知识经济与高校创新教育改革

在知识经济时代，高等教育面临着全新的挑战。高校应发挥人力资本和智力资本优势，为国家培养创新人才，构筑知识经济基础。     

基于智力资本的高校智库创新发展研究

作为典型的知识密集型组织,智力资本决定了高校智库的核心竞争力和可持续发展能力。加强中国特色新型高校智库建设,推进高校智库创新发展,应该着力加强智力资本的有效开发和充分利用,通过人力资本、结构资本、关系资本的全面优化和相互作用,实现高校智库质量、实效和影响力的全面提升。     

物理教学中怎样培养学生的创新能力

课堂教学是教师传播物理知识的主要阵地 ,也是学生获取物理知识的主要途径。加强创新能力的培养 ,必须从课堂教学做起 ,充分发挥课堂教学的主渠道作用。本文从创新意识、观察能力、智力等方面阐述了物理教学中怎样培养学生创新能力     

论知识密集型企业智力资本管理机制

智力资本的创造,传递、利用和保护已成为知识密集型企业获得并保持竞争能力的战略手段。在知识密集型企业的智力资本管理过程中,通常以人力资本为前提和出发点,以结构资本为保障和支持,促成个人智力的创造,鼓励将个人智力转化为企业的智力资本,并对其中重要的智力资本实行法律保护,将其作为知识产权而保证企业开发这类智力资本的收益。作为人力资本的基础和平台的结构资本是保证和支持人力资源创造智力资本,使人力资源转     

知识经济与21世纪人才培养

21世纪是知识经济占主导地位的社会，在这个以知识为资本，以信息为依托，以创新为主题的时代里，传统的教育方式受到严峻的挑战，新时代要求我们培养的人才必须具有创新精神，广搏的学训和能够将各学科知识融汇贯通的较强的综合能力，因此，在世纪之初我们要认清形势采取措施加大改革力度以适应形势发展的需要。     

智力资本对企业的经济意义探析

智力资本是企业价值增长的重要来源。从智力资本显性化将直接增加企业利润和资产,智力资本提升企业竞争力,智力资本贡献激励制度能促使企业代理人优化企业资本结构,智力资本是企业获取创新利润的源泉等4个层面,分析了智力资本对企业发展的经济意义。     

培养学生创新能力的几点做法

时代需要创新型人才，实施素质教育是培养创造性人才的有效方式和途径。而在人的一生发展进程中，小学阶段的创新意识、创新能力的培养尤为重要。因此，在小学数学教学中，不仅要使学生掌握知识、发展智力，更应培养学生的创新意识和创新能力。     

试论语文教学中创新思维的培养

创新教育是以培养创造型人才为目标的教育，在语文教学中，培养学生的创造思维、发展创造力是时代对我们提出的要求，因此，教师活动中不仅要使学生掌握知识，提高智力，而且要大力培养学生的创造性思维的能力。     

中小企业智力资产管理面临世界性挑战

智力资产管理是知识经济时代各国应对市场竞争的关键.知识产权可以给智力资产创造价值的过程带来便利,其获得和管理对企业将创新潜力和创造力转化为市场价值和竞争力至关重要.知识产权对依靠智力资本实现发展的新企业和中小企业尤其关键,主要体现在以下几个方面:保护并不断累积创新成果;在国际市场中找到更具竞争力的位置;获得收益;向投资者、竞争对手和合作伙伴展示公司现有的及潜在的价值;获取知识市场和知识网络;开辟新的商业渠道;重新划分已有市场. 该报告考察了澳大利亚、意大利、丹麦、芬兰、冰岛、挪威、瑞典、英国和美国9个国家的知识产权法规、中小企业智力资产管理措施及挑战.报告涉及创意产业、知识密集型服务业和制造业,在这些行业中,中小企业与创新、创业及增长密切相关,同时,智力资本管理是其发展战略的关键.通过研究,报告得出了以下主要研究结论,并给出了相关政策建议.     

价值提取能力与企业的智力资本管理

企业拥有的智力资本存量并不一定会增加企业的价值,在存量即定的情况下,智力资本会对企业价值产生什么样的影响主要取决于智力资本的投资效率。智力资本管理不能只片面注重存量管理,还必须采取有效措施,提升智力资本的价值提取能力。     

21世纪的新管理模式——知识管理

知识管理就是对知识资源进行有效管理的过程。知识管理的目标是使企业实现显性知识与隐性知识的共享，促进知识创新并最大限度地开发企业员工的智力资源。在实施知识管理中必须加强人力资源开发与管理，创建学习型组织，建立组织化，变革组织结构。     

职业学校应注重非智力因素的培养

在职业学校实施素质教育中，必须把培养学生的非智力因素和发展智力因素结合起来。既要进行素质教育，又要发展智力；既要加强基础理论知识和技能训练，又要培养非智力因素，不能顾此失彼。     

智力资本为你朝思暮想

21世纪,人类进入了以知识为主宰的全新经济时代。人力资源管理面对着信息化、经济的全球一体化,以及知识与创新的爆发式增长,挑战与机遇前所未有。在这样一个十倍速变化的时代,人力资源与知识资本优势的独特性成为企业重要的核心技能,人力资源的价值成为衡量企业整体竞争力的标志,智力资本成为知识经济的决定性力量。     

进退自如 游刃有余——中粮集团实施资本运作

21世纪,人类进入了以知识为主宰的全新经济时代。人力资源管理面对着信息的网络化、经济的全球一体化,以及知识与创新的爆发式增长,挑战与机遇前所未有。在这样一个十倍速变化的时代,人力资源与知识资本优势的独特性成为企业重要的核心技能,人力资源的价值成为衡量企业整体竞争力的标志,智力资本成为知识经济的决定性力量,     

《画法几何学》教学体系的探讨

<正> 高等学校的任务是培养科学、技术、文化各种高级专门人才,他们需要具备高度的创新智力。发展智力是时代前进的要求。人们知道,二十世纪五十年代后,科学技术迅猛发展,生产结构和劳动内容不断更新,新知识增长很快,出现“知识爆炸”的时代。形势逼人,离等学校的人才培养面临着一场严重的挑战!学校的教育必须改革才能适应社会主义四化建设的需要。过去学校的教学任务主要是传授知识,现代学校的教学任务     

智囊读书会

《“软资产”——从知识到智力资本》本书阐述了在知识经济时代企业如何实施知识管理战略,以提高竞争力。企业管理就是要将知识转变为智力资本。智力资本与全面质量管理、企业再造一样,属于过去20年从根本上改变组织运行模式的思想。当公司最主要的资产为无形资产时,如何对知识资产进行评估、利用,本书提供了革命性的4步方法,它不仅在创造和管理知识资产方面提出了新思想,而且为那些在知识经济的海洋中寻找航向的公司提供了详细的行动步骤。[美]托马斯·A·斯图尔特/著中信出版社、辽宁教育出版社出版智力资本让知识型组织升值□ 中国建设…     

产教融合对高校智力资本管理的影响研究——来自长江经济带大学管理园区的启示与思考

知识经济时代,不光企业重视智力资本的发展和管理,高校也对此高度重视,因为它是高校教学水平高低、人才培养质量优劣的直接体现。产教融合作为提升高校智力资本管理水平的一项重要措施,不仅可以促进高校办学模式、人才培养模式的创新,同时也是适应高校教育改革、适应新时代高校培养技能应用型人才的需要。通过产教融合,可以强化学生的专业理论知识水平,也可以强化学生的职业实践技能,进而提高学生的综合素质。本文以长江经济带大学管理园区为例,论述了产教融合对高校智力资本管理的影响,同时提出了推进产教融合、提升高校智力资本管理水平的策略和建议。     

高职院校语文教学探析

在许多高职院校不注重语文教学、人文精神失落和高考标准化试题包围的不利环境下,语文教学如何绝处逢生,解决问题的关键是改变思维方式,培养学生的创造性思维。创造性思维是创新人才的智力结构的核心,是社会乃至个人都不可或缺的要素。创造性思维的形成必须经过自觉的培养和训练,必须积累丰富的知识、经验和智慧,必须敢为人先勇于实践,善于从失败中学习,才能获得灵感,实现思维的飞跃。     

如何激励知识型员工

第三次科技革命开创了知识经济时代。进入21世纪,知识成为企业最重要的战略资源,知识创新能力成为企业可持续发展的核心竞争力,知识管理成为企业管理的新方向。人既是知识存储的载体,也是知识创新的主体,因此,知识管理最终需要落实到对人的管理上,尤其是对知识型员工的管理上。智力资本不仅成为经济和社会发展最为重要的资源,也是企业价值增值和企业可持续发展的关键性、稀缺性资源。如何有效的激励掌握着智力资本的知识型员工,提高这种稀缺资源的配置效率和使用效率,是企业可持续发展的核心和关键。     

创新型人才与高校教师队伍的创新

要培养创新人才，教育必须进行创新，而教育创新的关键在于教师队伍的创新，在于教师的教育观念创新、知识创新、技术创新，以及教师教育上作的机制创新。