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体育教学过程中融入游戏是目前比较新的一种教学方式,称之为游戏教学,该种体育教学方式,不仅可以让学生获得比较积极的热情,还能够激发他们的参与性,让他们成为体育教学的主体,对学生来说可以促进其身体和心理的发育,实现素质教育的目的,让学生获得比较强的组织性和纪律性。实际进行体育教学的时候,因为教学任务比较重,有时会有阻碍,而新课改对于学校的体育教学要求比较高,不仅要求身体上进行锻炼,还要求对学生的心理和思想进行锻炼,以健康的思想来作为体育教学的主要任务,培养学生的体育爱好和体育习惯。这些目标不是短期内就可以实现的,需要通过长期的坚持。教师在进行教学的时候,自身的思想观念很重要,对学生的爱好和兴趣给予尊重,能够引导学生,让他们获得比较好的教学体验,增加他们的学习欲望,是比较重要的。 相似文献
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体育欣赏-高校体育理论课教学新形式 总被引:4,自引:0,他引:4
杨向明 《安徽师范大学学报(自然科学版)》2006,29(1):100-102
在高校体育理论课教学中采用体育欣赏教学形式,它可以弥补目前体育实践教学的不足,激发学生体育学习的兴趣,更好地实现体育教学的任务,是实施素质教育的一种有效途径. 相似文献
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体育教育是教育总体系中的一个有机组成部分。体育教学,不但可以培养学生的坚强意志和勇敢精神,还可以培养学生的美好情操和文明行为。德育教育也是体育教学的有机组成部分。因此,如何在体育教学中紧密结合德育教育,是值得我们探讨的一个重要问题。 相似文献
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军校体育教学作为一种特殊的高校体育教学对教学效果提出了更高的要求,该文试图探讨情景教学法在军校体育教学中的作用。首先分析了军校体育教学在教学内容、执行标准、目的性、考核标准、达标率等方面的特点;然后以具体的体育科目为教学内容,采用传统的讲解示范和情景教学两种教学方式,设计了三组教学对比实验;实验结果验证了体育情景教学在军校体育教学中的作用:(1)情景教学可以激发学员的兴趣和积极性;(2)情景教学可以激发学员的兴趣和积极性;(3)情景教学可以培养学员的思维能力和探究能力。 相似文献
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潘大洋 《辽宁师专学报(自然科学版)》2011,13(1):62-63
在高校体育教学中,体育游戏是学生十分喜爱的运动形式,也是帮助教师完成教学目的的有效手段.通过对体育游戏的总结分类,可以帮助体育教师明确体育游戏的应用方式,丰富教师的教学手段,也可以使学生通过体育游戏达到体育锻炼的教学目的. 相似文献
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试论体育教学中的美学教育 总被引:1,自引:0,他引:1
试述了体育美的含义以及体育教学中实施美学教育的方法,同时将体育美学教育贯穿于体育教学之中,因此,在体育教学中对学生进行美学教育.不仅可以激发学生对体育运动的兴趣和爱好,而且可以提高学生感受美、欣赏美、创造美的能力,并有利于学生身心健康的全面发展。 相似文献
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传统的幼师体育教学枯燥、呆板,令本来活泼好动的幼师生因趣味性太少,不喜欢上体育课。在幼师体育教学中尝试快乐体育教学,可以改变教师的强制灌输、学生机械学习的教学方法,可以改变学生被动学的局面,使学生主动地、愉快地学习。 相似文献
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体育教学课程不仅可以培养学生的体育精神,还可以锻炼学生的意志和体能。体育教学中运用合作式教学可以提高学生的合作意识和体育知识。该文主要对高中体育教学中的合作教学进行探究。重点叙述了高中体育教学中合作学习的优化策略,其中包括了了解每位学生的自身特点,在合作学习时进行科学合理地分组等举措进行了详细阐述。 相似文献
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随着我国学校体育教学改革的深入,高校体育进入了飞速发展阶段,但高校体育中的田径教学显现出倒退,这显然与高校体育教学的发展相违背,是不合理的.本文在查阅大量相关文献的情况下,对学校田径技术教学的教学组织形式进行了详细研究,希望可以对改变当前不利于田径教学发展的教学形式有帮助,促进田径技术教学的发展. 相似文献
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学校教育体系中,体育教学占有一定的比重,随着体育课程改革的不断推行,体育教学更加注重对学生美的培养。体育是一种把健与美结合起来的艺术,在学生之间开展美育教学可以培养学生健康的体魄,提高学生综合素质,促进健康成长。当然,在体育教学实践中进行美育教育时要注意充分体现体态语言的美,陶冶美的情操和美的行为。本文就在平时教学开展美育教学如何培养学生欣赏美、感受美、表现美、创造美的能力进行讨论,以促进学生全面发展。 相似文献
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体育游戏是以身体活动为形式,以促进身心健康为目的,以特有情节、内容、规则和要求为特点的一项富有竞赛因素的综合性体育活动。它既是游戏的组成部分,又与体育运动有着密切的关系。体育游戏也是学校体育的重要组成部分,是体育教学的重要内容,在体育教学中运用体育游戏组织与引导教学是一种有效的教学模式。在准备活动中、基本内容中或整理活动中都可以合理运用,是一种寓教于乐的教学方法。在体育教学中,运用游戏可以快速激发学生的学习兴趣, 相似文献
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体育教育是高等教育不可缺少的重要组成部分,体育教学是体育教育的重要内容。体育教学安全事故的发生,会给学生、家长、学校以及教师造成巨大的伤害。从教育学的视角来说,高校体育教学安全问题的影响因素主要包括学生因素、体育教师因素、学校因素以及其它因素等方面,减少高校体育教学安全问题的发生也可以从四个方面来考虑对策。 相似文献
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王凤岐 《内蒙古民族大学学报(自然科学版)》2007,22(6):716-718
情感作为心理过程的重要部分和认知、意志同样都被众多的心理学学者们所关注和研究.情感教学被广泛的认为是一种可以改善课堂教学效果的教学方法.因此,在本研究中主要是通过文献综述的方法,初步地阐释了情感教学的涵义,分析了情感教学在体育教学中的重要作用以及情感教学在体育教学中的应用,提出了今后在体育教学中如何应用情感教学提高教学效果. 相似文献
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目前现代教育技术应用于教学是非常常见的事情,各学科中都经常使用,体育是素质教育的一个内容,其教学发展也应该结合时代的特点,符合时代的要求,运用时代产物来服务体育教学。体育学科需要对自己的学科特点进行研究分析,为课堂优化提供基础,建立全新的开放式的体育教学方式,让体育教学效率更高。现代社会发展给体育教学提供了更加丰富的资源,体育教学理念也在不断发展,紧跟时代脉搏,因此改变教学模式,进行教学改革,结合现代体育教育资源应用,让体育教学可以更加全面的培养学生,实现教学目标,为学生的身体素质和体育素养的提升提供帮助。 相似文献