关于知识经济时代素质教育的几点思考

“知识经济”不仅是一种观念 ,而且正在成为一种人类文明的现实 ,它必然引起教育的时代变革。为使素质教育更好地适应知识经济时代的要求 ,笔者提出三点思考 :知识爆炸不等于课本或课程爆炸 ;素质教育不能背离国情 ;知识经济时代 ,道德教育应具更丰富的内涵     

关于知识经济的几点认识

本世纪七十年代初以来,对未来经济产生了多种看法.先是美国托夫勒在《第三次浪潮》中提出的“后工业经济”;接着是奈斯比特1982年在《大趋势》中提出的“信息经济”;再接着是1986年英国福莱斯特在《高技术社会》中提出的“高技术经济”;1990年联合国研究机构提出了“知识经济”的概念;1996年10月亚太经合组织明     

关于知识经济时代背景下高校图书馆管理工作的几点思考

高校图书馆作为知识收集和知识传播的中心,是知识在学生之间进行有效传递的重要桥梁。在知识经济时代,社会对知识和人才的需求在不断加大,这就对高校图书馆的管理工作提出了更高的要求,迫切需要高校图书馆积极转变观念,及时顺应知识经济发展的最新要求,积极拓展自身的教育与服务职能。本文首先阐述了知识经济背景下高校图书馆加强管理工作的重要性,接着分析了目前高校图书馆管理工作中存在的主要问题,最后提出了有针对性的加强措施,旨在改进高校图书馆的服务质量和管理水平。     

对知识经济时代教育改革的几点思考

在知识经济时代,知识产业将成为主导产业,知识成为经济增原先建立的"知识、科技成果和技术创新"是经济增长的"外生变量"因素条件下的教育系统,将面对知识经济的挑战.本文从"智能教育"、"通才教育"、"终身教育"三个方面论述了我国教育改革的发展方向,并提出为迎接知识经济时代的到来,在教育思想、教育体系、教育结构和教学内容等方面进行改革创新的思路和对策.     

知识经济时代会计工作面临的挑战与对策

当今是知识经济大爆炸的时代,知识经济使会计环境发生了巨大的变化,从而给现行的会计理论与方法带来强大的冲击与挑战。会计作为经济管理的重要组成部分要适应时代发展的要求,与时俱尽开拓创新迎接新的挑战。     

关于科技创新的几点思考

"知识经济"的生命和源泉在于创新.我国科技创新能力与国际先进水平相比较,还有相当大的差距,只有加快培育新的科技力量,加强科技领域的立法,正确分析和把握形势,坚持以改革为动力,注重发挥科技中小企业的积极作用,坚持按市场规律办事,努力营造良好的社会创新环境,才能全面提高科技创新效率,缩短与先进国家的距离.     

实用写作如何适应知识经济时代的几点思考

２１世纪将是一个知识经济发展的时代，是以知识和信息的产生、分配、传播及使用为基础，以创造人的资源为依托，以高新技术产业为支柱的经济。它的迅猛发展使整个社会充满多种数字符号和知识信息，而作为这些信息的强有力载体的应用写作，如何适应知识经济时代的需要呢？本文从教材建设、设课、教师素质、教学方式方法以及面向社会等方面，提出了独特的看法。     

知识经济对财务会计挑战的思考

二十一世纪是知识经济时代,知识经济使会计环境发生了巨大的变化,传统的财务会计核算原则中,权责发生制原则与历史成本计价原则都将受到冲击,会计假设是对会计核算所作的一种合乎逻辑的概括和抽象,也将随着知识经济环境的变化受到了全方位的冲击。财务会计要适应时代发展要求,必须要构建新的会计模式以适应知识经济的要求,创新财务管理方法,提高会计管理水平,必须引入新的会计计量手段,改进会计报告形式,培养具有创新能力的财务人员。     

知识经济与图书馆

面对知识经济的挑战，现代图书馆必须加强信息资源的管理和利用，健全图书馆网络，把图书馆建设为终身教育的理想场所，这样，就必须提高图书馆员的素质。     

浅谈知识经济的理论内涵及其意义

如何准确地认识知识经济的定义、内涵、理论意义等一系列问题，需要进一步的探索。     

关于知识经济及其对策的思考

知识经济作为一场伴随着世界新科技革命而来的重大经济革命有其特殊的内涵和特征。发展知识经济对我国未来经济发展具有重要战略意义；面对知识经济浪潮，国家、企业和个人都应该采取一定的应对措施。     

知识经济时代我国建设高新技术区的几点思考

高新技术产业开发区为高技术与经济的结合培育了环境和土壤,它与经济特区和经济技术开发区既有联系又有区别.知识经济时代要求知识创新,要求科技成果进一步转变成高、新技术产业,而促进高技术产业化的高技术企业集团包括研究中心、中试基地、生产厂家、国内外产品销售网点四个环节.我国高新技术区产生良好经济效益的条件(1)国家投入要有保证,要求R&D/GNP指标达到1%以上;(2)知识产权保护对国际科技竞争与合作十分重要;(3)民营科技企业发展机制好、前景广阔,应占主体.     

关于素质教育的几点思考

素质教育是历史的必然选择。人们在素质教育理论建构和实践上取得了一定的成绩，但完成“转轨”任务还很艰巨。这需要我们在理论的建构和实践中树立科学的方法、正确的认识，才真正有助于素质教育的发展。     

知识经济与高等师范教育

知识经济时代赋予高等教育在社会经济发展中更加突出的地位。高等师范教育重任在肩。但目前高等师范教育之现状，与知识经济时代精神有诸多不和谐之处。转变思想观念，改革专业设置模式，推进素质教育，加强师资队伍建设，是高等师范教育应对知识经济挑战的基础性工作。     

知识经济时代教育所面临的机遇与挑战

在知识经济崛起的今天,传统制造业的生产成本在整个产品价格中所占比重正在一天天降低;相反产品附加值越来越高的却是“概念”、“构想”等一些人类智慧的结晶,而且一但转化为成熟的技术和工艺,就能在现代化生产中发挥重大的作用。社会生产力中以体力劳动为主体的结构向以脑力劳动为主体的结构的转变,使知识     

科研院所发展知识经济问题探讨

面对世界知识经济的挑战及发展机遇,本文从知识经济的内涵特征出发,在具有中国特色的社会主义理论指导下,探讨科研院所如何迎接知识经济的挑战,如何把知识经济的发展观运用到：科技引导社会、经济全面发展的工作中。得出：走具有中国特色的知识经济的道路。     

知识经济分析

当今世界经济的发展比以往任何时候都更加依赖于知识的扩散和应用,电子商务、计算机、微电子等知识密集型产业是所有产业中增长最快、产值最高的。事实上,知识历来是经济发展的核心要素,经济密切依赖于知识,知识是企业的主宰力量,在今天已是不争的事实。文章从“知识经济”、“知识产业”、“知识产品”、“知识经济的挑战”等方面来分析知识经济。     

知识经济与图书馆

面对知识经济的挑战，现代图书馆必须加强信息资源的管理和利用，健全图书馆网络，把图书馆建设为终身教育的理想场所，这样，就必须提高图书馆员的素质。