浅论思想政治工作中转化后进人员的方法

在一个组织中，后进人员的存在是一个客观现象，作为思想政治工作，应充分重视并掌握后进人员的形成规律及心理特征，把握恰当时机，采取有效的方法将其引入正轨，促使其向先进转化。     

学生教育与管理中"马太效应"的探析

在教育管理中“马太效应”也是客观存在的:任何一所学校,任何一个班级都有先进与后进的学生。把先进的学生给教育好了,不叫教育。只有把后进生转化为先进生了,才算是教育的成功。面对后进这样一个特殊的群体,我们不能回避,作为一个教育工作者我们该如何对其进行教育、转换后进为先进,以达到教育的目的,是一个值得探讨的问题。     

学生教育与管理中“马太效应”的探析

在教育管理中“马太效应”也是客观存在的：任何一所学校，任何一个班级都有先进与后进的学生。把先进的学生给教育好了，不叫教育。只有把后进生转化为先进生了，才算是教育的成功。面对后进这样一个特殊的群体，我们不能回避，作为一个教育工作者我们该如何对其进行教育、转换后进为先进，以达到教育的目的，是一个值得探讨的问题。     

应当给后进生以成功的机会

先进与后进,好与差是相比较而存在的,在一定条件下是会转化的。在某一方面表现较差的学生,在另一方面则可能表现突出。因此,积极帮助后进生寻求成功的表现机会,这是促使他们迅速转化的关键。     

爱是基础 导是手段 恒是关键——浅谈后进班的转化工作

后进班，通常是指那些在学习成绩、班纪班风都明显落后的班级，虽然在学校中为数不多，但由于其不容忽视的负面影响，莫不令师生们头痛、烦恼。转化后进班，也就成了摆在学校和教师们面前的一个十分现实而又迫切的任务。笔者曾带过一个后进班，在转化工作的认识和实践方面，有一条较深刻的体会，那就是“爱是基础，导是手段，恒是关键”。一、动之以情，用爱心去铸就爱心。1、了解“后进”现状，剖析“后进”之因，是转化后进班非常重要的第一步。后进班的学生，普遍存在着三方面的心理障碍。起因往往是学习成绩差，常受老师家长的批评和同…     

亲、严、细、导相结合,做好后进转化工作

为了摸索学生思想政治工作的规律,我接受学校聘请,担任88电2班的班主任.三年前,在与学生第一次见面的班会上,我向全班学生,也是向自己提出两个指标:全班在三年内没有一个学生降班,没有一个学生挨处分.三年过去了,这两个指标已全部实现.88电2班也连续三年被评为优秀班级和先进团支部.三年的班主任工作,我深深体会到,做好后进学生的思想转化工作,是班主付工作的重要任务,也是高校学生工作中紧迫艰巨的课题.担任班主任几年来,我在做后进生的转化工作中,采取了“亲”、“严”、“细”、“导”相结合的方法,取得了一定的效果.     

后进生探因与矫正对策

在教育教学中，老师们遇到的问题很多，但最棘手的恐怕就是后进生的转化工作了。怎样才能做好后进生的转化工作，把沉沦落后的学生转变成为积极向上的先进者是我们教育者的神圣职责。在此，我们不仅仅是提高学生的学业成绩，更重要的是矫正学生不良的心理品质，使其思想上得到根本的转变，由后进转化为先进。     

坚持"先进文化"重要思想,促进图书馆精神文明建设

简述了先进文化与社会主义精神文明在内容上是同一的，图书馆是社会主义精神文明的窗口，要充分认识图书馆在精神文明建设中的地位和作用。坚持“代表先进文化的前进方向”重要思想，加强图书馆在馆员职业道德，教育职能，馆藏，育人环境等方面的建设。     

图书馆员要做"先进文化"的优秀传播者

本文以“三个代表”为理论指导，从认真学习，深刻领会中国先进文化的思想内涵，发挥图书馆的保存职能，发展中国的先进文化；爱岗敬业，履行职责三个方面，对图书馆员要做“先进文化”的优秀传播者进行了全面的阐述。     

浅谈心理咨询技术在后进大学生思想工作中的应用

后进大学生是各类大学都存在的,但却是可以改变的。本文介绍了后进大学生产生的原因以及他们的心理特点,指出做好后进大学生的思想转化工作才是治本之法,并将心理咨询技术应用到后进大学生的思想工作中。     

浅谈学习后进学员的转化

在边防部队院校教学中,如何做好学习后进学员的转化工作是一项重要课题.我们可以通过交流思想、改变教法、激发兴趣、关心爱护、氛围影响、督促检查和个别帮扶等方法促使学习后进学员向好的方面转化,达到全员育人的目的.     

"反者道之动"与"孰知其极"--老子矛盾转化的方法和思想

老子矛盾转化思想历来为世人所重视，但其矛盾转化思想有其主观条件并遵循着事物发展变化的规律，实非相对论、循环论。老子矛盾转化思想的临界点在于“极”。为避免事物向反面转化，他创造性地采取了“反用”的辩证思想，认为拥有“赤子”之心、“精和”之气，保持“柔弱”、“不盈”的状态，保持近乎平衡而绝非平衡的状态，方得生命或生存之道。这一方法和思想，对艺术产生了深远影响。     

大学图书馆与"先进文化前进方向"

深刻领会党的“三个代表”的重要思想，坚持“先进化的前进方向”，是当代大学图书馆建设的根本性任务。大学图书馆应通过现代化设施建设，丰富、进步的献资源建设，图书馆工作以人为本、热爱化事业的精神来充分体现“代表先进化前进方向”的特点。     

描绘"数字东城"的美景

“十五”期间，东城区将切实贯彻“科教兴区”思想，以“数字东城”为突破口，大力推进全区信息化建设；建立和完善区域创新体系，促进高新技术成果转化；加强科学知识与科学思想的传播，提高人们的科学文化素质，促进社会经济的可持续发展，为实现“在首都率先基本实现现代化进程中走在前列”的战略目标提供强大动力。     

从"三个代表"论人才

科学技术是第一生产力，就是先进生产力。“两个创新”的思想，是对“科学技术是第一生产力”理论的丰富和发展。科学技术是生产力的精华，科技靠人才，人才靠教育。     

深刻领会"三个代表"的重要思想,做先进文化的建设者

江泽民同志提出的“三个代表”的重要思想,第一次明确揭示了中国共产党与先进文化的关系,建设先进文化在党的建设中的重要作用。在新时期和新形势下,要保持党的先进性,必须全面坚持“三个代表”,始终代表中国先进文化的前进方向。为此,党必须站在时代前列和世界科学文化的制高点,带领人民努力创造出反映时代前进要求和历史发展趋势的先进文化,为现代化建设事业提供理论武器、精神动力、思想保证和智力支持。     

略论"三个代表"重要思想与高校纪检工作的内在联系

“三个代表”重要思想是一个完整的科学理论体系，先进生产力是基础，先进化是灵魂，人民利益是根本，我们要毫不动摇地把这一重要思想贯彻到党的建设的各个方面。坚决反对和防止腐败，是全党的一项重大政治任务，也是高校纪检机关的首要任务，深刻认识“三个代表”重要思想与高校纪检工作的内在联系是反腐倡廉各项工作的必然要求。     

"科教兴国"与"国兴科教"--必须确立科技知识分子第一生产力和先进生产力的主体地位

在全面实施科教兴国战略的伟大实践中，确立科技知识分子第一生产力和先进生产力的主体地位，已成为十分迫切的重大理论与实践任务，它不仅是“第一生产力理论”和“先进生产力思想”的理论必然，而且也是实施科教兴国战略的实践需要。科教兴国与国兴科教是辩证统一的。     

中职语文课堂教改应依托“生活教育”思想

中职语文课堂教改要依托陶行知先生“生活教育”思想，使语文教学紧密联系现实生活和学生思想实际；不断注入时代活水，以“做”为突破口和抓手，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用；努力促使学生将知识转化为能力，为适应未来需要的创造型人才成长引好路，夯实基础。     

伍廷芳的"门户开放"观

伍廷芳是晚清时期著名的外交公使，具有先进的外交思想。1898年，他预见性地提出了中国要主动“开放门户”的观点，其独特的见解和态度早于美国提出的“门户开放”政策，而又与其不同。