人的发展的现实途径

人的发展即人的本质力量的发展，是人的全面，自由，和谐的发展，市场经济对人性的完善有着特别的意义，是人的发展不可逾越的重要阶段，从我国现代人的发展的低阶段性特征看，社会主义市场经济是我国人的发展完善的现实途径。     

发展热中的冷思考--以南京为例

发展是硬道理，各地无不在抢抓发展机遇，加快发展甚至希望跨越式发展，掀起了阵阵发展热。然而，发展是有其规律的。只有全面地理解发展的内涵，准确地把握发展各个层面(发展道路、发展阶段、发展速度、发展战略、发展导向、发展策略、发展机遇、发展环境、发展理念)的实质，才能保证经济社会协调、快速、健康地发展。     

浅谈铁路发展现代物流业所具备的优势及发展途经

近年来，国内物流业得到了迅速发展，作为传统的垄断性运输行业，铁路也在全国范围内成立了物流公司。经过几年来的发展，铁路物流公司仍然停留在初级阶段，结构与功能尚不健全，远远不能适应社会发展需要。铁路物流业要得到长足发展，必须充分发挥自身优势，正确选择发展途经，才能实现跨越式发展目标。     

关于发展哲学研究的几个问题

发展哲学研究是在时代要求推动下的一种追求，是以哲学的方式来解答时代向人们提出的发展主客体间的特殊矛盾性问题，是在思想上反映出来的时代内容，是时代产物。发展哲学是关于社会发展普遍规律学说，是系统化、理论化的发展观和方法论，它包括发展真理、发展价值、发展规律等三个重要内容。发展哲学研究必须以马克思主义哲学为指导，以世界发展眼光关注人类生存与发展问题．同时必须立足于中国实际，既要吸取发展理论的营养，又要采撷现代科学，特别是当代发展实践的丰硕成果．因而发展哲学的体系、内容和研究方法更具有实践性、科学性与现代性。     

重庆市小城镇发展的特征分析与对策

“九五”以来，重庆市的小城镇建设取得了很大的成绩，建有1477个小城镇，城镇化水平达到21.7%（2000年），比1995年提高3.1个百分点。小城镇发展过程中显示出速度快、模式多、分布不均和发展不平衡的特点，存在布局不合理、发展资金不足、资源利用率低、政策环境不宽、城市支持带动不力等困难和问题。鉴此，作者提出了实施城市带动战略以推动重庆市小城镇发展的积极对策。     

论科学发展观的发展目标及其评价标准

实现人的全面发展是发展的最高目标，也是人类最崇高的理想，其实现是一个长期的、渐进的历史过程。当代中国已经具有实现人的全面发展的基本条件和客观可能性，但社会主义初级阶段的基本国情又在多方面制约着人的全面发展，因此应从实际出发来确定人的全面发展的具体内涵和目标，将经济社会全面发展与促进人的全面发展统一起来。发展目标的多维性决定了评价发展的标准也是多维的，从人的自由全面发展的最高评价尺度出发，在当代中国评价发展的标准主要有：生产力标准，经济发展标准，社会全面、协调发展标准和可持续发展标准。     

大学英语教师专业发展模式研究

大学英语教师专业发展已经成为教师教育发展的一个重要方面。大学英语教师的专业发展应该立足于大学英语教学实践，注重专业实践活动的改善，让教师本人成为教师教育者，从而改变以往仅仅依靠攻读学位和教师培训来促进大学英语教师专业发展的观念。本研究着重探讨实现大学英语教师专业发展的途径，即教师的自我探索、教师的协作发展和教师的网络学习、交流与合作。另外，还根据调查实际，探究了如何建立适合甘肃省大学英语教师专业的发展模式。     

自主创新温州的战略抉择——自主创新是推进温州科学发展的战略抉择

创新，是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个国家、一个民族、一个城市要真正赢得发展、赢得未来，必须高度重视自主创新。自主创新，是科学技术发展的战略基点，是社会进步的重要因素，也是科学发展的中心环节。无论是从人类科技发展的历程看，还是从贯彻科学发展观的要求看。无论是从应对区域发展激烈竞争的挑战看，还是从温州发展的现实需要看，推进自主创新，都极为重要而又十分紧迫。我们一定要站在全局和战略的高度，用历史的视野、时代的坐标、发展的要求，充分认识温州推进自主创新的重大战略意义。     

职业教育与人的自由而全面发展的关系

在对人类社会发展终极目标的诉求中，职业教育不仅是促进人的自由发展的理想途径，也是促进人的全面发展的根本方法。职业教育要持续健康的发展，就必须把握好，职业教育与人的自由发展及人的全面发展的辩证关系，必须树立以人为本，全面、协调、可持续发展的科学发展观。     

办馆效益在民办高校图书馆发展中起的作用

通过阐述当前民办高校图书馆面临的发展机遇与挑战，和当前一些高校图书馆存在的发展误区与弊端，提出了如何提高办馆效益，加强民办高校图书馆的建设。指出只有讲究办馆效益，民办图书馆才能健康发展，忽视了办馆效益，势必会妨碍图书馆事业发展，造成人力资源和物质资源的浪费。     

中国东西部农村发展差距与对策

东西发展差距扩大，危及我国农村小康目标实现我国东西部农村发展差距很大，而农民收入是东西部农村发展差距的重要标志。近年来，我国东西部农民收入差距不断扩大：1980年东西部农民平均收入差距为64．8元，1985年为154元，1990年为34O元，1993年为719元，1994年为954元。从1980年至1994年，我国东西部农民收入差距年均扩大率为23％。如果任东西部农村发展差距继续扩大下去，那么，我国农村同步实现小康的目标将遇到严峻挑战。因此，如何加速西部地区农村发展，缩小东西部农村发展差距问题，已引起国家领导与社会各界的关注。我国东西部农…     

南京市城市总体发展方向和21世纪初期发展目标的研究

结合南京的发展轨迹，对南京市性质，功能定位等进行了认真的研究和分析，阐述了21世纪初期城市发展的总体方向和发展目标。     

城市综合发展水平的定量研究

从剖析城市生态系统的基本结构和特点入手，判析衡量城市综合发展水平的指标体系，以城市发展综合指数法，定量地评定出我国部分城市综合发展水平得分；以武汉市为例，通过各城市分值的比较，确定武汉市的综合发展状况，提出发展对策。     

济南文化产业发展环境和发展方向探析

本文从济南拥有的地理区位条件、经济发展基础、科学技术水平、社会文化发展状况和城市发展转型等方面，对济南文化产业的发展基础和发展环境进行了系统分析，并通过挖掘其中内含的文化产业发展机理，研究探讨了济南文化产业发展的方向与重点。     

论科学发展与构建和谐社会的关系

从社会发展理论的视角来看，科学发展观与社会主义和谐社会都是对发展实践进行反思、寻求发展合理性的成果，是我党多年来执政经验集体智慧的结晶。社会主义和谐社会应该是关于发展目标的确定，科学发展观主要解决的是关于发展手段、发展方式的问题。只有科学发展才能实现社会和谐，构建社会主义和谐社会是治国的理想，科学发展观是治国的方略，二者统一于我国社会主义社会发展和完善的全过程。同时，科学发展的要义是人的发展，构建社会和谐的极致是人的和谐。     

学科建设与大学内涵发展关系研究

促进大学内涵发展必须实现科学合理的学科结构与布局，树立学科发展的优势与特色，确保学科发展水平与学科建设质量，营造学科发展的环境与制度，须加强学科管理与学科创新。大学必须顺应时代发展要求，编制科学的学科建设规划；尊重学科建设基本规律，促进学科建设成果向现实生产力转化；合理整合学科建设的基本要素，营造学科可持续发展能力；建立学科协调机制，促进学科的融合与发展；优化学科结构布局，培育新的学科增长点。     

我国科学技术发展中若干问题的探讨

当前，和平与发展是世界的主旋律。国际竞争主要是综合国力的竞争，是以经济为核心的竞争，而经济正向着知识经济方向发展，科技将进一步成为推动经济发展的主导力量。21世纪科技将开辟新的纪元，也必将更大地改变人类的生产方式和生活方式。各国政府都在调整和制订新的科学技术发展战略。1995年，中共中央、国务院作出了《关于加速科学技术进步的决定》，实施科教兴国战略。1996年，开展了《中国科学政策》的研究与制订，以便推进中国科学事业的更大发展，在新的形势下，要求对科学技术更科学地理解、更全面地认识。然而，由于社会各阶层所…     

赤峰市旅游发展战略探讨

在实地调查研究的基础上，针对赤峰市的旅游发展水平，制定了5项战略原则，提出了赤峰市旅游总体发展战略。     

中国网络银行的发展策略

中国网络银行历经数年，得到了极大发展，但目前在发展环境，基础以及技术上仍存在许多问题，这些问题的存在，极大地阴碍着网络银行的进一步发展。面对汹涌而来的网络大潮和实力在雄厚的外资银行纷纷抢滩中国市场，政府和银行必须携起手来，共谋良策。     

可持续性与城市

本书揭示了亚洲发展最快的地区中城市的发展与环境的可持续性之间的诸多问题，解释了认识环境的可持续性以及对环境的开发对亚洲发展计划的影响，对不同国家的发展水平和适应不同国家的发展策略提供了客观的认识，力求使环境可持续性发展的概念能对城市发展，尤其是包括中国在内的快速发展国家的城市发展有所帮助并得以应用。