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以培养应用型人才为出发点,从教学内容、教学方法、教学手段和实践教学等方面对通信原理课程的理论教学和实践教学进行了改革与探索,提高了教学质量,取得了较好的教学效果. 相似文献
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在高校转型发展和应用型人才培养背景下,结合喀什大学应用型人才培养目标,为了进一步提高生物信息学课程的教学质量,在分析影响多民族地区高校生物信息学课程教学主要因素的基础上,结合任课教师在教学实践中的经验和体会,从教学模式、师资队伍建设和实践教学等方面对生物信息学课程进行了教学改革.逐渐形成了适合学校实际情况的生物信息学课程教学方法,从而为学校培养出更多"靠得住、下得去、用得上、留得住、干得好"的应用型人才服务. 相似文献
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针对目前线性代数课程教学的特点,基于线性经济模型问题,探讨线性代数课程理论内容主线和逻辑结构,研究以线性方程组为主线,学科内应用和经管类专业应用为驱动的专业背景与数学理论恰当融合的教学内容体系,使得课程内容适应应用型教学需求,为应用型人才培养服务. 相似文献
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