悬壶济世造福于人--首都医科大学"十五"科技成果谱新篇

人类对于生命科学无限探求,为医学学科的发展开辟了广阔的天地。学科的分化、交叉和融合促进了医学学科的迅速发展,医学科学研究和科技成果开发应用提高了医学科学的水平,也奠定了医学发展的基础。科学技术的迅猛发展,特别是生命科学和医学的发展,为高等医学教育和科研的发展创     

新世纪医院信息需求和图书馆信息服务

医院用书馆作为医院文献信息中心，担负着为临床、科研、教学和为领导决策提供信息的重要任务，本文对新世纪医院信息需求和与图书馆信息服务进行探讨。一、新世纪医院信息需求１．不掌握信息会闭塞落后人类进入２１世纪，世界多极化和经济全球化进一步发展，医学科技日新月异，综合国力竞争日趋激烈，不掌握最新信息，医院就会闭塞、落后，处於被动地位。２．补充新知识，更新旧观念随着医学科学技术的高速发展，知识废旧率大大提高，更渐周期日益缩短，为了继续医学教育，不断补充新知识，更新旧观念，决定了文献信息保障的极端重要性。３…     

《国立贵阳医学院院刊》及其医学传播

目的 首次对1939至1950年的<国立贵阳医学院院刊>及其传播内容进行分析研究,以认识其在科技发展史上的地位.方法 原始文献考证及文本分析.结果 <国立贵阳医学院院刊>是贵州省最早的医学高校学报,它处于贵州高等医学教育和贵州高校医学学术期刊的最高学术论坛地位,记载了热带医学、妇产科学、外科学等丰富的学术内容,以及中国知识分子为祖国医学教育与医学学术研究不懈求索的心路历程.结论 <国立贵阳医学院院刊>所传播的内容及其学术水平不仅在贵州省、西南地区,而且在全国也有相当高的地位.它将贵州医学事业和贵州科学技术水平提高到了一个新的高度.     

综合性医学基础课程建设与发展趋势的探索

随着医学科学的发展和教学改革的深入,实验教学在医学教育和人才培养中的重要地位更显突出,医学教育模式也正在发生深刻的变化,逐渐形成以系统、器官、疾病、技术为中心的综合性医学基础课程的发展趋势和从宏观至微观、形态至机能、计算机信息技术至分子生物学,从基础至临床的纵向、横向综合的发展趋势。结合我院近年来实验教学改革的思路和成就,探讨了综合性医学基础课程发展趋势和综合性医学基础课程建设的必要性,为今后进一步改革和完善综合性实验课程教学奠定了基础。     

从满足受众视觉需求层面探索医学摄影的发展

20世纪初,英国艺术批评家罗杰·弗莱(Roger Fry)将人类视觉的种类进行了划分,即预见性的视觉、好奇的视觉、审美的视觉和创造性的视觉。时至今日,社会形态逐步演进的同时人类对于视觉种类的区分也更加细化,这种细分的潮流也深刻影响着医学摄影领域,导致摄影创作与受众视觉需求之间的矛盾日益突出,医学摄影作为医学教育技术实践中最基础、最常见的表达媒介之一,在其发展进程中也存在这样的矛盾。本文针对学界提出的一些观点,结合自身摄影实践,综合运用传播学的理论与方法,深入分析医学摄影的视觉种类,与受众需求相比照,试图从多层面探讨这一矛盾的表现、产生原因及其解决途径,旨在促进医学摄影更好的满足当今医学教育中的受众的视觉需求。     

圆周率在社会生活中的应用

首先简要介绍了圆周率的计算发展历史。其次通过归类分析的方法将圆周率在社会生活中的应用分为以下几个方面:计算机领域、数学和人的记忆以及数学水平高低的判断标准等,得出π是衡量计算机各项指标与实用前检验的最佳手段,是检验计算圆周率公式优劣的最好方法和人类记忆移植实验成功与否的检验也需要圆周率的结论。还论述了背诵圆周率能够培养人的记忆能力。介绍了人们在记忆圆周率时所发现的一系列记忆数字的新方法以及现代人们把圆周率近似程度的高低作为衡量一个国家数学水平的判断标准。充分说明了圆周率在社会生活中的广泛应用,体现了圆周率真正的价值。     

中巴高等医学教育对比浅析

在全球化背景下,随着我国医学教育水平的提高,巴基斯坦籍医学留学生人数持续增长。本文通过分析中国与巴基斯坦医学院校医学教育的相似及差异,思考如何将这两种体制结合并完善,并初探一条适合留学生在我国学习最大化的管理途径。     

多媒体教学在医学教学实践中的应用

随着计算机技术的迅速发展，计算机多媒体辅助教学作为一种现代化的教育技术正在医学教育中得到广泛的应用．分析在医学教学实践中应用多媒体技术的优势和存在的问题，提出解决问题的方法，以期提高教学质量．     

逐鹿数字化虚拟人--专访中国工程院院士、第一军医大学临床解剖学研究所所长钟世镇院士

将人体结构实现数字化,通过计算机技术、图像处理技术、虚拟现实技术的交叉融合而提出的数字化虚拟人体研究得到了国家“863”高技术发展研究计划的支持。数字化虚拟人是将一个看似真实的模拟人体,在电脑屏幕上,通过操作者的调控,提供视、听、触等直观而又自然的实时感,数字化虚拟人在医学教育及医学临     

论山东万杰医学院教学改革——学科交融式创新机能实验教学体系建设

<正>1研究的背景2011年12月卫生部部长陈竺在全国医学教育改革工作会议上提出"建立全科医生制度是推进医学教育改革、加快高质量医药卫生人才培养的重要举措",这种战略安排凸显了高质量医药卫生人才培养的重要性和紧迫性,也为医学教育改革与发展明确了奋斗方向。教育部长袁贵仁作出的"落实教育规划纲要服务医药卫生体制改革开创医学教育发展新局面"提到要适应医学发展需要,医学内部学科之间,要突破传统局限,向更广阔的学科领域发展。医学实验教学在医学教育中占有十分重要的地位,它不仅使学生进一步巩固和加深基础理论知识,还可培养学生的实践动手能力和科     

坚持特色强校 医教研融合培养应用型人才

当今科学技术迅猛发展,知识更新日新月异,对于高等教育提出更高要求。如何将科技发展成果带来的全新理论快速传授给学生,是教育工作的难点也是重点。随着现代医学技术的迅猛发展,医学知识的更新速度正逐步加快,医学教育面临着巨大的压力和严峻的挑战,医学教育改革正在进入一个新时代。如何跟上医学发展潮流,实现医学卫生人才培养质量不断提高是每一个医学教育工作者应当深思的问题。     

多媒体辅助教学在医学教育中的应用

在我国现代医学教育发展中,计算机辅助教学是一种新型教育方式。这种现代化医学教育的教学手段既可以促进医学教育的发展,让学生更便利、明了的理解所学知识,也是医学教育发展的必然趋势。多媒体辅助教学虽然存在着众多的优势,也有一些不可避免的弊端。该文主要分析了,针对多媒体教学中存在的特点与存在的问题所做的解决措施,为此提高多媒体教学水平促进医学教育事业的更快的进步。     

浅谈未来医学教育的趋向和电信技术的应用

随着政府,社会和个人越来越关心健康水平的提高和疾病的预防,大众对医学知识需求日益增长,医学教育需要改革向大众化方向发展。仅依靠高等教育来培养医学专业人才是不够的,把医学教育逐级下放到中小学去是一个非常好的趋势,但仍然不够,还需要借助计算机因特网等电信技术开辟家庭医学教育这个新园地。     

医学生理学实验教学中计算机采集系统的运用

医学教育的改革不仅关系到教育和医学人才的问题，还关系到全民身体健康的问题。在改革的步伐中，计算机技术的应用是必然的发展方向。在生理学的实验教学中充分利用计算机技术究竟有多重要？重点探讨在生理学试验教学中计算机采集系统的运用及其重要性。     

势在必行的全科医学教育

随着WHO“2000年人人享有卫生保健”的战略目标的提出、随着医学模式的转换和医疗卫生的改革.全科医学以其对待健康和疾病,着眼于医疗、预防、保健、康复、等综合服务的连续性和完整性越来越多的国家所接受和重视、也将成为我国卫生事业方兴未艾的新事物.然而.推行全科医疗服务的关健是全科医学人才的培养,作为地处湖北省会的我院,应当抓住目前的契机,开展全科医学教育,与其它省市的兄弟院校共同在实践中摸索出符合我国国情的全科医学教育途径和方法,为我国发展全科医疗,提高人民健康水平做出新的贡献.     

基层医院科研管理策略与体会

医学科研是医学科学发展的主动力.医院要在市场经济环境中持续发展,必须依靠科技进步和创新来提高医院的综合竞争力.医院承担着医疗、教学、科研、预防四大基本任务.科研是促进医学发展的重要手段,是保证学科建设与发展、培养医学人才的必要措施,是衡量一个医院医疗水平、学术水平高低的重要标志.     

研究性学习在成人高等医学教育中的作用及其建设探讨

学习方法的改革是新世纪教育改革的切入点,研究性学习是在教师指导下,以学生自主采用研究性学习方式开展以研究为基本的教学形式,着力培养学生自主获取知识与创新能力。成人教育与研究性学习具有紧密的内在联系。本文在分析成人高等医学教育现状及其特点的基础上,结合研究性学习的实效作用,探索在成人医学高等教育中进行研究性学习建设有效途径,以利于提高成人高等医学教育人才培养质量。     

浅谈加强医学生综合能力培养与职业素质教育

<正>随着医疗改革的不断深入,医学模式正从传统的生物医学模式转变为生物——心理——社会医学模式。人民医疗保健需求日益增长,高技术含量的医疗服务观念从“以医疗为中心”已转变为”以病人为中心”。尤其是法制的不断健全,医患关系也发生许多相应的变化。医学教育如何适应当前速发展的医疗事业,排除多年来计划经济体制和数千年采封建文化的影响,是医学教育思想改革和发展的重大课题。医学教育适应社会主义市场经济发展,适应医学模式的转变,是未来医学教育的必然趋势。重视医学生综合能力培养和职业素质教育是医学教育改革的重要内容。 1 医学生综合能力的培养在医学教育中的地位     

医学教育转型与临床课程的整合策略研究

医学教育转型强调医学课程的整合,在医学技术迅速发展的当今社会,"以患者为本"的理念已经得到了医学界的高度重视,关于医学的人文性,也成为了教育界的共识。虽然我国医学教育与临床课程的改革进行的如火如荼,但是其中还不可避免的存在一些突出问题,本文详细阐述了医学教育的转型背景,并总结了医学教育转型与临床课程的整合策略。     

对我国全科医学教育模式的探讨

随着人口老龄化、疾病谱和死因谱的变化、医学模式的转变、卫生费用增长过快及医疗资源配置不尽合理等问题与国际上许多国家一样,也迫使我们发展全科医学、开展全科医学服务。文章分析比较了国外全科医学教育模式的发展,针对我国全科医学教育存在问题进行深入的探讨。