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运用文献资料法,对主体性教学原则在体育课课堂管理的组成要素及管理程序中的应用作了阐述,从理论上探索如何在体育课课堂管理中更好的贯彻以学生为本的教学思想。 相似文献
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采用问卷调查法、对比分析法,对高中学生进行健康知识教育效果进行评价,进而探讨健康教育与体育课教学的结合及实施健康教育的必要性与可行性。 相似文献
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本文以中学体育课的目的、任务为宗旨,以教材、教法及自身实践为内容,论述“激发教学”法,在中学体育课教学中的可施性和必要性。 相似文献
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通过文献资料法、问卷调查法、及数理统计等方法,对常州市高校体育课的准备活动形式进行了调查分析。找出目前常州市高校体育课教学中准备活动部分的不足,并提出科学合理性建议,进而为更好的完成体育教学任务服务。 相似文献
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普通高校体育选修课实施俱乐部制的实验研究 总被引:14,自引:0,他引:14
陈杰 《西安联合大学学报》2002,5(4):96-99
本文运用文献资料法、问卷调查法、特尔菲法、数理统计和实验等方法,就大学体育课以俱乐部制的组织形式进行教学实践进行研究,并对其效果进行检验,以期了解在高校体育课中实行俱乐部制这一新形式组织教学的可行性.研究结果表明:俱乐部制体育课深受同学们的喜爱,充分满足了当代大学生的个性发展和心理需求,培养了学生的创造力和体育能力,能促进大学生身心健康,同时激发了教师的个体创造力. 相似文献
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本文通过问卷调查法、访问法对沈阳市中医药学校体育课教学现状进行调查研究,指出了当前体育课教学中的不足,并提出了一些合理化建议,希望能为中职体育课的良性发展提供一些帮助。 相似文献
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浅析体育教学中的学法指导 总被引:5,自引:0,他引:5
王向东 《山东师范大学学报(自然科学版)》2004,19(3):114-115
探讨体育教学过程中学法指导的必要性和基本要求,具体分析教学中的观察法、模仿法、练习法、讨论法、评价法等的指导要点,以促进体育教学中学生变被动学习为主动探求和发展,进一步提高体育课教学效果. 相似文献
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通过文献资料法,研究如何构建大学女生和谐体育师生关系,对提高体育教学质量,培养女生的终身体育意识,进一步深化高校体育课程改革和全面推进全民健身计划具有重要意义.为此重点探讨了与大学女生构建和谐的体育师生关系的重要性及影响因素,并提出了构建大学女生和谐体育师生关系的具体措施. 相似文献
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高师普通动物学德育渗透的原则与内容初探 总被引:1,自引:0,他引:1
彭红元 《玉林师范学院学报》2010,31(5):94-98,113
德育是教师有目的地培养学生政治思想品德的教学活动.大学德育是高等教育的一个组成部分,与智育、美育、体育诸方面统一于同一目标之下,其水平的高低直接关系到高等教育的质量.学科德育既是教学的一项基本任务,也是被长期教学实践检验过的一条重要的教学规律,具有德育专业课不可替代的作用.普通动物学是高等师范院校生物科学专业基础课,蕴含着丰富的德育素材.充分发挥这一得天独厚的德育教育优势,挖掘教学过程中潜在的德育因素,积极探索德育渗透的原则及主要内容,加强对学生进行专业思想、爱国主义、辩证唯物主义、道德品质、生态保护的教育,把学生培养成德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人是动物学教学责无旁贷的责任和义务. 相似文献
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针对高校网球课中人数多,学生网球水平存在较大差异的实际情况,运用分层教学可充分体现因材施教,区别对待的教学原则。对于发展学生学习兴趣,促进学生身体健康,培养终身体育思想起到了积极作用。通过在教学目标、教学内容、成绩评定等方面进行分层设计与实施,充分发挥了分层教学在高校网球课教学中的作用。 相似文献
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体育 体育文化与体育教学 总被引:2,自引:0,他引:2
段桂梅 《浙江万里学院学报》2003,16(1):13-14,18
文章通过对体育和体育文化、体育文化的区域性、时代性特征以及文化对体育的影响的论述,探讨了如何在新形势下进行体育教学改革,及利用社会体育文化和在学校中形成的体育文化氛围来培养学生兴趣,以达到提高大学生体育文化素质和体育教学效果之目的。 相似文献
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大学生对体育课学习的好恶受社会、个人、体育教材、教学组织、教师素质等因素的影响.通过对以上诸因素的调查分析,提出对策,加快课改进程,树立体育课教学新理念.在教师指导下,进行自主、合作、探究性学习,激发大学生对体育课学习的兴趣和爱好. 相似文献
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本文论述了当前高等职业院校体育教学中存在的问题,并提出了改进普通高校体育教学工作,培养大学生终身体育观的对策。 相似文献
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采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法,比较研究法对江西省普通高等学校体育专业学生的课余自主体育锻炼现状作了一个较为系统的调查研究,并提出建议,以期为江西省高校体育专业教学的改革和进一步加强大学生的课余体育锻炼管理提供参考。 相似文献
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体育保健康复课课程教学有别于普通体育课的教学,是高等学校体育课程教学的难点。为促进体育教学的横向发展,丰富高等学校体育教学课程设置的内容体系,更为了体育保健康复课学生能全面接受体育教育,本文探讨了高等学校建设全方位体育保健康复室的对策。 相似文献
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"以人为本"高校体育教学新理念 总被引:10,自引:0,他引:10
黄迎春 《渤海大学学报(自然科学版)》2005,26(3):280-282
从“以人为本”教育现出发,在深刻理解其涵义的基础上,探讨了“以人为本”教育观对高校体育教学改革的启示,并从高校体育教学目标、教学内容、教学方法、体育教师、教学评价等方面进行了分析,为高校体育教学改革提供参考依据。 相似文献
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为适应高校体育教学课程改革,本文将"领会教学法"运用于高校羽毛球球选修课的教学中,进行了108学时的教学实验,实验结果表明:"领会教学法"可更好地调动学生学习的积极性和主动性,对学生羽毛球技术掌握、技战术灵活运用和提高身体素质等反面收到很好的效果,符合素质教育的发展方向,适合高校大学生学习的心理特征。建议在高校羽毛球球选项课教学中推广"领会教学法"。 相似文献