两态（静、动）数组在Visual Basic中的应用

作为迄今为止Windows应用程序很受青睐的开发环境之一的Visual Basic,主要特点就是可视化编程。本文主要对静、动数组进行概念介绍和VB程序中的功能使用,也向使用人群介绍了一些使用方法。     

Visual Basic中动态数组的应用

Visual Basic中 ,动态数组的使用非常灵活 ,其用途十分广泛 .在循环使用一个以上动态数组时 ,优势更明显 .通过编写构造素数表以及求多项式导数的通用函数过程 ,可充分显示动态数组在 Visual Basic编程中的重要性     

Visual Basic语言在化学中的应用

对 Visual Basic语言进行简单的介绍 ,并以实例说明其在化学中的应用方法 .可以看出 ,利用 Visual Basic开发化学过程中的数学模拟软件 ,既可以美化软件的界面 ,又可提高程序设计的工作效率 .     

C语言中动态数组的构建

在C语言中,数组在使用前必须进行定义,一旦定义了一个数组,系统将为它分配一个所申请大小的空间,该大小固定,以后不能改变,称为静态数组。但在编程过程中,有时我们所需的内存空间无法预先确定,对于这个问题,用静态数组的办法很难解决。为了解决这个问题,C语言提供了一些内存管理函数,这些内存管理函数结合指针可以按需要动态地分配内存空间,来构建动态数组。本文就从动态数组的定义,使用两个方面介绍一下动态数组是如何构建的。     

Visual Basic访问数据库的方法

介绍了Visual Basic访问数据库的方法,对这些性能进行了比较。     

利用Visual Basic访问注册表

注册表在Windows9X／NT／Me／2000等操作系统中占有重要的地位,注册表状态的好坏直接关系到计算机系统运行能否稳定．但是计算机用户面对注册表中错综复杂的键值却又感到无从下手．文章主要讨论如何利用Visual Basic这一功能强大的应用软件去直接访问注册表．     

探索Visual Basic教学方法改革

如何在Visual Basic（以下简称VB）程序设计课程教学中,找到一条比较新颖、有效地解决程序设计本身枯燥、难懂的教学方式,一直是广大计算机教师不断探索和追求的问题。本文结合笔者多年的教学实践和体会,阐述了VB程序设计教学方法改革的几点看法。     

基于Visual Basic程序设计语言教学的实践与探索

本文从非计算机专业的学生学习Visual Basic语言的角度,结合教学实际进行探讨,提出了如何在教学过程中培养学生学习兴趣,引导学生采用恰当的学习方法,根据内容的不同采用灵活多样的教学方法、教学手段,精心设计实验,开展网络教育等来培养学生自主学习能力和解决实际问题的能力,激发其创造力的教学新思路。     

利用Visual Basic语言在独立坐标系中绘图

在有些实际测量工作中用测量坐标系是很不方便的,为了测量工作的方便将用到独立坐标系进行测量工作,因此需要将测量坐标系转换为独立坐标系。由于测量坐标系和VisualBasic语言中容器的缺省坐标系不同,通过坐标系转换,并利用摘要:VisualBasic语言编写一定的程序进行绘图。     

用Visual Basic制作个性化媒体播放器

通过对Visual Basic多媒体功能的运用，开发出属于自己的个性化媒体播放器，一方面可以充分体会自我设计的成果，另一方面给自己的学习工作带来便利。     

基于Visual Basic6.0的数字图像测量方法

本文设计了一个基于Visual Basic6.0的简单的数字图像处理软件.介绍了将一幅灰度图像变换为一幅二值图像并测量图像中目标的面积、周长的算法,编程实现了将测量结果写入Excel和记事本并可以运用于实际的图像测量中.     

用Visual Basic实现分布式的若干问题

分布式算法在计算机应用中有很重要的意义,任何计算机语言都可以用来设计分布式算法．结合Visual Basic自身的特点,使用对比的方法比较了几个不同的算法,分析了它们的优缺点和实现的可行性,通过举例说明实现分布式算法过程中需要注意的问题,并提供了解决的方法．     

Visual Basic在AutoCAD中的应用

讲述用 Visual Basic语言对公路设计中经常应用到的绘图软件 Auto CAD功能进行了补充和二次开发 ,使设计人员利用此方法 ,可以随意添加自己常用的功能键 ,从而减轻了设计人员的操作强度 ,缩短了设计周期     

用Visual Basic设计函数与坐标点绘图程序

针对实际工作中遇到的问题,用Visual Basic语言编写一个程序软件,能有效地提高工作效率,并给出了一个实例.     

论Visual Basic程序设计教学方法

Visual Basic作为一种入门教学语言,很多学校都有开设这门课程。教好这门课程,不管从应用方面还是后续课程的角度来看,都显得意义重大。本文结合作者本人的教学经验,介绍了Visual Basic程序设计的有关教学方法。     

Visual Basic Activex技术二次开发AutoCAD

Visual Basic Active及数据库技术开发AutoCAD的技术和方法在不断的应用中得到实现。这是AutoCAD二次开发的良好途径。     

基于Visual Basic语言的数据结构创新教学探索

本文主要研究利用VB语言构建数组和自定义数据类型实现链表、栈和队列等数据结构，从而实现数据结构课程的创新构建，通过构思《数据结构VB版》创新教材、组织开发该课程教学课件及建设课程学习网站形式进行基于VB语言描述的《数据结构》课程创新教学研究。     

浅谈Visual Basic 6.0计算机语言教学中创新能力的培养

本文论述了Visual Basic 6.0计算机语言教学中应如何培养学生的创新能力。主要从自主能力、应变能力、探索能力、分解能力、实践能力、合作能力6个方面进行剖析,从而更有效的帮助中专中技的学生学好这门语言,培养和锻练学生的软件开发能力,为社会为学校培养有专业技能的计算机人才。     

用Visual Basic语言实现污水处理平流式沉淀池的计算机辅助设计

按照传统污水处理平流式沉淀池设计的计算方法,运用Visual Basic语言编程,实现了计算机的辅助设计功能。此方法也可以推广应用于其它水处理构筑物的设计,实现设计智能化。