、指导、控制、协调、评估、激励＂;从管理层次方面看,教学管理包括教学改革、教学建设和日常管理。其基本任务是：遵循教育教学的理论和教学的规律,通过对培养、改革、建设和管理的系统规划,借助一定的管理手段,对全部教学活动在动态演进中达到既定的教育教学目标的管理。     

关于示范性高等职业院校建设的思考

本文分析我国目前示范性高等职业院校的基本概况,结合高等职业院校近几年来的建设成果,分别从建设特色鲜明的目标、建设创新的办学模式、建设创新的培养方式、建设开放式的办学道路、建设高素质的师资队伍和高质量的教材、建设教学改革机制、建设规范化的科学管理、建设理论和实践教学体系、建设以就业为导向的服务机制等方面进行分析思考,总结出示范性高等职业院校建设对学院的建设和发展的重大意义.     

高等职业院校师资队伍建设初探

师资队伍建设是高职院校健康发展的关键。本文通过对目前高职院校师资现状的剖析，阐述了当前师资队伍建设的目标和方向，根据高职院校师资队伍的特点和要求，提出了进行师资队伍建设的对策和措施。     

高等职业院校英语教学资源整合探索

分析了高等职业院校英语教学资源的特点，探讨了英语教学资源整合的必要性，提出了高等职业院校英语教学资源的整合途径，是英语教学模式改革的一大创新。     

略论高等职业院校的素质教育

本文在分析了高职院校现状的情况下 ,认为高职院校要贯彻全教会精神 ,全面实施素质教育 ,应从更新教育观念、提高教师素质、加强学生思想政治素质、重视学生个性的培养、加强学生能力的培养、加强课堂改革的力度、加强专业、课程和教材建设等方面入手 ,才能培养出高质量的应用性人才     

高等职业院校高等数学教学改革的思考

高等数学教学在高等职业院校面临不少困难,文章从教学理念、教学内容、教学方法和教学评价四个方面,谈了高等数学面临的问题及教学改革的思路。     

高等职业院校的人事外包

在"不求所有,当求所用"的思想指导下,高等职业院校利用人事外包管理,只做自己专长的课程教学,其它职业技能型课程教学委托社会上的高级专业人才完成,从而实现低成本,高效益地为社会培养高级应用型人才的目标。     

高等职业院校德育工作浅析

素质教育时代要求高等职业院校的德育特性有时代性、开放性、竞争性、整体性和实践性。当前形势下要转变思想观念,改变工作方式构造德育新模式:变单一型为多元型;变封闭型为开放型;变平面型为立体型。     

高等职业院校体育改革研究现状

从体育课程目标、教材建设、教学内容、教学模式、教学考核评价和教师队伍建设六个方面,对国内有关高职院校体育改革研究进行了综述,并就未来高职院校体育改革研究中应注意的课程建设、课余体育及组织等问题进行了探讨.     

论新时期大学生思想道德建设

随着改革开放和社会主义现代化建设事业的深入发展,面对全面建设小康社会,人民群众的精神文化需求不断增长,面对世界多极化的趋势,全球范围各种思想文化的相互激荡,现代信息技术的迅猛发展,大学生思想道德建设出现了许多新情况、新问题。     

警察院校学生品德特征测评的初步研究

本研究在开放性问卷调查、访谈、文献检索等理论与实证研究基础上,探讨与警察职业特性相关的“警察院校学生品德特征测验”。问卷92个项目中的道德认知和情感体验项目,反映了警察院校学生品德素质结构的动机系统状态;社会规范的执行项目,反映了学生品德素质结构的行为系统状态,这二者是个体社会行为内在调节机制的心理基础。本测验是评定这种内部机制调节性能高低的尝试性研究,具有一定的科学性和可操作性。