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PLC在现阶段工业自动化中应用十分广泛,这使得《PLC应用技术》成为电气自动化类一门应用性、实践性强的一门学科.但是现阶段我国高校内对《PLC应用技术》的教学存在诸多问题,亟需改革调整.本文对现阶段我国高校《PLC应用技术》的教学的现状作了分析,并相应地提出了教学改革措施,对针对性地提高《PLC应用技术》的教学质量具有一定的意义. 相似文献
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《单片机技术应用》课程是一门理论性、实践性较强的课程,针对单片机课程教学特点,将单片机课程内容、教学过程、教学手段及实践教学环节均进行了改革,将虚拟设计与仿真软件融入单片机技术应用课程中,按照单片机应用系统开发流程组织教学过程,充分发挥学生的主体作用及教师的主导作用,培养学生学习单片机的系统性,提高学生实践动手能力及综合职业能力,增强就业竞争力。 相似文献
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本文主要针对<电子CAD>课程在教学中出现的问题进行探索,从教学方法、方式与手段、考核方法等方面进行了改革,并进行了初步探索与实践,教学效果显著提高;同时,对今后的课程教学改革进行了进一步思考,提出了改革方案. 相似文献
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为加强对高职教育人才培养模式的实质性调整,要重点加强教学过程的实践性,开放性和职业性.由于传统的教学模式存在诸多弊端,所以基于工作过程的课程教学改革势在必行.文章介绍了课程教学改革的意义、内容及方法,为其它高职课程改革提供了思考. 相似文献
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该文章以T611镗床的PLC改造电控柜为例,作为学生的实训项目.介绍了学生亲自动手设计、安装与调试,从传统的继电器控制技术到PLC控制技术的改造全过程,并论述了如何保证实训质量,实行全过程监控与量化考核等内容.提高了高职学生PLC技术的应用能力和电气控制柜制作能力. 相似文献
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文章针对当前高职院校《平面设计》课程教学实际,结合教学实践,着重阐述了课程改革思路,并从改革教学设计、创新教学模式、注重实践训练、实行多元评价等几个方面进行了有益的探索。 相似文献
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以《机床电气与PLC》课程为例,阐述了项目驱动法在高职院校专业课教学中的应用,充分说明项目驱动法是创新教育模式下一种对教学效果的提高有重要意义的教学方法. 相似文献
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作者根据大学生《思想道德修养》课教育教学中存在的问题,结合新形势的需要提出了《思想道德修养》课教学内容、教学方法、考核方法改革的模式,并对本课教学改革的实践和探索进行了总结。 相似文献
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张立柱 《辽宁师专学报(自然科学版)》2005,7(1):12-12,55
为了促进《建筑力学》课程教学改革，从优化教材或讲义内容、改革教学方法及手段调动学生学习能动性、完善课程考核方法等方面进行研究与实践， 相似文献
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《数字电路设计与制作》是一门设计性很强的专业基础课程，在生活中也有很强的实用性。但传统的教学模式已经不能适应新形势下职业教育的培养目标。本文从课程改革出发，在课程情境的设计上、课程实施上、教学方法、成绩考核上等做了一系列的探讨。 相似文献
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本文介绍了项目教学法在《PLC应用技术》课程教学中的应用。实施项目教学法的实践表明,学生自主学习的热情高涨,自学能力得到了提高,操作技能进步显著。 相似文献
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“电气控制技术”作为电气及相关专业类的核心课程,是一门实用性很强的学科。本文主要通过教学方法、理论与实践的结合、考核方法三个方面进行分析,针对各个环节提出不同的教学改革方案。实践证明,改革效果良好,具有可行性。 相似文献
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王润玲 《中国新技术新产品精选》2010,(2):223-223
高职院校应注重学生应用能力的培养,笔者结合多年来的教学体会,针对《多媒体技术应用》课程教学的特点,对课程内容、考核方式、如何改革教学方法等方面进行了探讨。 相似文献
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为适应时代的发展和社会对人才需求的变化,应对《机械制图》课程的内容、教学方法、手段和考核方法进行改革,在教学改探索专科特色的教学途径。 相似文献
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《计算机组装与维护》是一门实践性较强的课程,要求学生通过动手操作掌握计算机软硬件的组装与维护以及常见故障的检测和排除等技能。本文针对《计算机组装与维护》课程的特点和教学目标,对如何加强实践性教学模式,运用灵活有效的教学方法,建立和完善专业技能考核方式等方面进行总结和探讨。 相似文献
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实验教学是培养具有创新实践能力的高级专门人才的重要环节。以昆明理工大学教改项目为背景，分析了PLC原理与应用在传统实验教学中存在的问题，阐述了以设计型实验为主的实验教学模式。实践表明：实验教学改革取得良好的效果。 相似文献
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基于工作过程的《电气控制与PLC》的课程改革初探 总被引：1，自引：0，他引：1
随着高等职业教育的不断发展,课程体系不断优化。《电气控制与PLC》课程作为机电一体化技术专业的核心专业课,在专业课程体系中起到承上启下的重要作用。通过对该课程基于工作过程的教学改革的探讨,从专业课程体系的重构、课程的定位及教学内容的选取、基于工作过程的教学过程设计、教学效果的考核等各个教学环节进行分析,提出一种全方位、系统的教学改革方案。 相似文献
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信号与系统是高等学校本科电子、通信类专业开设的一门重要专业基础课,在信息科学与技术领域有着突出的作用。针对该课程特点,并结合河南大学教学实际情况,从教学内容的优化、教学方法和手段、实践教学和考试方法和内容等5个方面探讨了对本课程教学的改革与创新探索,通过改革调动了学生学习积极性,提高了教学质量。 相似文献