关于咸宁学院办学理念的思考--兼论地方高校在构建学习化社会中的作用

大学理念是对大学的理想追求、办学方向、现实目标、运行策略等的理性认识,是学校教育发展模式的理论构想,是学校发展的理性精神,也是办学的基本指导思想.研究咸宁学院的办学理念,可以为学校发展提供理论参考,对设立在地市州的高等学校的发展有启发意义.     

韶关大学简介

韶关大学简介韶关大学位于风景秀丽的粤北古城韶关市，是一所综合性地方性普通高等学校。校址公大塘片（原韶关师专）和韩家山片（原韶关大学），校园占地面积４６公顷，学校交通方便，韶关火车站７０５专线车直达两处校址。韶关大学主要任务是为粤北地区培养初级中学和职...     

论短期职业大学的基本教学要求

<正> 根据江汉大学办学三年来的实践,我们对短期职业大学的教学要求,作了些初步的探索和研究。为了促进短期职业大学的建设,愿将我们一些不成熟的想法和做法阐述如下,以就教于各兄弟学校和热心短期职业大学教育的同志们。这里提的教学要求,是从总体上考虑的,也可以说是短期职业大学基本的教学要求。我们认为:短期职业大学必须以马列主义、毛泽东思想为指导,根据社会主义现代化建设的需要,全面贯彻党的教育方针,积极进行教学改革,求实从严,多快好省地培养出身体健康、又红又专的各种高级专门人才。根据这个总的要求,指导和确定各个专业具体的培养规格和教学要求以及与之相适应的教学计划、教学大纲和教材。     

浅议教学评估中的模糊方法

一、问题的提出 《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出:“要组织教育界、知识界和用人部门定期对高等学校的办学水平进行评估,对于成绩卓著的学校要给予荣誉和物质上的重点支持,办得不好的学校要整顿以至停办。”全国共有一千多所高等学校,各校所承担的任务不尽相同,师资力量、设备条件和办学规模悬殊很大,因此对高等学校办学水平     

深化教育改革把岳阳大学办出特色来

岳阳大学是在改革、开放的大好形势下应运而生的。我认为,只有走改革之路,才能把岳阳大学办出特色来。 首先,必须明确岳阳大学作为一所地方性的短期职业大学,必须紧密结合岳阳市的实际,按照岳阳市的两个文明建设的需要来办学,坚持为岳阳市的经济发展服务,做好“职业大学”的文章。我市近几年来工业发展很快,尤其乡镇企业以异军突起之势,在全省获得了“三连冠”,     

我校服装设计专业的定位及走向

攀枝花学院是一所地方性较强的高等学校 ,承担着为地方经济建设和社会发展培养人才的重任 ,其所设专业也相对地带有较强的地方性特征 ,服装设计专业自然也不例外。本文拟对服装设计专业的办学定位及发展走向 ,谈几点看法。1 服装专业近两三年将处于专科办学层次向本科过渡阶段作为才申报成功的新专业 ,以及目前艺术系所拥有的办学条件、办学水平 ,服装专业专科办学层次现状将要维持两三年。那么在整个课程设置上就不能象有些院校的专科那样 ,把本科教学计划、课程设置拿来进行时间上的压缩 ,变四年为三年或二年 ,而应切实地根据专科的人才…     

地方性综合大学教育科学学院定位探索

定位是一所学校或学院办学的出发点和归宿,直接关系着其生存与发展。地方性综合大学教育科学学院在地方教育事业发展中具有举足轻重的地位,办学目标、办学理念、办学类型、人才培养目标、办学规模、专业建设等方面是其定位的主要内容。     

地方性综合大学教育科学学院定位探索

定位是一所学校或学院办学的出发点和归宿,直接关系着其生存与发展。地方性综合大学教育科学学院在地方教育事业发展中具有举足轻重的地位,办学目标、办学理念、办学类型、人才培养目标、办学规模、专业建设等方面是其定位的主要内容。     

西安工程大学简介

西安工程大学是我国西部地区唯一一所以纺织服装为特色的高等学校．现为中央和陕西省共建,以陕西省政府管理为主的学校。学校具有悠久的办学历史,其前身为1912午创办的北京高等工业专门学校机织科,其后历经国立北平大学工学院纺织系、西北联合大学纺织系、西北工学院纺织系等发展阶段。     

积极开展科研工作促进国际化为背景的应用型人才培养

从高等学校所承担的任务、浙江省经济发展对人才需求以及德国应用科学大学发展的情况,多角度探讨了高等学校开展科研工作对培养高层次应用型人才的必要性。笔者结合浙江科技学院实际,分析了科研工作对办学特色形成、师资队伍建设、扩大对外合作办学的内涵及学科特色形成的作用。     

回顾与展望——庆祝鹭江职业大学建校15周年

鹭江大学创办于1981年10月,与厦门经济特区同时诞生、同步发展.15年来,学校始终遵照市委、市府提出的“为厦门经济特区建设培养急需的技术、管理人才”的办学宗旨,坚持“立足厦门、服务特区”的办学方向,突出职业大学“地方性、职业性、适应性”的办学特色,培养“外向型、应用型、技艺型、复合型”的建设人才.从1984年至今,已向厦门经济特区输送了13届16个专业的4200多名毕业生,培训了11000多名在职干部和职工,有力地支援了厦门经济特区建设.     

增强自主创新能力 服务创新型城市建设

绍兴文理学院是1996年在原绍兴师专和绍兴高专等高校合并基础上组建的一所全日制普通高等学校。近年来,学校牢固树立并认真落实科学发展观,成功走出了一条跨越式发展之路。2005年学校以同类院校的最好成绩顺利通过了国家教育部本科教学工作水平评估,教学质量、科研能力和社会声誉也都在不断提高之中,综合办学实力在全省同类高校中名列前茅。10年本科建设取得的显著成绩,引起了社会各界的广泛关注。全国人大常委会副委员长、中国科协主席韩启德院士对学校的发展十分关心,曾3次到学校视察指导,充分肯定学校发挥综合性大学优势,在培育办学特色…     

谈高等学校人力资源管理

在高等教育进入大众化时期,如何围绕高等学校的办学指导思想,进行人力资源的合理开发与优化配置,已经成为高等学校面临的重要课题,高等学校是培养高级专门人才的重要基地,高等学校所拥有的人力资源的数量和质量代表着一所大学的核心竞争力。本文探讨了高等学校人力资源的特点,提出了建设一支结构合理、充满活力、高水平的高等学校人才队伍的建议。     

剖析一所高职院校--WTO和我国高职发展所面临问题与对策

通过对鹭江职业大学实地访问与访谈,以及对鹭大创办与成功发展历程的初步探索,着重剖析与阐释了鹭大"安于其位,办出特色"的办学思想和地方性与职业性的办学特色;另一方面,为了把握我国高职的发展脉搏与态势,也重点分析并提出了面对"入世"后高职所面临的新问题及对策。     

提升地方性院校的核心竞争力

面对高等教育大众化、国际化和信息化的发展机遇与挑战,大学之间的竞争日益激烈.对于地方性高校来说,这种冲击和挑战将更加严峻!如果不注重自身核心竞争力的培育,就可能会被残酷的淘汰出局.因此,在日益变化的社会发展和教育形势下,如何在战略规划、办学定位、学科建设、学校文化、组织管理等方面培育核心竞争力,对地方性院校来说是个值得思考和探讨的问题.     

全国短期职业大学第二次校际协作会暨中国职业大学教育研究会成立大会在长沙召开

<正> 全国短期职业大学第二次校际协作会暨中国职业大学教育研究会成立大会于今年十一月四日至十日在长沙举行。到会学校共九十四所,代表一百三十四人,国家教育委员会副主任邹时炎同志,中共中央书记处研究室文教组付组长路逸同志,中国高等教育学会秘书长郝维谦同志、国家教委付司长王文满同志以及中央教育科学研究所和湖北、浙江、山东等八个省市教育厅局代表出席了会议。湖南省、长沙市的党政领导分别参加了大会开幕式和闭幕式。这次会议的内容主要是学习党的全国代表会议精神和中共中央《关于教育体制改革的决定》;研究职业大学学生的思想政治工作;交流办学与教学经验,探讨职业大学培养目标等     

推进内涵建设 打造特色高校

沈阳航空航天大学(简称"沈航"),创建于1952年,是"中央与地方共建,以地方管理为主"的一所行业院校。经过多年发展,学校深刻认识到,作为地方行业大学,只有办出特色,才能生存、发展,为此沈航在总结自身优势的基础上,结合多年办学实践,提炼出"立足航空、明德育人、求实拓新、志在卓越"的办学宗旨。该宗旨体现了学校人才培养、科学研究和服务社会的重要大学职能,以及学校的办学特色和所坚持的大学精神,为学校发展指明了方向。近年来,学校紧扣"特     

论短期职业大学的基本特点

<正> 我国短期职业大学是在党的十一届三中全会之后诞生的一种新型大学。为了适应我国社会主义现代化建设的需要,在短短的三年多的时间里,南京、常州、合肥、武汉、苏州、无锡、上海、西安、成都、重庆、洛阳、开封、郑州、新乡、广州、长沙、杭州、北京、沈阳、大连、天津、哈尔滨、厦门、襄樊、宜昌、沙市、黄石等大中城市,先后办起了规模大小不一的短期职业大学,引起了社会各方面广泛的注视和关怀。短期职业大学作为普通高等学校的一种类型,与其它高等学校一样,都应在党的领     

浅谈地方性高等学校的特色专业建设

目前，地方性高等学校生存与发展存在着一定的困境，如招生难、就业难等。这种困境的存在，与这些学校的办学定位不准、专业特色不鲜明等是有关系的。因此必须重视特色专业的建设。建设特色专业时要注意做好特色专业的选择、设置、管理等工作。     

新建本科院校学科专业建设思路探析——以厦门理工学院为例

学科专业建设是高等院校发展的一项长期战略任务．是高等学校建设的核心．是提高教学质量和科研水平的关键，关系到学校的办学层次、整体竞争能力。近几年．全国范围的专科升格为本科的地方大学骤然增多，新建本科院校成为我国高等教育中的一支重要力量。这些大学在提升办学实力和办学水平的过程中．面临的首要问题之一就是如何在学科专业建设上走出一条特色之路。