试论化学教学中的思想模型

本文从化学学科及其教学的特点出发，针对思想模型与符号模型的不同点，对化学教学中的思想模型进行界定，并对其在化学教学中的认识论意义略加讨论。     

生物大分子模型在生物教学课件中的应用

生物大分子模型的应用程度是衡量现代生物学课程教学课件质量的关键因素。本文介绍了作者构建生物大分子模型的实践，并讨论了在教学课件运用中的改进策略。     

浅论物理学中的模型方法

本文通过对物理学中模型的讨论，阐述了如何正确建立物理模型，并提出在物理教学中应正确认识对待物理模型，准确选用不同情况下的物理模型，提出在物理教学中应注重物理教学方法。     

工程图学计算机虚拟图形库的研究

随着计算机技术和多媒体技术在教学中的应用，传统的教学模型已不适应现代化教学。本文阐述教学模型在工程图学教学中的重要作用，讨论了应用三维和二维绘图软件开发计算机虚拟图形库特点及制作要点，以及三维模型库在教学中的作用和它对教学改革的影响。     

一种CAI学习模型及其超文本课件

在讨论了ＣＡＩ学习理论的基础上，给出了一个ＣＡＩ认知学习模型，详细介绍了为实现模型而设计的一种超文本课件的组织。此模型的ＣＡＩ系统可以为教师一个方便的教学设计环境，有助于解决现有ＣＡＩ软件教学设计不足的问题。     

基于Web的网络教学系统

首先讨论了基于Web网络教学系统的结构框架和设计 ,并着重分析了教学课件模型设计的中心环节以及环节的功能和相互关系 ;其次 ,讨论了实现网络教学的Web环境 ,最后分析了该模型设计的特点     

浅谈多媒体环境下计算机专业英语的学与教

从学生学习模型中的四要素入手，分别针对多媒体环境下计算机专业英语学与教进行分析讨论，并介绍了自己在教学过程中的一些经验。     

.NET架构下基于BP神经网络的网络教学评价系统的研究与设计

论文定位于通用性需求讨论了用于定制评价模型的BP神经网络算法。同时还讨论了Web服务技术,在此基础上,作者采用.NET技术设计实现了一个网络教学评价系统。该系统定位于网络教学评价,在提供评价模型定制功能的同时,还提供评价模型的检验机制。     

基于顾客满意的高职教育质量保障研究

结合服务行业的顾客满意度模型，探讨了高职院校教育质量保障体系的运作。满意度模型构成有六个主体项目，感知价值、预期价值、品牌形象价值、顾客忠诚和满意反馈。本文讨论的重点是学生感知价值，影响感知的要素是：办学指导思想、师资队伍、教学条件、教学过程建设、教学管理、教学效果。其中系统内部以教学过程和教学效果为过程主线，外部控制学生顾客需求输入，最终达到顾客满意为目的。     

影响数学应用能力之主要因素的剖析

本论述了影响数学应用能力结构的主要因素，数学阅读能力；建立教学模型能力；近似计算与估算能力；检验、讨论与评价能力。     

未来教育模式的雏形-网络协同教学系统的研究

通过以网络环境下协同教学的研究，分析了网络协同教学系统的几个技术问题，提出了基于网络的协同教学系统的模型，并对网络教学系统的发展趋势及当前存在的问题进行了讨论。     

讨论技能

论述了教师教学技能之一的讨论技能的基本要素，分析了课堂讨论的程序、进程、组织与形式，讨论要达到预定的教学目的，须掌握课堂讨论基本功；提出了讨论技能训练的基本要求。     

网络课件的技术分析与模型构想

借助于现代网络和多媒体技术开展远程教育是新形势下对高等教育的一种有效补充方式，也是拓宽网络应用领域的重要举措．探讨了网络教学辅助软件的开发模式和软件设计的几种形式，提出了一种基于Web的具有自适应能力的网络教学课件模型，并讨论了其实现过程中的关键技术．     

电容器模型在功能转换方面的应用

以电容器为模型,具体讨论了该模型在机械功转换为电能以及热能转换为功方面的应用,更加深入地挖掘电容器模型在物理教学中的作用,为利用已知物理模型进行中学物理情景创新教学提供参考。     

一类生物种群模型及其稳定性

本文讨论一类种群发展方程，建立了年龄依赖种群系统的连续模型、半离散模型和离散化模型，并简要讨论了它们的稳定性。     

蠕虫爬橡皮绳的数学模型

在以往的文献中，关于“蠕虫悖论”的讨论是通过建立离散的数学模型来讨论的，而这些模型太粗糙，不能精确地刻画蠕虫的实际运动情况．笔者通过建立积分模型，精确地刻画了蠕虫的运动情况，并进一步的讨论，建立了更一般的模型。     

三维模型库在工程图学教学的研究

随着三维CAD技术和多媒体技术在工程图学教学中的应用,传统的教学模型已不适应现代化教学。基于三维CAD软件地数字化教学模型在工程图学教学中起到越来越重要地作用。利用Solidworks开发的三维模型库,应用在工程图学教学上,本文讨论了其优势以及对教学改革的影响。     

讨论技能

论述了教师教学技能之一的讨论技能的基本要素，分析了课堂讨论的程度、进程、组织与形式，讨论要达到预定的教学目的，须掌握课堂讨论基本功；提出了讨论技能训练的基本要求。     

森林病虫害的常微模型

讨论森林病虫害方程，建立了森林病虫害的一些常微分方程模型，并讨论了模型解的性质。     

降秩多元线性模型参数阵的一类有偏线性估计

本文对降秩多元线性模型的参数阵提出了一类有偏线性估计，讨论了许多重要的性质，从而把降秩模型中参数阵的估计问题转化为满秩模型中参数阵的估计问题，为了讨论方便，我们给出了一种特殊情况；最后，讨论了多元线性模型参数阵的Ｂａｙｅｓ线性估计。