浅谈英语教学中的文化意识

现代英语教学强调培养学生的交际能力。近年来，随着我国经济的发展，对外交流日益广泛，越来越多的教师认识到文化在语言学习中有不可低估的作用，接触和了解英语国家的文化，有益于英语的理解和运用。如何加强学生对中外语文化差异传授，是当前亟待解决的问题。拟对英语教学中文化教育的必要性和加强文化意识的传授谈点看法。     

论高职英语教学存在的问题与对策研究

世界全球化趋势日益明显,尤其在我国加入世界贸易组织后,英语作为重要的交际语言有着举足轻重的作用,高等职业教育作为高层次的职业教育对英语教学理应有比较高的要求。但在实际中,我们发现必须对英语教学作出改革以适应新的变化和发展。本文分析了高职英语教学中存在的问题,并提出了切实可行解决问题的对策。     

高职学校英语教学现状与改革浅探

近些年来，随着社会的发展，我国高等职业教育进入了一个崭新的阶段。英语作为高等职业学校学生必修的一门基础课程在新时期的环境下也日益凸现其重要性和实用性。而高职校学生英语水平参差不齐，这对高职英语教师提出了更高的要求。本文就作者本人在高职英语教学改革中学习和积累的实践经验对高职英语教师如何开展英语教学进行了探讨。     

基于新课改理念的高职英语教学的几点思考

知识经济的发展，国际间的交流日益加强，英语作为国际通用语言倍受重视。国家和社会对英语教学的重量和要求逐步提高。而在新课改，新课程标准的出台背景下，高职英语教学面临前所未有的巨大挑战。在新形势下英语教师必须了解当前我国英语教学的实际情况，弄清楚高职英语教学的特点，切实转变教学理念，积极改进教学方法，改变教学方式。将高职英语教学的重点转移到提高学生英语的综合实力上来，达到笔试口语双向发展。并积极培养学生的自主学习能力，学习意识。使学生养成良好的学习习惯为将来的自身发展打下坚实的基础。     

浅谈大学英语教学改革背景下的ESP教学

ESP(专门用途英语)教学是大学英语教学中必不可少的一个重要环节,是对基础英语教学的一个必要的延续和拓展,是基础英语教学和双语教学之间的一座桥梁。大力发展ESP教学是我国社会人才需求变化和英语教学发展的必然要求。本文在分析目前我国高校ESP教学中存在的种种问题的基础上,为我国ESP教学发展提出了一些具体建议。     

高职学生英语交际能力的培养

随着我国高等职业教育的地位和作用日益增强,如何加强高职学生的英语交际能力,增强其就业的竞争力,是我国高职英语教学工作中急需解决的一个重要问题;针对目前高等职业教育英语教学中的问题,本文提出了如何培养高职生英语交际能力的六点对策。     

高职学生英语交际能力的培养

随着我国高等职业教育的地位和作用日益增强,如何加强高职学生的英语交际能力,增强其就业的竞争力,是我国高职英语教学工作中急需解决的一个重要问题;针对目前高等职业教育英语教学中的问题,本文提出了如何培养高职生英语交际能力的六点对策。     

开创高职高专英语教学的新格局

随着对外交流日益扩大，社会各行各业对英语的需求与日俱增。英语作为一门基础学科，介入高科技的重要理论与现代化教育技术，直接关系到我国对外开放政策的实施和我国经济和社会发展的进程。高职高专英语课程建设这一系统工程，从教材的编写、教学重点、教学的模式、教学方法、教学实践、教师的素质等方面急需改革创新，调整和改进教学思路，采取多样化的教学方法，开展实用英语教学，帮助学生提高实用英语技能，培养高职高专英语实用人才。本文从分析目前高职高专英语教学的现状与问题入手，探索高职英语教学的新格局，对职业院校英语教学提出一些解决问题的建议和对策。     

简论初中英语教学

当今时代科学技术日新月异，借助这些新的科技成果，人们之间的联系日益密切，世界也逐渐成为“地球村”。而在日益频繁的国际交往中，英语作为国际通用语言而彰显着无可比拟的重要性。所以英语一直以来在我国的素质教育中占据着重要的地位。但是目前我国的英语教育还存在一定的问题，本文将结合我在教学实际中的经验来探讨初中阶段的英语教学。     

混合式学习与高职学生外语自主学习能力培养

一、引言 高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型，肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命。随着社会需求的不断提高，其中英语教学在整个高等职业教育过程中显得日益重要。     

高中英语写作教学简论

自从我国加入世界贸易组织以来，与世界各国的联系日益紧密。因为英语是进行国际交往的通用语言，所以英语在我国的素质教育中就占有了十分重要的地位，但是对很多学生来说高中英语却是一门学习起来比较吃力的学科，尤其是英语作文，很多学生一提起英语写作就头疼，而教师在进行英语作文的阅卷时也是感到痛苦不堪，所以在英语教学中需要重视写作教学。     

浅析跨文化交际学在高校英语教学中的应用

随着高校英语的进一步深入和发展,中西方文化背景的不同所带来的用语差异问题在高校英语教学中日益凸显。跨文化交际学在高校英语教学中的应用研究,对高校英语教学有着十分重要的指导意义。本文从跨文化交际学的基本含义入手,对高校英语教学中跨文化交际学的应用提出了具体的实施,涵盖高校英语教学中正确分析语用前提、充分理解语用文化背景、转变教师文化意识三个层面,以期对高校英语教学有所指导。     

中学英语教学实施素质教育之我见

素质教育在我国近年来日益被人们所重视，同时，我们也深感素质教育在国民教育中的必要性和紧迫性。英语教学亦如此。     

我国中学英语教学存在的问题及对策研究的文献综述：2000-2010

本文采用文献统计的方法，对2000年以来国内有关中学英语教学存在的问题的相关期刊论文（183篇）进行统计分析，研究我国中学英语教学中存在的问题。对这些问题进行进一步的梳理整合，提出相应对策以提高教学效率，促进英语教学水平的快速发展。     

利用网络环境进行高职英语教学模式改革的探讨

随着信息技术的飞越发展和多媒体技术的日益普及,多媒体也被应用到了高职英语教学中,正成为高职英语教师改革教学模式的首选途径。网络环境下的高职英语教学作为一种全新的教学模式,利用互联网丰富的英语教学资源和互动特点,把课堂英语教学与网络英语教学相结合,推进了英语教学改革的发展。     

如何提高高中生的英语学习能力

当今时代科学技术的发展，使得国际间的联系日益密切。各国之间在各个领域的联系日益增多，所以，作为国际通用语言的英语也就成为了我国新型人才必备的语言。自英语成为我国素质教育的重要组成部分以后，就一直发挥着重要的作用。不过许多英语教师在教学中发现很多高中生的英语学习感到吃力而且英语成绩迟迟不能提高，身为英语教师我们看在眼里急在心里。教师是学生在学习道路上的忠实伙伴，所以本文将结合自己的教学经验来探讨一下英语教学的一些心得。     

浅谈任务型教学在我国英语课堂中的应用

英语教学中，传统的教学方法存在诸多局限，不利于学生综合能力的提高，而任务型教学法是传统教学法和交际教学法的优势综合。本文主要对我国英语教学中使用任务型教学法的情况进行简单分析，同时指出此种教学方法的不足，并结合我国英语教学现状，阐述了如何完善任务型教学在英语教学中的应用问题。     

论大学英语教学

《大学英语课程教学要求》（试行）明确指出，当前我国大学英语教学的目标是培养学生英语综合应用能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流。但现实生活中，由于我国传统大学英语教学中存在着这样或那样的问题，这一目标一直都难以真正实现。本文着重从四个方面详实地论证了大学英语教学，仅供同行们参考。     

职业院校英语教学的问题与对策

英语在我国职业院校的教学中是一门备受关注的学科。近年来,英语教学中存在的问题受到社会的普遍关注。该文认为,学生首先要端正自己的学习态度,另外教师在提高自身专业素质的同时着重培养学生的自主学习的能力。这样将有利于推动我国职业院校英语教学的发展。     

大学英语教学的现状及改进对策

目前的英语教学已不能有效地贯彻因材施教的教育原则,不能满足日益增加的个性教育的要求,教学手段单一、教学媒介单一、教学方法单一。课堂教学"以教师为中心",重教师对学生的单向知识灌输,轻学生的主体地位和主动参与,是我国教育、教学领域普遍存在的问题。这一问题的主要原因是教师还没有从根本上摆脱传统教学思想观念的束缚。因此,针对目前我国大学英语教学中存在的主要问题,我们应当从多方面着手,采取相应对策。