高等职业教育中的实践教学创新

实践教学是高等职业教育教学过程中的重要组成部分,它有助于理论联系实际,使学生在实践中形成独立获取知识的能力、创造能力和进行初步科学研究的能力。同时,它也锻炼了学生发现、分析和解决问题的能力,为其胜任今后的本职工作打下坚实基础。那么,对于教师来说,如何在对学生进行理论知识灌输的同时进行有效的实践教学创新,笔者认为主要应从以下3方面着手。     

高等职业教育中的实践教学创新

实践教学是高等职业教育教学过程中的重要组成部分,它有助于理论联系实际,使学生在实践中形成独立获取知识的能力、创造能力和进行初步科学研究的能力。同时,它也锻炼了学生发现、分析和解决问题的能力,为其胜任今后的本职工作打下坚实基础。那么,对于教师来说,如何在对学生进行理论知识灌输的同时进行有效的实践教学创新,笔者认为主要应从...     

高等职业院校计算机教学中的创新教育研究

<正>随着计算机学科的快速发展,社会对人们的计算机操作水平的要求也越来越高,计算机操作能力已经成为衡量一个复合型高素质人才的重要标准。因此,高等职业院校直接面向社会,为社会培养和输送人才,更应重计算机学科的教学活动。笔者认为,在计算机教学活动中应贯彻落实创新教育的思想,切实     

创新教育在高校计算机基础实践教学中的探讨

计算机基础实践教学过程是培养学生创新能力的基本环节。文章结合作者多年从事计算机基础教学的实践与体会,分析了当前计算机基础实践教学中存在的不足,并从教学内容、教学方法、教学模式和评价体系等多方面进行创新教育的探讨。     

高等职业教育中的人文教育

高职院校应充分重视学生技术、技能的培养和训练,为学生就业打下基础,但高职院校并不是单纯的职业培训场所,学校在实施技术教育的同时不能忽视“人文”的内涵,必须树立培养学生做人做事相结合的教育观念,让高职学生成长为时代所需要的全面发展的人。     

浅谈高等职业学校计算机实践课教学

本文分析了目前高等职业学校实践课教学的重要性,以及提高实践课教学质量和教学效果的迫切性,浅淡了本人对实践课教学方法的一些见解。     

试析高职学生实践能力的培养

高等职业教育应把实践能力的培养作为首要任务．在实践中消化知识，在实践中创新，在实践中出真知。本对高等职业教育中影响学生创新精神和实践能力的因素进行了分析，并提出解决问题的思路和方法进行讨论。     

高等职业技术教育层次结构上移的原因

高等职业技术教育是一种培养生产、建设、管理、服务第一线高级应用型人才的高等教育,是我国高等教育事业的重要组成部分,是一个包含专科、本科和研究生等多个层次的结构体系。随着知识经济时代的到来,高等职业技术教育应主动适应社会经济发展的要求,由目前单一的专科层次发展为多个层次,使其层次结构逐渐上移,构建一个完善的层次结构体系。     

高职“电子技术”实践教学探索

电子技术已经融入到了我们生活中,在培养学生的理论知识、实践技能和创新意识以及提高学生综合素质方面是其他学科不能取代的。因此,高职院校必须要构建新的教学体系,培养学生以实践技能为核心,以激发学生的创新思维为着眼点,不断改善教学方法并更新考核方式,不断尝试新的教学改革,才能真正使学生掌握电子技术,并应用到工作中。     

试论高等职业教育的创新

在分析我国高职教育现状的基础上,从教育观念、管理体制、教育教学和培养模式等方面,就高职教育的创新作了较全面的论述。     

高职学校中的实践教学及其重要性

高等职业技术教育的根本目标是培养生产、经营、管理和服务第一线急需的，既掌握一定科学技术知识又具有很强的专业技能，能把先进的科学技术转化为现实生产力的高等技术应用型人才。我国高等职业教育起步较晚，面临着诸多教育建设性课题，必须拓展思路，按照社会经济发展的需求，实施以素质为基础、以能力为本位的教育教学指导思想；必须以社会经济需要为导向，从劳动力市场分析和职业岗位分析入手，合理调整专业设置，开发新课程，且教材内容必须密切联系实际。     

化工原理教学中的工程特色教育

化工原理是一门实践性、工程性很强的课程.理论教学中着重学生工程观念的培养和处理工程问题的科学方法论的引导,实践教学中注重学生分析,解决问题能力和创新能力的培养是突出工程特色教育的重要方面.     

篮球理论知识与实践教学有效结合

在篮球教学中,理论知识与实践教学的有效结合有助于学生对基本知识和技术的理解与掌握,提高运动能力,激发学习兴趣,端正学习态度,提高教学效果,增强学生对课程学习的满意感以及学生的群体凝聚力.在知识经济和篮球运动改革的大环境中,篮球运动理论知识与实践教学相结合的创新已势在必行.     

化学工程与工艺专业实践教学体系的构建

<正>化工学科是一门实践性很强的学科,实践教学是化工高等教育的一个重要环节.大学生素质的提高、能力的获得,仅靠课堂讲授、理论教学是无法达到的,必须通过实践教学环节的训练才能获得.没有实践能力,创新能力是不可能得到发展的,     

大学生科技创新活动的实践与思考

培养优秀人才，特别是培养一大批适应时代的要求、富于创新意识和创造能力的人才，是高等院校义不容辞的使命。当前高校培养创新人才的思路与方法也必须由传统的教育向创新教育转变。其中大学生课外科技创新活动正是创新教育不可缺少的重要形式和重要环节。     

数控机床实践教学现状及创新探究

数控技术作为现代制造系统的关键技术之一,它的应用直接影响到一个国家的机械制造业水平。国家应当更加重视数控教育的发展,由于数控机床技术是一门实用性技术,因此在加强其理论研究时更应当培养学生的实际操作能力。我国的数控机床实践教学的现状如何,在数控机床的教学中又可以进行怎样的创新,这便是本文所要研究的主要内容。     

论教育技术能力与创新人才培养的关系

培养创新人才是落实科教兴国和建设创新型国家的重要任务、也是当代教育的终极目标,现代教育技术是改变传统教学的必要方法和途径.文章从教育技术能力和创新人才的内涵着手,弄清二者的内在关系,有助于教育技术的发展和教育目标的实现.     

现代嵌入式实践教学平台在实践教学中的应用

根据电子信息类专业课程体系的设置与整体优化。将嵌入式系统的最新研究成果直接转化为信息类专业的实践教学资源．研制开发了面向信息类专业实践教学的现代嵌入式技术实践教学平台，构建了基于现代嵌入式实践教学平台创新实践教学体系．以适应当代电子信息类专业发展的需要，是培养“知识十能力十创新”型高级专业人才的有效途径。     

创新教育与高校体育教学

创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。体育学科能为学生提供独有的、开阔的学习和活动环境，学生有更充分地观察、想象、操作实践的机会，对学生创新能力的开发、培养与提高，具有其它学科无法比拟的优势。     

创新型人才培养体系的探索与实践

如何使大学生创新意识和创新能力在本科教育阶段得到良好的培养和训练,已成为世界范围内高等教育界的热门话题和重要研究课题。总结了西安电子科技大学多年来围绕培养学生创新精神和实践能力这一核心目标,所进行的一系列教育教学改革实践,对如何构建创新教育体系、培养创新人才进行了探索。