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相似文献
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1.
英语阅读是英语学习中的重要组成部分。文章从背景知识、阅读习惯、阅读技巧等方面 ,阐述了非语言因素在英语阅读中所起的作用  相似文献   

2.
潘琳玲 《科技信息》2009,(31):294-295
阅读水平的提高对培养英语应用性的复合型人才有着重要的作用,阅读是大学英语学习一个极其重要的环节,阅读能力的提高一直是我国大学英语教学的重要环节和主要培养目标。本文就大学英语阅读过程中经常遇到的几个难点分别进行初步分析,并提出了相应的解决方法与切实提高阅读理解能力的策略。  相似文献   

3.
对于许多英语学习者来说提高英语阅读能力似乎很难 ,交互式理论为此开辟了一条理想之路。在其基础上 ,作者结合自己的教学实践提出了积累丰富的外国文化背景知识 ,语言知识 ,章法知识加之灵活的阅读技巧 ,共同实现阅读理解能力大突破的途径  相似文献   

4.
该文主要介绍了英语阅读能力的概念,发展英语阅读能力的重要性、以及如何培养和提高中职生的英语阅读能力.指出英语阅读能力主要表现为阅读的速度和对文章的理解;英语阅读能力的提高可以通过有意识地积累和扩大词汇量、养成良好的阅读习惯,以及学习和掌握一定的阅读技巧.  相似文献   

5.
杨艳卫 《科技信息》2008,(6):217-217
本文作者结合阅读课程课堂教学和对阅读理论的研究,指出了影响学生阅读能力提高的主要因素有阅读习惯、词汇量和语法、文化背景知识和阅读方法.在对这些因素加以分析的基础之上提出了相应的对策,希望能对阅读教和学生阅读能力的提高有所帮助。  相似文献   

6.
浅谈如何提高学生英语阅读理解能力   总被引:1,自引:0,他引:1  
在英语学习过程中,很多学生深感阅读能力不强。如何提高学生的阅读能力也是很多老师感到棘手的问题。本文从重视词汇教学,运用阅读技巧,积累文化背景知识,拓展学生学习兴趣这几个方面,对如何提高学生阅读能力探讨。  相似文献   

7.
阅读是英语学习中极为重要的一部分,能真实地反映学生的语言基础。把握正确的阅读技巧有助于提高学生的语言驾驭能力,从而提高他们的阅读理解能力。  相似文献   

8.
檀宜平 《科技信息》2008,(23):328-328
本文探讨了如何提高英语阅读理解能力,学生们除了要有丰富的词汇量,扎实的语法知识。相关的文化背景知识和丰富的知识面,还要有科学的阅读方法,良好的阅读习惯以及充分的阅读实践。  相似文献   

9.
阅读理解能力是英语学习过程中必须掌握的最重要的技能之一。提高阅读理解能力、培养阅读技巧的关键在于,明确阅读的目的和正确的阅读技巧。只有这样,才能达到阅读理解课的教学目的和应有的效果,才能使学生达到真正地理解、掌握和熟练地使用英语的目的。  相似文献   

10.
韩伟伟 《科技信息》2011,(14):270-270,273
从每年的高考英语试卷的分析看,其侧重点是考查学生的阅读能力,其中"阅读理解"是比较重要的一部分,篇数一般为四篇,而且文章内容广泛,涵盖各个领域。这就要求学生有扎实的语言基本功和阅读技巧,要有宽广的知识面。所以,中学英语的实际教学过程中,培养学生的阅读能力是非常有必要的。根据教学实践经验,本人谈谈几点方法。  相似文献   

11.
康红瑞 《科技信息》2010,(27):227-227,250
阅读部分所占比例较大,是高考试题中重要的一项内容。丰富的词汇、扎实的基础语法知识,特别是构词法知识、句法分析能力等都是提高阅读理解必不可少的条件之一。随着词汇量的扩大,语义、句法知识的增强和阅读技能的提高,阅读速度逐渐与理解速度同步发展,读得越好,理解也越快,解题能力就越强!  相似文献   

12.
英语阅读是我们学习英语的重要内容,它不仅是阅读本身,它还对我们的听、说、读、写有很大的帮助,它们之间是相辅相成的,其中,阅读是基础.  相似文献   

13.
本文从阅读教材的选择、课堂的组织、阅读的技巧以及如何提高学生的阅读兴趣等方面对英语阅读课程的教学进行了论述。  相似文献   

14.
文中就提高英语阅读理解能力的途径,提出注重扩大词汇量,了解不同的文化背景、风俗;加强语篇、语法知识的学习;同时掌握一定的阅读技巧,是提高学生阅读理解能力的主要途径.  相似文献   

15.
孙冬梅 《科技信息》2010,(23):251-251,216
本文分析了英语阅读教学和学习的现状及存在的问题,并提出相应的教学对策,以期提高学生的英语阅读能力。  相似文献   

16.
徐竞 《科技信息》2011,(4):166-166
阅读在英语学习中起着不可替代的重要作用。阅读量的多少很大程度上决定了英语水平。根据教育部新课标的要求,学生在高中毕业之前英语阅读量要达到20万词以上。本文就对阅读的重要性,一些阅读的不良习惯以及如何提高阅读能力这三个方面进行阐述。  相似文献   

17.
王晓菁 《科技信息》2009,(23):I0195-I0195
阅读理解是英语教学的一个重要环节。本文针对学生实际知识水平,紧扣大纲和新课程的要求,推荐适合学生的课外英文名著。通过阅读名著.培养和提高了学生阅读理解的能力,激发了学生的积极性,从而更好地构建学生自主学习的能力。  相似文献   

18.
严慧娟 《攀枝花学院学报》2009,26(3):126-128,125
英语阅读理解能力是培养学生接受信息能力的重要途径.一方面可以在提高阅读理解能力的同时,提高英语成绩;另一方面也可以达到新课标的要求,培养了学生掌握、运用语言的能力.  相似文献   

19.
孙爱武  李萌萌 《科技信息》2010,(32):I0141-I0141
本文介绍了一些提高阅读能力的技巧和方法,如学会速读全文,详读细节,要理顺思路与文章脉络,能进行逻辑推理,学会猜词悟义,并养成阅读好习惯。  相似文献   

20.
余小艳 《科技信息》2011,(18):I0144-I0144
阅读教学是高职英语教学中的重要环节,也是学生在学习中最重要也是最困难的部分。本文论述了教师在教学过程中可以对学生在词汇方面,文化背景知识和阅读技巧等方面进行系统的训练,以提高学生的阅读能力。  相似文献   

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