我国行业特色型大学服务面向的研究——以中国石油大学(华东)为例

特定的服务面向是我国行业特色型大学的重要特征。随着社会经济的发展和高等教育管理体制改革的实施,其服务面向发生了一系列变化,校企合作成为社会潮流的现象折射出行业特色型大学参与区域经济建设趋于常态化。在与原有行业密切联系的前提下,最大限度地服务区域经济建设,是当前行业特色型大学优化服务面向的明智之举。     

以需求为导向优化学科和科研布局

学科特色鲜明的研究型大学要面向国家战略需求,强化相关的基础学科,开展重大科学问题研究；面向行业和企业需求,聚焦学科方向,取得关键技术突破；面向经济建设主战场,整合优势学科,建立产学研战略联盟.在服务国家和区域经济建设,促进产业升级中调整学科发展战略,优化学科和科研布局,促进学科建设再上新台阶.     

依托行业特色为地方经济服务

作为我国高等教育的重要组成部分,行业特色型高校以其显著的行业背景和学科优势,为我国高层次专门人才的培养做出了重要贡献.在新的历史条件下,行业特色型高校如何发挥特色和优势为地方经济服务一直是行业特色型高校着力解决的问题.北京石油化工学院在强化行业特色的同时拓宽服务面向,努力寻找适应地方经济和社会发展的结合点,为学校争取了更大的发展空间.     

大力推进科技创新服务和引领社会经济发展

人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新是大学的四个基本功能.随着经济社会的进步和高等教育的改革发展,科学研究和技术创新越来越成为高等院校发展和上层次上水平的推动力.作为国家技术创新体系的重要力量,大学所担负的科技创新、服务社会的职能越来越重.近年来,东北大学高度重视科技创新在国家创新体系建设和推动经济社会发展中的重要作用,在开拓现代大学新功能方面进行了有益的探索和大胆的实践,树立了知识传授、知识创新、知识物化为一体的现代大学职能观,面向区域经济建设和社会发展的现代大学服务观,积极主动面向国家经济建设的主战场,坚持走产学研紧密结合、共同发展的道路,积极通过科技创新服务引领经济社会发展.同时,适应经济社会发展的新形势、新任务,在进一步提高科技创新能力、服务社会经济发展方面形成了新的思路.     

城市型、应用型大学服务大城市文化建设的理论思考与实践探索

城市型、应用型大学是教育服务功能主要面向城市的应用型大学,具有应用型、城市型、地方性特征。一个国家或地区达到了中等发展程度,随着社会经济的持续发展和居民家庭收入的增长,人们的文化需求越来越多,城市尤其是大城市文化建设的要求越来越高。定位为城市型、应用型大学的北京联合大学,明确了相关应用文科、应用理科建设思路,并从课程体系构建、校内外实践教学平台建设、"双师型"教师队伍建设、应用型人才培养、文化智库服务建设等方面对如何服务首都北京城市文化建设进行了有益的实践探索。     

三螺旋互动：建设高水平学科特色型大学

“学科特色型大学”是指在相关的学科领域形成明显比较优势和显著特色的高等院校．这类大学在某个或某几个相关学科领域具有明显的核心竞争力。与综合型大学相比,学科特色型大学所特有的人才培养、特色学科、产学研融合、科研成果转化、品牌和校友资源等办学优势．已成为他们的立校之本．也是其核心竞争力的源泉。在新形势下．建设一批高水平学科特色型大学,更好地发挥这类大学在行业、区域社会经济发展中不可替代的支撑和引领作用,对于增强我国自主创新能力具有重要的现实意义。     

全面提升自主创新能力服务行业和区域经济发展

高校是我国科技创新体系的重要组成部分，是建设创新型国家的重要基石，行业背景地方高校必须依托行业，发挥学科优势，面向区域经济社会发展，提升科技创新能力，立足服务地方经济建设，才能有效融入国家及区域科技创新体系。     

推进协同创新 共圆橡胶中国梦

教育部启动实施的高等学校创新能力提升计划(简称2011计划)是中国高等教育的又一重大战略举措,对加快高校科技成果转化和产业化,形成具有持续创新能力的新型创新区域,推动地方技术进步和结构升级具有重要作用。在国家大力实施创新驱动发展战略的背景下,青岛科技大学确立了"立足山东,面向全国,服务于区域发展和行业建设"的服务面向定位,积极融入国家创新体系建设,自发开展产学研合作,在推动学校快速、和谐发展的同时,成为了区域经济与行业发展的助推器。     

大学是经济次发达地区自主创新主体

在知识经济和经济全球化条件下,经济次发达地区要创造"后发赶超优势",就必须发挥区域人力与科技资源潜力,建设与区域资源优势密切相关、区域特色鲜明的区域创新体系,构建以知识资本带动物质资本的内涵型经济增长模式。大学是知识资本最重要的提供者,正确认识大学的地位和作用,对于加速推进次发达地区创新体系建设意义重大。     

校企合作育人 彰显人才培养特色

我国在推进第二次现代化进程中,培养服务区域社会经济、面向地方中小企业的用得上、留得住、可发展的高素质、高技能、创新型高职人才,已经成为高职院校、行业企业和地方政府的共同需求.创建校企合作育人机制,实现校企基本素质与职业素质、课堂教学与生产现场、校园文化与企业文化、学生就业与企业用工的对接互动,既彰显了高职人才培养特色,也是区域社会经济发展的迫切要求.     

把握历史机遇 建设具有行业特色的高水平研究型大学

长期以来，行业特色型高校与本行业共发展、同进步，血脉相联、兴衰与共，逐步成为本行业人才培养和科技创新的主要依靠力量，得到社会普遍认可，随着学校管理体制的转变，行业特色型高校脱离原来行业部门管理，学校发展目标和办学定位是继续保持原有特色，还是另辟蹊径，可以说是行业特色型高校的生死抉择，西南交通大学的实践表明，坚持办学特色和比较优势，通过确定服务面向、建立合作机制、强化学科建设、搭建合作平台、提供人才支撑、开展科技创新等与行业深度融合，依靠自身优势服务于行业发展，依托行业发展强化自身特色，是行业特色型高校发展的正确选择和必由之路。     

区域高校:服务与定位

区域高校的显著特色之一就是面向当地,为当地经济社会发展提供更具备地域特色的服务,为经济社会发展提供人力资源和科研成果,根据区域经济和产业结构的特征以及社会文化发展等来筹划学校的学科建设、专业设置、人才培养规格以及科研方向,与区域经济社会协调发展、相互促进.个性化发展将成为未来区域高校发展的主流方向,服务地方经济社会发展是区域教育发展的一个正确方向.     

本期导读

正本期"应用型大学研究"栏目中,北京联合大学党委书记韩宪洲的《立足北京、服务北京,推进一流应用型大学建设》,阐述了北京联合大学作为一所始终坚守应用型发展道路,不断创新应用型发展模式的大学,面向新时代,坚持新发展理念,秉承高质量发展标准,立足北京、服务北京,推进一流应用型大学建设,提高服务北京及津冀地区经济社会发展需求的供给能力和水平,实现学校的内涵式发展。《城市型、应用型大学与"一流建设"探析》提出,"一流建设"是现代大学的内生逻辑,也是推动高等教育内涵式发展的必由之路。城市型、应用型大学     

行业特色大学产学研合作路径

产学研合作是行业特色大学创新办学模式、提高办学质量的有效途径,大力开展产学研合作,对行业、地方社会经济及行业高校的发展都具有十分重要意义.当前行业特色大学在产学研合作中还面临着一些问题与不足,需要找准产学研合作的目标定位、加大政府与行业的共建、加快平台载体建设、加强产学研制度建设,为推动行业技术进步、提升企业创新能力、促进产业结构调整做出更大贡献.     

加快理念变革 推动创新发展——访中国工程院院士、沈阳航空航天大学校长杨凤田

党的十八大提出“全面深化改革,创新驱动发展”的战略目标。这对高等学校发展既是机遇也是挑战。近年来,沈阳航空航天大学（简称“沈航”）紧紧围绕国家航空航天事业的发展战略,为地方经济服务,通过协同创新和人才培养机制创新,学校的创新能力显著增强,人才培养质量得到了明显提高。面对新的发展形势,地方、行业特色型大学如何根据自身实际,在面向国家需求,适应地方经济发展中实现转型发展,沈航的做法值得借鉴。     

打造优势特色学科群推进高水平大学建设

打造优势特色学科群是高校迈向高水平行业特色型大学的战略选择.建构优势特色学科群的支撑结构,突破点在人才梯队、研发应用平台和创新服务体系三个方面.优势特色学科群的建设需要借助政府部门、高校、行业和社会等主体力量多元主体的全方位合力.     

渤海大学学报（自然科学版）简介

渤海大学学报（自然科学版）创刊于1980年，是辽宁省教育厅主管、渤海大学主办的学术期刊。1996年被批准为国内外公开发行的学术性季刊。坚持社会主义办刊方向，交流学术思想，推动科学研究，提高学术水平，加强学科建设，繁荣科学文化，面向经济建设主战场，为区域经济乃至全国经济建设服务，振兴经济，发展经济，促进科教兴国和学校发展是本刊的办刊宗旨。     

行业特色高校科研成果应用推广的宣传策略

行业特色高校在人才培养和科学研究上，长期面向和服务于所对应的行业，依托学科优势，科研成果具有鲜明特点。寻求推广宣传的良策，打破特色科研成果服务于行业的局限性，不仅能够推广科研成果，还能够拓展应用渠道，逐渐将服务的对象从地方扩展到区域乃至全国，从本行业转移到国防、民用建设等。     

论行业特色型院校的回归与发展

行业特色型大学作为高等教育多样化发展的重要表征,满足了社会对多样化人才的需求,在生产建设和社会发展过程中发挥了重要作用。然而,由于受观念偏差、体制转型和高校扩招等因素影响,行业特色型院校面临特色淡化、优势丧失的危机,对高校和行业发展产生了一定的消极影响。行业特色型院校要走出发展瓶颈,必须与时俱进,在发展中回归特色。     

渤海大学学报（自然科学版）简介

渤海大学学报（自然科学版）创刊于1980年，是辽宁省教育厅主管、渤海大学主办的学术期刊。1996牟被批准为国内外公开发行的学术性季刊。坚持社会主义办刊方向，交流学术思想，推动科学研究，提高学术水平，加强学科建设，繁荣科学文化，面向经济建设主战场，为区域经济乃至全国经济建设服务，振兴经济，发展经济，促进科教兴国和学校发展是本刊的办刊宗旨。[第一段]