高校图书馆学科馆员的知识管理研究

知识管理是学科馆员知识服务的核心能力。本文通过对学科馆员知识管理的具体表现,并从知识管理特性分析学科馆员知识管理中存在的障碍,提出应从知识交流、知识网络和知识的继续教育等知识管理的需求来加强学科馆员的知识服务能力,提升图书馆学科馆员的知识管理的能力。     

基于知识管理的高校图书馆学科馆员服务研究

学科馆员制度是高校图书馆针对学校的学科建设开展专业化、深层次学科文献信息服务而创建的新型服务模式。通过讨论学科馆员在高校图书馆数字馆藏建设中及高校学科建设中的作用,对学科馆员在高校图书馆提供专业化知识服务进行了分析与研究。     

高校学科馆员知识管理实例研究——以清华大学图书馆为例

清华大学是我国高校学科馆员制度的开创者,研究清华大学学科馆员知识管理的实施情况,对于提升学科馆员的知识服务水平具有重大意义。本文在分析高校学科馆员知识管理内涵的基础上,详细介绍了清华大学学科馆员知识管理的实施情况,重点指出了其所取得的成绩、存在的问题与未来的发展趋势。     

基于知识资产管理的图书馆学科馆员服务浅议

阐述了知识资产管理产生的背景及发展现状,分析了基于知识资产管理的学科馆员服务的意义,指出应将知识资产管理的思想引入到图书馆的学科服务当中,把图书馆员和馆藏资源作为知识资产,探讨了在学科服务中实施知识资产管理的模式和途径。     

研究型学科馆员的品质与技能结构初探

介绍了学科馆员的由来及发展概况,从高校图书馆建立学科馆员制度的现实性和必要性出发,阐述了学科馆员的职责及所应具备的优良品质,并提出了优化高校图书馆服务过程中学科馆员所应具备的知识技能。     

论高校图书馆学科馆员应具备的能力

学科馆员自身的素质与能力决定着学科服务的质量。从几方面论述了学科馆员应具备的能力，即与相关工作人员协作的能力，较强的信息检索、信息分析、信息组织与信息推送的能力，与院系老师良好的沟通和交往能力及掌握计算机与网络新技术的能力。     

少儿图书馆馆员应具备的特殊技能

该文以河南省少年儿童图书馆阅读体验活动中遇到的问题为例,探讨了少儿图书馆馆员应具备的特殊技能,并从四个方面给予论述,强调不仅要热爱这个岗位,做好本职工作,更应该为了这份事业,勤动脑,多学习,增加知识储备,做少年儿童的朋友、老师、信息专家和知识的导航员,不断完善自我,更好地为少儿图书馆事业做贡献。     

高校图书馆学科馆员知识服务策略研究

分析了高校图书馆参考馆员与学科馆员的联系,探讨了信息服务与知识服务之间的关系,论述了高校图书馆学科馆员知识服务的策略。     

浅谈高校图书馆学科馆员的知识服务

本文简要阐明知识服务的概念和基本模式,提出学科馆员开展知识服务的基本内容,指出学科馆员开展知识服务必须综合运用市场营销策略、团队合作策略以及对外交流策略。     

学科馆员信息服务知识化

信息服务知识化是信息服务文献化的深化，是信息服务数字化的继续。论述了实现信息服务知识化的可能，叙述了实现信息服务知识化的运作途径。以辽宁科技大学材料科学与工程学院为例，探讨了在信息服务中学科知识地图的制作方法。     

基于知识服务的高校图书馆学科馆员制度的思考

从分析高校图书馆的知识服务和学科馆员入手,以知识服务为基础,依靠高校的资源和人力优势,构建出基于知识服务的高校图书馆学科馆员服务模式,为高校用户提供深层次、专业化、知识化、特色化的知识服务,以提升高校图书馆的知识服务能力。阐述了学科馆员在知识服务中的定位及服务机制。     

论高校图书馆学科馆员的沟通管理

阐述了沟通在学科馆员工作中的作用,分析了有效沟通的原则,提出了如何进行有效的沟通管理。     

高校图书馆推行学科馆员制度

建立学科馆员制度是高校图书馆发展的趋势，本文指出了建立学科馆员制度的必要性，并提出了完善这一制度的相应对策和建议。学科馆员主要服务于对口读者。     

建立高校图书馆学科馆员初探

学科馆员服务既是一种新的服务模式，也是高校图书馆管理上一种创新。章文以南昌大学为例，从学科馆员在为学院和学科进行学科服务过程中探索适合本校学科建设和专业建设的学科化服务模式，即：知识管理服务；知识导航服务；合作咨询服务；多元化、多方位。     

学科馆员信息服务知识化

信息服务知识化是信息服务文献化的深化,是信息服务数字化的继续.论述了实现信息服务知识化的可能,叙述了实现信息服务知识化的运作途径.以辽宁科技大学材料科学与工程学院为例,探讨了在信息服务中学科知识地图的制作方法.     

论学科馆员的知识建构及个人特质

探讨了成功的学科馆员应该具有的知识结构,并列举了学科馆员应具有的个人特质.     

浅析高校图书馆学科馆员制度

介绍了学科馆员及学科馆员制度,阐述了高校图书馆建立学科馆员制度的必要性,提出了高校图书馆学科馆员应具备的素质。     

略论高校图书馆的学科馆员制度

文章论述了学科馆员的角色内涵,分析了高校图书馆建立学科馆员制度的必要性,提出了高校图书馆建立学科馆员制度应采取的举措。     

试论高校图书馆的学科馆员制度

阐述了高校图书馆设置学科馆员的必要性,分析了学科馆员需要具备的素质,并就学科馆员的选拔与培养提出建议。     

基于Blog和RSS技术的学科馆员知识服务

介绍了学科馆员制度的主要服务内容,针对目前信息社会用户的个性化需求,结合Blog与RSS技术的特点与优势,提出了高校图书馆学科馆员创建个人Blog的建议,并根据不同层次的服务内容,提出了学科馆员Blog栏目设置的构想,通过RSS订阅实现用户与学科馆员之间的深度交流与服务.