依样画瓢，作文也能出彩

作文教学是语文教学的关键，模仿不失为提高学生写作水平的有效方法，官解决了学生无内容可写和无从下手的烦恼。在作文教学中既要注重模仿教学的实践，积极倡导“创造性模仿”，又要重视创新方法的培养，实现模仿与创新的有机结合。     

论范文模仿法在英语写作教学中的作用

提高学生的英语写作能力，是许多教师和学者关注的问题。在中外文学史上，运用模仿写作的例子很多。虽然关于教师使用范文模仿进行写作教学的利弊争论一直延续，但模仿法已逐步在英语教学中广泛使用。本文从模仿的生物学的理论依据——镜像神经研究和行为主义模仿理论的角度出发，认为模仿是有效可行的一种英语写作教学方法，并将范文模仿法应用于实际教学中，通过教学实验发现范文模仿法确实能有效帮助学生练习英语写作，提高学生英语写作水平。     

关于Photoshop实例模仿教学的探索

文章通过案例教学方法和实例模仿教学方法的比较,指出实例模仿教学方法的优势,并就实例模仿教学的积极意义和具体实施过程进行探索。实例模仿教学在实际教学中的运用,激发了学生的学习积极性,提高了学生的分析和解决实际问题的能力,取得良好的教学效果。     

如何优化高中美术教学

作为中等教育之一的高中美术教学，大多采用封闭落后的临摹式教学，以及变相临摹的模仿教学.虽然有些学生的作品能够在明暗、色彩、构图等方面达到一定的水准，但这样的美术教学结果，会使学生思维形成定势.鼓励他们练习，课堂小结尽量给学生发言的机会，让学生自评、欣赏，体验创作的审美感受，在学生对课本上的范画欣赏过后，脱离课本进行创作，达到用美术语言表达自然即自我情感的能力.要求学生动手能力和表演能力的结合，可以实验画画；首先引导学生先把画好作品与实物比较，这样既认识了实物的各种形态、色彩和结构，掌握实物的基本画法及步骤，画出形象生动的作品.所以，从传统的美术教学逐步转向比较科学的以自然为师的美术教学中来，用创造性的教学改革模仿教学，提高高中学生的综合素质.     

谈英语视听说教学

传统英语听说教学注重训练学生语言的模仿，记忆和背诵，忽视语言交际能力的培养和提高，英语视听说教学以英原版电影为教材，为学生语言交际实践提供了大量信息来源，视听说教学集视，听、说为一体，以其多样生动的形式为师生创造了一个丰富多彩的交际平台。     

浅谈声乐学习中的模仿

在声乐学习中，模仿是学习者获得声音要领，掌握歌唱技法的一种最直接的手段。教师要正确地引导学生通过模仿找到发声的正确位置和方法，培养学生自主理解、消化和吸收的能力，增强声乐学习的有效性，提高声乐演唱的水平。     

初级长拳的教学方法

通过对初级长拳教学方法的研究,提出了如何搞好武术教学,培养学生的思维和模仿能力及组织和指挥能力．通过教学使学生明确如何才能达到武术美的要求,从而使学生对武术产生浓厚的学习兴趣,提高武术教学的效果．     

计算机文化基础教学中解决问题能力的培养

在计算机文化基础的教学中,学生对遇到的问题往往存在依赖心理,这是解决问题能力欠缺的表现。若要培养学生解决问题的能力,在教学中可以从学生已掌握的知识、心智技能水平、动机和情绪、刺激呈现模式、思维模式和个性特点等方面来着手。通过提高学生的自我效能感、明确学习目标、加强积极启动效应的影响、提供多样化的学习情景、增强学生的迁移能力、灵活运用搜索引擎、巩固模仿能力、提高创造能力、进行差异性教学等方法可以有效培养学生解决问题的能力。     

培养学生实验能力之管见

化学教学中应该培养学生的实验能力,通过讲解示范、学生模仿练习、独立操作和培养学生的实验设计能力,能很好地达到这一目的.     

对现代美术教育主要育人功能的认识

美术教育在知识经济时期的主要育人功能不仅只是培养学生美术技能和审美情趣,更重要的是去培养学生的创新能力.但目前人们对这一问题缺乏足够的认识.教学中欢念陈旧,方法单一,所培养出来的学生大都属于模仿型、技能型.针对这一问题,提出改变教学观念,完善教学方法,用崭新教学手段去培养学生的创造能力和形象思维能力,提高其综合素质.     

枸杞在低温香肠中的应用

为了增加香肠制品的营养保健功能,以瘦猪肉为主要原料,将功能性食品原料枸杞添加于肉中制成枸杞香肠。运用WSC-S测色色差仪测定枸杞香肠的亮度、红度、黄度值,用分光光度计测定枸杞香肠的亚硝酸钠残留量,并结合感官鉴评,确定枸杞的最佳添加状态和最佳添加量。结果表明：枸杞的最佳添加状态为浆状液,最佳添加量为50 g/kg（肉馅中,以下同）;当亚硝酸钠添加量为0.15 g/kg时,枸杞香肠中的亚硝酸钠残留量仅为0.031 4 g/kg。枸杞的添加,既能增加香肠的感官品质,又能增加营养功能,还能在一定程度上降低亚硝酸钠的残留,增加了肉制品的安全性。     

鱼明胶/海藻酸钠复合凝胶特性研究

为改善鱼明胶单网络凝胶的性能,利用复凝聚法制备不同质量浓度的鱼明胶/海藻酸钠复合凝胶,研究其表观特征、色度值和流变性质,并以单一鱼明胶凝胶为对照。实验结果表明,随着鱼明胶质量浓度提高(0.06~0.10g/mL),单一凝胶弹性增加,网络结构更加优良,但在较低质量浓度(0.06、0.07g/mL)时,凝胶脆性大、易破碎；复合凝胶整体展现了良好的凝胶特性,成型效果较好,且随着海藻酸钠质量浓度的提高(0.01~0.03g/mL),凝胶强度持续提高。由此表明,海藻酸钠的加入可以改善复合凝胶的凝胶强度。通过研究不同质量浓度鱼明胶与海藻酸钠在不同阶段的凝胶性质,为二者复合物的实际应用提供了更多理论依据。     

复合整函数的有理零点

假设f,g为超越整函数,R为有理函数,在f或g满足一定条件下,得到f(g)-R有无穷多个零点,推广并完善了原有的一些结果。     

一种简单方法提高原生质体再生植株频率

发展了一种简单有效的方法,提高从灿稻品种Ｐｕｓａ Ｂａｓｍａｔｉ１建立的超过１年龄悬浮细胞系中游离的原生质体再生植株频率。两步再生法,即先将愈伤组织转入含高浓度琼脂糖（１０ｇ／Ｌ）的再生培养基中培养后再转入含低浓度琼脂糖（４ｇ／Ｌ）的再生培养基中培养,有助于植株再生,两步再生法结合使用含高浓度激动素Ｋｉｎｅｔｉｎ（１０ｍｇ／Ｌ）的再生培养基,显著提高植株再生频率,利用此法,可使来源于超过１年龄的悬     

NiCo2O4/RGO复合材料的制备及其电化学性能

采用两步水热法制备NiCo₂O₄/RGO复合材料,并对其电化学性能进行研究.研究结果表明,当电流密度为1 A/g时,NiCo₂O₄/RGO复合材料的比电容高达2 332.40 F/g,约是NiCo₂O₄材料的3倍,当电流密度增加至10 A/g时,其比电容还能保持为1 127.22 F/g,表现出优异的倍率性能.这归因于复合材料特殊的多孔蓬松结构,有效增加了材料的比表面积,NiCo₂O₄的比表面积为56.488 0 cm²/g,而NiCo₂O₄/RGO复合材料的比表面积高达188.604 2 cm²/g,能够提供更多的反应活性位点,同时RGO能够有效提高材料的导电性,两者之间的协同作用使得电化学性能大幅提升.     

不同中药提取液对灵芝摇瓶培养的影响

实验采用将9味中药的水提取液浓度0．125g/mL分别加入灵芝二级摇瓶发酵培养基中接种培养,观察中药对灵芝茵液体培养中生长量及产灵芝胞外多糖的影响,并初步研究了四味中药板蓝根、茵陈、垂盆草、茯苓不同浓度对灵芝液体培养的影响。结果显示：茵陈、垂盆草、火巷、桔梗、黄苓、板蓝根、连翘7味中药能抑制胞外多糖的分泌,茯苓可明显地促进灵芝的生长,增强胞外多糖的分泌。茯苓浓度在0．045g／mL-0．165g／mL能增加灵芝生物量,而在浓度0．045g/mL-0．085g/mL时能促进灵芝胞外多糖量,茵陈在浓度0．045g/mL-0．165g／mL范围内时对灵芝的生长具有促进作用,但对胞外多糖存在抑制作用,垂盆草、板蓝根对灵芝胞外多糖量和生物量有一定程度的抑制作用。     

一类系数变号的变时滞微分方程的振动性

研究了二阶非线性变时滞微分方程x″（t）＋p（t）f（x（g（t）））=0的振动性,其中g1〈g（t）/t≤1,0〈g1≤1是常数，给出方程振动的一系列充分条件。从而推广了文献[1]，文献[2]的结论。     

有限级复合整函数的超级与超型

该文研究了复合整函数f(g(z))的超级与超型,其中f(z)与g(z)均为有限级整函数.在一定条件下,对复合函数f(g(z))的超型进行了精确的估计并改善了一些原有结果.     

正极材料LiFePO4的电化学性能的改进

采用固相反应法合成了LiFePO4正极材料，在20mA／g的电流密度下进行恒电流充放电，比容量可以达到135mAh/g，为了改进LiFePO4的性能，提高其高倍率性能，尝试了两种途径并合成出Li(Fe0．8Mn0．2)PO4和LiFePO4/C。低倍率充放电实验得出的两个样品的比容量分别可达到145mAh／g和144mAh／g，而且表现出了良好的循环性能和平坦的电压平台，以上两种方法制备出的材料均具有较好的高倍率性能。     

谷氨酸棒状杆菌发酵色氨酸的工艺研究

为了优化发酵工艺,提高色氨酸产量,本文对发酵培养基的碳氮源、发酵条件、及小试发酵过程控制进行了实验研究。结果表明,最佳发酵培养基为葡萄糖4g/L、胰蛋白胨20g/L,色氨酸产量达0.43g/L;在摇瓶发酵的基础上,进一步在50L发酵罐中进行小试表明,在发酵温度36℃、pH7.0、搅拌速率700r/min的条件下,色氨酸产量达0.45g/L。