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教学模式的探究是当前高职院校英语教学模式改革与创新的前沿,而作为高职院校的英语教师,高职院校学习环境与教授学生的特殊性都在一定程度上决定了在高职院校的英语教学过程中必须引入与应用创新性多媒体技术。多媒体技术在教育领域的广泛应用也将在高职院校的英语教学中得到拓展,顺应教育发展的潮流和趋势,提升教学质量。本文将基于教学经验与教学实践性,探究高职英语教学应用多媒体技术的必要性与重要性以及当前存在的问题与误区,并提出相关的可行性意见和建议。 相似文献
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<正>单片机课程在我校从高职三年级下学期开始学习,学习两学期。高职生本身的特点是没有经过高中阶段,学习积极性不是很高,好奇心强,不太喜欢理论学习,尤其是深奥的专业理论,但是喜欢动脑筋,喜欢自己操作。而单片机课程作为电子信息工程专业主要的专业课之一,本身的特点是内容较多,且多是看不着摸不到的知识,因此,一般高职生认为单片机课程较为深奥,很难听懂学会。笔者个人在单片机课程的教学过程中,根据学生的特点,第一学期主要采用理论讲授,打好理论基础,第二学期主要是实践操作。在第一学期的理论讲授过程中,任务驱动法带来了较好的教学效果。 相似文献
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现代多媒体教学技术的兴起和发展,是现代教育科学的重大发展.多媒体技术在英语课堂的应用大大提高了英语课堂教学效率,提高了学生学习英语的兴趣. 相似文献
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<正>自主教学模式,是指在教师的指导下,以培养学生的自学能力、引导学生掌握动作要素为主的教学模式。本文,笔者用试验的方法对高校健美操课程中自主教学模式的应用展开探讨。一、试验时间和对象 相似文献
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本文以《微积分》课程中导数与微分的应用一章为例,详细阐述了项目化教育教学方法在其中的运用。让学生以一种先入为主的方式先了解问题,思考问题,从而对问题的解决产生主动能动性,激发学生学习兴趣,提高他们对知识点的理解和运用能力。 相似文献
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研究性学习是近年来教育界广泛关注和重视的一种新型学习模式.该文以人文地理学科课程教学方式探索为依托,提出专业学科教学与研究性学习模式的有效结合方式,以达到更好地研究性学习的目的,并进一步探索基于研究性学习的人文地理类课程教学模式. 相似文献
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多媒体技术在高校教学中的应用 总被引:5,自引:0,他引:5
多媒体技术的引入和自主开发与课程紧密联系的多媒体课件,较好地解决了学生学习中学习效率低下、机械记忆和实际运用能力弱的问题.虽然多媒体课件的使用,可以节省教学学时,而且在单位学时内增大了信息量,却不能保证学生实际掌握信息量的同步增长.为此,我们应该通过了解多媒体技术在概念、制作、应用及实际工作中遇到的相关问题等方面,逐步实现多媒体技术与传统教学方法的最优化结合. 相似文献
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<正>数据库技术起源于20世纪60年代末,经过40余年的迅速发展,目前已经建立起一套较完整的理论体系,开发了一大批商用软件产品,培育起一个颇具规模的软件产业。当前,计算机应用已深入到国民经济和社会生活的各个领域,而这些应用都以数 相似文献
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《工业催化剂》课程是高职高专精细化学品生产技术专业的一门专业基础课程,而就课程内容本身而言比较枯燥,理论性较强,通过对研究性教学在本课程中的应用研究,进一步推进教育教学改革,提高教学质量。 相似文献
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大学英语教学中的情感教育 总被引:1,自引:0,他引:1
<正>近年来,随着教学改革力度的进一步加大,素质教育的观念进一步深入人心。但是,从另一方面看,无论是从学生的厌学情绪,教学中对高智商的偏执追求,还是德育工作的缺失,都表现出眼下的教育正走上一条"唯理性主义教育"的歧路。而随着21世纪的发展,全球经济的一体化、世界的信息化都向我们显示出了教育发展的世界趋势:情感教育。一、情感教育的现代内涵 相似文献
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<正>近年来,全国英语应用能力B级考试已成为各高职高专院校评测自身教学水平和学生学习效果的一种重要手段。本文,笔者从正反两方面探讨了全国英语应用能力B级考试对高职英语教学的影响,以期更好地完成教学目标。一、全国英语应用能力B级考试的重要性 相似文献
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<正>随着教育教学改革的不断深入,如何提高课堂教学效率,是摆在教师面前的一个亟待解决的问题。科学技术的迅猛发展,给课堂教学改革提供了机遇。计算机在教育领域的应用和普及,以及多媒体技术、网络通信技术的不断进步,使计算机辅助教学在现代教育中的地位日益上升,显示出了传统教育所不能 相似文献
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<正>对于职高生源的高职学生来说,他们的英语水平仅是初中阶段,如何使他们在大学学习生活中更好地去掌握英语的语言知识和技能显得非常棘手。职业教育是以"为社会培养初、中、高级技术工人和技术人员"为目的的教育,学生普遍注重专业课的学习,而忽略基础课的学习。而且,随着大学的普遍扩招,职业学校学生的 相似文献
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<正>在机械制图课程的学习中,无论是绘图或读图都是平面图和立体图的相互转换,而转换过程中的空间想象显得尤为重要。可以说,空间想象力的差异关系到学生学习机械制图的效果。本文,笔者重点通过实践教学分析在机械制图教学中培养学生空间想象力的途径,以提高该课程的学习效果。一、培养学生空间想象力的必要性机械制图在职业院校某些专业的教学中是一门非常重要的课程,要求学习者具备较强的理论能力和实践操作能力,这就需要学生必须具备良好的识图和空间想象力并能熟练地掌握绘 相似文献