探讨PDCA循环在课程教学过程中的应用

文章提出一种新的教学理念--将PDCA循环引用到课程教学过程中.通过简单介绍PDCA循环的含义及其循环过程,以及课程教学过程与PDCA循环的衔接,重点探索了课程教学过程的PDCA循环及其应用特点,从而分析了在课程教学过程中应用PDCA循环的实践意义.     

PDCA循环在图书馆管理中的应用

从PDCA循环的概念及内涵出发,结合图书馆的实际工作,阐述了在图书馆管理中实施PDCA循环的重要性,提出了PDCA在图书馆管理中的具体实施方法及在实施过程中应注意的几个问题。     

PDCA循环在控制系统设计中的应用

本文介绍了PDCA循环在控制系统设计中的应用,以船舶减摇鳍控系统的设计为例.在该系统的设计过程中应用了三次PDCA循环.使设计质量得到了很大提高,经系统的台架性能试验和实船应用结果表明.该系统的设计质量和可靠性方面均达到国际水平,受到用户好评.     

PDCA循环原理在大学英语体验式教学中的应用

文章介绍了PDCA循环原理,并结合大学英语体验式教学基本理论阐述了PDCA循环“计划—实施—检查—处理”四个环节在体验式英语教学模式中的应用,总结了运用PDCA循环原理是持续改进教学方法、不断提高教学质量和教学效果的行之有效的方法。     

对食品化学与理化检验课程教学改革的一些思考

文章立足食品化学与理化检验教学的实际，深化食品化学与理化检验教学改革，调整改进食品化学与理化检验课程教学，实现“多样化、分层次、开放式”的教学模式以及自主学习与教师辅导相结合的学习方式，建立了多媒体实验课件辅助和有特色的实践型教学方法。     

PDCA循环管理模式在健美操课程教学中的应用探索

健美操已成为高校学生特别是女生极为喜爱的健身娱乐项目,全国各高校的体育教学中几乎都设有健美操课程。PDCA循环作为全球各行各业广泛应用的质量管理模式,是系统、清晰,并确证为行之有效的理论,高校可通过各类调查问卷,有目的的针对问题,提出对策,制定计划,从而使健美操,乃至体育教学工作更加规范化、标准化,促进体育教学工作整体的最优化。     

浅论PDCA循环在技改计划管理中的应用

技改计划管理是企业管理的一项重要工作,需要实行全过程管理。企业技改计划管理包括年、季、月工作计划、大修技改计划、科技进步投入计划等各专业单项工作计划,在生产经营管理中发挥着重要指导作用,技改对企业的发展价值是首位的,产生的经济效益非常显著。但是目前技改管理中还存在着一些不足,主要表现在：计划执行过程的检查监督不到位;完成后的总结工作没有及时形成标准等。在实际管理中我们引进PDCA循环管理理论,PDCA循环理论是一种科学严谨的工作方法和工作程序,是一种经过各行业验证的科学管理工具。它不仅可以帮助我们建立对于整个技改计划项目的管理流程系统,而且对于每个局部环节甚至于突发事件的处理都有不可替代的作用。PDCA循环管理法是一个贯穿始终的工作过程,只要认真执行PDCA的每一个操作细节,就会使得技改计划最终的目标得以成功实现。     

PDCA循环管理在建筑工程管理中的应用

工程项目管理过程,包括工程进度管理、工程质量管理以及投资控制管理等。工程项目管理涉及到从工程项目设计到验收的每个环节,PDCA循环法能够提高工程项目管理水平,并且推动整个项目管理过程程序化、规范化、科学化。下面重点分析PDCA循环法在工程项目管理中的适应性和应用实践方案。     

浅议PDCA循环管理模式在教学实践过程中的应用

PDCA循环管理模式最早由美国资源质量管理专家戴明提出,是人们在管理实践中形成的基本理论方法。PDCA表示工作的四个阶段,即计划P（Plan）、实施D（Do）、检查C（Check）、处置A（Action）,按这四个阶段周而复始地工作,称为PDCA循环。     

探讨PDCA循环在医学生CBL教学中的应用价值

评价PDCA循环在医学生CBL教学中的应用价值.选取于2018年3月—2020年3月来我院骨科参与临床实习的医学生作为本次观察对象,选出60名医学生按照随机数字表法分成两组,对照组接受传统教学,观察组接受PDCA循环+CBL教学,对比两组医学生的考核成绩、综合能力评分、教学满意评价以及评判性思维得分.观察组医学生的理论...     

食品安全知识在有机化学教学中的渗透

在有机化学教学中渗透食品安全知识,使食品安全知识与有机化学教学有机结合,提高学生学习兴趣,增强学生的食品安全意识．     

地方本科高校食品化学课程合作讨论式教学探讨

根据当今社会对于地方性高校人才的培养要求,改变原有以传授知识为主的教育观念,培养学生的综合素质已是当前高等教育的共识。食品化学是食品科学与工程专业一门重要的专业基础课。文章从教学内容调整、课堂讨论和教学方法与手段改革等方面对“三本生”高校如何开展食品化学合作讨论式教学进行了初步探讨,以期为同类教学提供参考。     

过程方法与PDCA循环在标准体系中的应用

文章阐述了在建立标准化良好行为企业过程中,如何利用过程方法和PDCA循环的基本模式来达到标准体系的方针、目标的实现。     

提高化学课教学质量的探索

阐明了化学课的教学原则,指出可以通过改进传统教学方法、优化实验教学及运用多媒体等手段提高化学课的教学质量。     

问题教学法在《材料化学》课程教学中的应用

问题教学法通过创造轻松的课堂气氛,有效的问题设置和积极的引导讨论,成功地被应用于《材料化学》这门课程的教学,并且把这门枯燥的基础课变得生动、有趣而且轻松.     

高师开设食品化学课的探索与实践

论述了高师化学系开设食品化学课的必要性 ,提出了开设这门课程的具体措施和实践效果 .     

基于PDCA原理构建高校内部教学质量监控体系

PDCA循环理论是广泛应用于管理领域的科学理论。本文将PDCA循环理论应用于教学质量监控体系中,并基于该理论构建高校内部教学质量监控体系,构建科学的教学质量监控策划系统、教学质量监控实施系统、教学质量监控检查系统和教学质量监控处置系统,以实现教学质量的持续稳步提高。     

浅谈化学教学论教学

根据新一轮基础教育课程改革的要求,作者纵使自己的教学实践,从教学内容和教学方法两方面,就如何进行化学教学论教学谈了自己的看法。     

浅谈分析化学课程的教学改革

随着高等教育的快速发展,课程教学改革一直是人们探讨的重要课题.从分析化学的教学实践出发,对分析化学的课程体系、教材建设、教学内容、教学方法、教学手段等方面的改革进行了探讨,取得了较好的效果.