浅谈福建省科技馆新馆展示内容框架

该文从福建省科技馆新馆的展示理念入手,对新馆展示内容框架进行探讨。其中,展示内容框架设置“基础篇”、“历史篇”、“方法篇”和“生活篇”等四大主题板块和“福建地理”专题板块,用以反映“梦想与科技”的展示主题与福建省的区域特色。     

科技馆建设理念的发展趋势初探

科技馆建设观念从最早的以展品为中心到以观众为中心,用了大约200多年时间。随着科技馆建设理念的变化,展教观念也从"教育"观众向重视观众体验转变,展示的内容与形式也从按基础学科分区向主题展开转变,其形式表现为实体科技馆和数字科技馆。笔者根据多年的从业经验,对未来科技馆建设理念做了一些思考,较倾向于更加注重实体科技馆的建设(含有着"流动科技馆"之称的科普大篷车的建设)。并首次在业内提出尝试建立半流动科技馆的意义,做法。不失为为未来科技馆建设理念的丰富做了一些有益的探索。     

科技馆建设理念的创新思路

理念是创造的基石,理念决定了科技馆在建设过程中的价值取向和行为准则,理念体现了科技馆建设者所要向公众传达的科学思想、科学内容和科学精神.目前国内科技馆普遍存在着以“物”为中心的建设理念,导致展品雷同、众馆一面的弊端,严重影响了我国科普展教能力的发展与提升.该文通过对科技馆建设模式及理念的分析,指出目前我国科技馆建设理念存在的问题,提出科技馆建设要善于引进和吸收先进的新理念,做好前期的基础调研和策划工作,科学定位,建立以“人”为中心的建设理念、自下而上的展览模式、课题中心模式等创新思路.     

“以人为本”理念在科技馆展品中的体现

党的十六届三中全会明确提出了“科学发展观”，全社会范围内都在讨论如何在本行业、本领域内坚持科学发展观，为未来的可持续发展进行新的观念的调整。     

宁夏科技馆新馆建成开放

2008年9月9日，宁夏科技馆新馆正式向社会开放。宁夏回族自治区党委书记陈建国、自治区主席王正伟、自治区党委副书记于革胜等自治区领导出席了开幕式，中国科协常务副主席、党组书记、书记处第一书记邓楠与科技部副部长张来武专程来银祝贺新馆落成并为宁夏科技馆新馆开馆剪彩。参加开幕式的还有各地科协和科技馆的代表。     

救援科技馆向公众普及地震救援知识展品设置初探

地震发生与地震预测及震后救援,是我国救援面临的重大课题。在科技馆内设置介绍地震救援知识的科普展品,让人们正确认识地震,避害为福,提高公众对地震的认识与防范意识,具有十分重要的意义。就救援科技馆内有关地震知识介绍的专题展品设置,提出了一些设想。     

科技馆的社会教育功能

阐述了科技馆的教育目的性及科技馆的教育特征，分析了科技馆实现社会教育功能尚存在的问题，并提出了相应的对策。     

科技馆标志设计理念探讨

近年来,随着我国科技馆事业的发展,科技馆标志设计也进入新的阶段。本文就吉林省科技馆标志的设计过程,谈谈科技馆标志与其它标志的共性与特性。     

提升科技馆竞争力的途径初探

科技馆作为科普载体的重要组成部分，可以通过以下几种方式提高自身的竞争力，从而适应市场经济的发展：改良展示效果；建立良好声誉；整合学校与企业的资源以获得社会效益和经济效益的双丰收。     

浅变科技馆展项的设置

随着科学技术的进步和经济的发展，世界科技馆事业得到蓬勃发展，世纪之交，我国科技馆建设走上了快车道。展品是科技馆的核心和灵魂，本文试从展品的定位、展项的设置和国内外科技博物馆展项的现状及创新作一些探讨。一、展品的定位与展项的设置联合国教科文组织在关于《科学技术博物馆的建设标准》中指出，科技馆的展品包括收藏品、立体展品和图画图表。而这三类展品齐全的科技博物馆以欧美发达国家居多，其中最有代表性的当推有百年历史的德意志博物馆。比如在它的汽车展厅中，陈列着各个时期的汽车，配以大量的图片，系统地介绍了汽车工…     

关于对科技馆内容建设理念的思考——徐善衍同志在科技馆新馆内容建设座谈会上的讲话摘要

确定国家新科技馆的内容建设方案，不能依据少数专家的意见或简单的行政决策，一定要广泛地征询意见和充分地研讨论证。我们的工作程序大体是：先明确一个大家能够基本接受的内容建设理念，根据这个理念研究提出应该在科技馆中体现的全部内容和分区，提出内容建设的整体方案框架，根据方案框架确定每个展区的具体展教内容并确定展教项目的具体创意、设计和研发制作。上述工作，要最大限度听取各方面的意见，进行深入研讨，通过专家委员会的论证，最后报主管部门批准。     

关于提升科技馆科普教育的探究

科技馆是社会文化建设的主要表现形式,肩负着向社会公众进行科普教育的重要任务,因此改进并且提升科技馆科普教育工作具有重要的现实意义。虽然我国科技馆有了较大程度的发展,但是科技馆的科普教育与现阶段其他教育相比,明显滞后于社会经济的发展。本文从现阶段我国科技馆科普教育存在的问题以及具体表现形式出发,从增加对科普教育的重视程度、科普理念、科普教育效果评价体系、展览模式和教育模式的角度岁科技馆的科普教育工作提出改进意见。     

中小型科技馆展览教育功能发挥的思考

科普展览教育是科技馆赖以生存的基础。该文针对目前我国中小型科技馆的现状,就如何更好发挥中小型科技馆的展览教育功能,进行了相应的探讨。     

图书馆新馆建设与运作之思考

本文结合南京市鼓楼区图书馆新馆建设的定位、功能布局,就新馆建成后的管理运作模式规划进行探讨。     

对科技馆教育功能的再认识

教育功能是科技馆的基本功能,社会各界对科技馆教育功能的阐释是多方面、多层次的。本文从另一个视角,就科技馆的辅助教育功能、终身教育功能、素质教育功能等三个方面对科技馆的教育功能再做分析和探讨,以期更全面认识和更充分发挥科技馆的教育功能。     

论科技馆创新

科技馆创新可以从功能设置、建筑造型和结构、展示理念和形式、管理和运营等多方面着手.创新可以是单个方面或多个方面,依靠地方特点创新最能保持特色,这样的创新也最能吸引游客而扩展休闲旅游功能.     

试论科技馆展品维修

走入科技馆，映入眼帘的是什么?是展品。展品是科技馆的灵魂，有了展品，科技馆才有生命力：有了展品，才会有人量的观众涌入参观。试想一下，当观众不辞辛劳甚至长途跋涉，满怀着对科学知识的渴求走进科技馆，看到的是大片损坏的展品，观众将会有何感想?