高中英语任务型阅读解题的思路及启示

任务型阅读是阅读理解题的一部分，这种新题型对英语学习者们提出新的挑战，学习者们需要通过阅读表格来了解任务，然后进行有的放矢地阅读。学习者们应本着循序渐进以及有效阅读的原则完成其中的细节题。在平时的训练过程中，英语教师要使学习者接触各种阅读材料，有目的地进行训练。     

浅谈英语阅读理解试题的应试策略

英语阅读理解题型是英语各种考试中分数比例最大的一种,同时也是考查学生直接运用英语能力的常见题,大学英语考试中有些考生总是很难自如的完成此题,掌握基本的阅读技巧和阅读方法是解决此题的关键,本文主要介绍了应试中的几个策略。期望能对考生有些帮助。     

怎样做初中英语阅读理解试题

阅读理解对中学生来说,是一个颇为棘手的问题,数量多、难度大。阅读理解重点考查学生综合运用语言的能力,要求在阅读书面文字材料的过程中,准确获取所需信息。要达到满意的阅读效果,除具备一定的语言和阅读理解能力外,还需了解其题型设计、方向、解题方法等。阅读解题技巧、方能达到最佳效果。一、题型初中英语阅读理解题型设计一般分两大部分：一是阅读短文判断正误（A题）;二是阅读短文选择正确答案（B、C题）。判断正误属于是否判断、是设计出与文章内容有某种联系的陈述句,属于直接理解,在与教材紧密联系的同时,将重点体现…     

浅谈初中语文阅读分析题的解题步骤

阅读分析又称语段阅读题或阅读理解题。从近几年中招语文考试看,阅读分析题所占分值的比例多在30％以上,且呈逐年上升趋势。此题型之所以备受青睐,主要是因为阅读分析题有以下几个特点：（1）题型多。有选择、判断、填空、简答等,各种题型无所不含;（2）文体全。记叙文、说明文、议论文、应用文均可作阅读分析的对象;（3）难度大。要求应试者有扎实的语文基本功以及较广的知识面;（4）分值高。这是由难度大的特点决定的,以此来拉开考生成绩的档次。为此,引导学生掌握一些语段阅读理解的技巧和方法,使学生能按照一定的步骤去快速准确地解答阅读题,十分必要。那么要解答好阅读题究竟有哪些步骤呢？     

PRETCO阅读理解测试分析

实用英语阅读能力的培养是高职英语教学的重点之一.阅读测试是评估学生阅读水平的重要手段.根据历年PRETCO阅读测试的选材范围、题型趋势和命题特点进行分析,并提出教学建议,对提高英语阅读水平、应对阅读测试将有所帮助.     

英语阅读测试常用题型特征分析

论述了阅读理解题的总体特征 ,然后分述了四种常用阅读理解题型即多项选择题、正误判断题、问答题和填空题各自的特征     

浅谈初中语文阅读分析题的解题步骤

阅读分析又称语段阅读题或阅读理解题.从近几年中招语文考试看,阅读分析题所占分值的比例多在30%以上,且呈逐年上升趋势.此题型之所以备受青睐,主要是因为阅读分析题有以下几个特点:(1)题型多.有选择、判断、填空、简答等,各种题型无所不含;(2)文体全.记叙文、说明文、议论文、应用文均可作阅读分析的对象;(3)难度大.要求应试者有扎实的语文基本功以及较广的知识面;(4)分值高.这是由难度大的特点决定的,以此来拉开考生成绩的档次.     

大学英语新四级篇章词汇理解题型与对策

本文分析了阅读题型在大学英语四级考试中的变化，着重探讨了新题型中篇章词汇理解题的命题特点，并根据作者的教学经验总结了应对这一题型的答题步骤和应试策略，以期对学生阅读能力的提高有所帮助。     

如何把握“阅读理解”题型

本文从抓阅读理解英语短文的中心思想、关键词句、阅读目的等方面来分析中考英语阅读理解题型和介绍有关阅读技巧。文章还指出了做阅读理解题时应注意的事项以及解题技巧的应用。     

小议如何提高高职生的英语阅读能力

目前在学生的英语水平考核中,无论是中考,高考,还是大学英语四、六级考试,阅读理解题型在总分中占的比例都高达40%,成为分值比例最大的一题,另外完形填空、翻译,短文改错等题型也是在阅读理解的基础上融入了语言点的考查。据调查大部分大学生在英语水平考核中得不到高分,就是由于阅读理解题的大量失分。因此,学生英语阅读能力的提高将成为提高学生英语水平的关键。那么如何提高学生的英语阅读能力呢？我认为应该培养学生英语阅读的兴趣,授予学生英语阅读方法,给学生更多的思维和想象空间去理解文章,不断增强学生英语阅读的推理能力和思维能力,在英语阅读实践中,逐步发展学生实际运用语言的能力。     

浅析高中英语阅读理解解题技巧

阅读理解题是英语考试中的重要题型之一,本文通过具体的事例,针对不同的题型,引导读者按照一定的阅读速度,从整体上去把握文章,然后又针对四种不同的题型,给出相应的解题技巧。     

浅析英语阅读的测试题型及解题技巧

在大学英语考试中,总词汇量多、阅读量大、分值高、考试分配时间长的是阅读理解题。＂阅读理解题＂旨在全面检测学生从语段中获取有效信息的能力,测试学生对语段主旨大意、事实细节、逻辑关系等方面的把握水平及理解的准确程度。本文试分析了英语阅读常考的四种题型,并探讨相应的解题技巧。     

PIRLS视域下的小学语文教材阅读练习系统分析

语文教材阅读练习的设计其目的在于引导学生理解文本内容.对于怎样设计出科学性强,有助于全面培养学生阅读能力的阅读练习,国际阅读素养测评标准PIRLS提供了很好的参照.借助PIRLS项目分析苏教版和沪教版小学语文教材四年级的课后练习发现,沪教版在对学生阅读能力考察方面与PIRLS的指标体系更为接近.我们的语文教材阅读练习设计今后需要合理分配各种题型的比重,增加题量,全面考察学生阅读能力,注重练习难度的层次性,并且要着眼于提高阅读练习的实用性.     

高中英语阅读理解教学影响因素及教学策略初探

阅读理解在高中英语教学中占据重要地位,因此对阅读理解能力的考查必然成为高考所要考查能力的重要部分。就现在的教学状况以及学生学习状况而言,阅读理解仍然是很多学生感到头疼的题型,有些学生阅读时"举步维艰",有些学生理解得"似是而非",有些基础差的学生一做阅读理解题开始迷迷糊糊犯困,如此种种直接影响着高中学生英语成绩,并且也影响他们今后的进一步发展。因此,该文根据教学实践的一点经验以及教育学、心理学的相关原理,试图提出几种策略,以期有助于高中英语阅读教学。     

浅析英语阅读的解题技巧

阅读理解题是中考英语试卷的重头戏,是所占分值比例最大的题型,一般在40分左右,为了把阅读成绩提高,学生应关注多样化的阅读题材,扩大知识视野,拓宽知识面,增加信息储备量,运用答题技巧,提高答题的准确性,尽量克服阅读中常见的一些误区,养成良好的阅读心理,培养地道的英语语感,只有这样阅读能力才有质的飞跃,在坚持不懈的练习中,才能提高阅读理解能力。     

关于高中生英语阅读理解的几点建议

阅读理解要高分没有歪门邪道可走,词汇量不够的背单词去,仔细分析文章结构是做题的基础.首先,做阅读要抓紧时间,你看得越慢就越没有心情去读.所以建议阅读前先把题目看一遍,然后带着问题去找答案.这样能大大提高效率.单词一定要记牢,一个单词可能有多个意思,必要时查字典全面掌握比较好.其次,阅读的题型总共就那么几种,你可以归纳总结一下,就能找到应该怎样选的方法了.一般的语法知识一定要掌握,欠缺部分可以看书法书.最后,平时注重积累.不要把速度放在第一位,一定要理解到位,不要猜题,错题一定要理解为什么错,解题思路要整理不要一错再错英语阅读最怕的就是文章大意一点也看不懂.所以一方面要注重单词积累;另一方面更要熟悉各种文体,像书上的课文就包括各种文体,要加以熟悉.     

浅谈如何提高高中学生英语阅读能力

在近几年的英语高考试题中,阅读占的份量越来越重,几乎每个题型都和阅读有关,都是借助阅读理解能力来获得的.尤其是完形填空,阅读理解和这几年山东卷才增添的新题型-阅读表达题,更是要求学生具备较高的阅读水平方可.<英语教学大纲>(初审稿)明确写道:全日制高级中学英语教学的目的是在义务教育初中英语教学的基础上,巩固扩大学生的基础知识,发展听,说,读,写的基本技能,培养在口头上和书面上初步运用英语进行交际的能力,侧重培养阅读能力.因此,在高中英语教学中,如何提高学生阅读能力,就是摆在我们面前的最重要的事.这就要求我们一定要在教学中有计划,有目的的培养学生的阅读能力,并把培养学生的这种能力作为我们阅读教学的最终目标.     

基于语料库的CET4阅读理解的相关性分析

利用语料库的RANGE32系统对大学英语四级考试的深度阅读理解题成绩与词汇难度的相关性进行统计分析,结果发现,阅读理解的成绩与短文的词汇难度虽然不存在相关性,但与短文后的问题及选择项有较显著相关。讨论认为,这是由阅读理解题型的分立式测试性质所决定的。分立式测试通过设计若干个测试点对短文的内容进行测试,并不能反映综合理解能力,加之命题者的主观性原因,必然对成绩产生较显著的相关影响。     

浅析CET—3阅读理解应试技巧

阅读理解是一项综合测试。在CET—3测试中,阅读部分的得分对整个考试起着至关重要的作用。本文对CET—3阅读理解的题型作了分析,并详细阐述了一些相应的应试技巧。     

编制中学英文阅读理解试题时应该注意的几个问题

目前，中学英文阅读理解的试题中，存在着一些带普遍性的问题。针对这些问题，笔者指出，命题者应该明确测试目的，了解英文阅读理解题应测试的主要内容，掌握阅读材料的难易度，选择适当的试题题型。同时，笔者认为，命题者在编制选项时，应把主要精力放在使用不同的言语表达出与语言点相同的意思上，即放在异语表述上。