新时代大学生社会主义核心价值观培育研究——以中华优秀传统文化“以文化人”视域为主

大学生社会主义核心价值观培育是国家铸魂育人、强基固本的基础性工程,"以文化人"是一项掌握主动、赢得未来的具有战略性、引领性、实践性和持久性工程。面对新时代新机遇,积极从"文"和"化"的育人内容和载体着力,从文化传承、情感共鸣、实践体验、社会协同等育人途径实现大学生社会主义核心价值观培育,实现立德树人。     

从儒家师德观谈当今师德建设

教师在从事教育教学活动中必须遵守一定的行为规范和道德准则,包括教师的道德行为、道德修养、道德教育和道德评价.探讨"师德"的真谛具有深远的历史与现实意义.文章从儒家代表人物孔子、孟子、荀子师德教育观入手,阐释了当代师德建设的意义和途径.     

智慧图书馆服务中馆员角色定位

在建设"双一流"高校的背景下,国内高校图书馆建设"人机一体"的智慧图书馆是其提升服务、保障水平的必由之路。结合智慧图书馆服务的价值体现和服务特点,可将智慧图书馆馆员划分为资源开发型、战略伙伴型、纵深服务型等三种类型。并可从创建竞争型智慧图书馆馆员团队、创新智慧图书馆馆员服务模式、提升智慧图书馆馆员精准服务能力、构建智慧图书馆馆员服务平台、完善智慧图书馆馆员激励机制等五个方面构建智慧图书馆服务体系,提升图书馆员服务水平。     

师范院校顶岗实习的新思考

顶岗教育实习是高等师范一种新的教育实习模式,高师院校要取得顶岗教育实习的实效,需要做好三方面的工作:顶岗教育实习前,要加强训练高师生的教师职业技能;顶岗教育实习中,要着重培养高师生的创造能力;顶岗教育实习后,要指导高师生掌握基本的教育科研方法.     

高师学生职业情感现状调查

以海南师范大学学生为样本,通过调查问卷的方式,从高师生对职业的情感、对未来教育对象的情感和对学科的情感三个方面进行调查和分析,提出了提高学生职业情感的策略.     

海南高校化学专业“国培计划”顶岗实习模式效果研究——以琼州学院化学专业“国培计划”顶岗实习为例

本文研究了海南琼州学院化学专业此次"国培计划"顶岗实习模式,对琼州学院化学专业学生教育实习效果及现状分析;结合问卷调查和访谈记录,从顶岗实习实践阶段、实习中各项工作开展、实习后感悟等三个大方面对其现状进行具体全面的分析,发现高师生顶岗支教实习存在问题与不足,并提出共赢模式、对策、建议与展望。     

论儒家思想与师德建设

在中国数千年的文明发展史中，儒家思想一直占居主导地位，对中华民族的影响极其深远。儒家思想的诸多精华特别是儒家重视修身的观念和修身的基本方法，对于促进师德建设具有重要的作用：广大教师深刻领悟儒家思想，不仅可以帮助教师更加充分地认识师德规范，而且还为教师加强师德修养提供了切实可行的方法和途径。     

高校德育中师生情感效应分析

从积极———消极维度和显性———隐性维度对高校德育中师生情感效应进行了分析。在积极———消极维度的探讨中,指出积极或消极的情感效应可以起到强化或抑制师生认知活动的发展方向,继而影响师生的行为方式。在分析显性———隐性维度时,强调隐性情感在高校德育中的特殊作用。在此基础上,对高校德育如何发挥师生情感效应进行了初步探讨。从积极———消极维度和显性———隐性维度对高校德育中师生情感效应进行了分析。在积极———消极维度的探讨中,指出积极或消极的情感效应可以起到强化或抑制师生认知活动的发展方向,继而影响师生的行为方式。在分析显性———隐性维度时,强调隐性情感在高校德育中的特殊作用。在此基础上,对高校德育如何发挥师生情感效应进行了初步探讨。     

焦作市全域智慧旅游精准云服务平台构建模式研究

通过对传统焦作市旅游信息的系统信息资源分散独立、数据利用率较低等问题进行研究,找出问题根源,提出构建一种焦作市全域智慧旅游的精准服务平台构建模式,并给出详细的设计方案。方案中将所有的旅游相关业务活动改进为以隐式和显式数据驱动的模式,一方面根据数据驱动旅游资源信息的整合和共享;另一方面则根据隐式数据的智能分析结果来调整和优化旅游服务来适应随时变化的旅游市场环境和需求,最终实现"智慧旅游+需求、智慧旅游+营销、智慧旅游+宣传、智慧旅游+感知服务、智慧旅游+个性化管理、智慧旅游+内容"建设,形成"城在景中、景在城中"的焦作市全域旅游新格局。     

基于知识管理的图书馆管理模式探索

"三级知识管理"模式对于提升图书馆管理水平和知识服务水平有着非常重要的意义,本文对其具体内容(建立知识管理系统、培育知识工作者系统和提升知识服务能力系统)进行了分析,并提出了有效的提升图书馆知识服务实施战略。     

智慧城市背景下的档案信息化建设研究

智慧城市的基本特征是综合智能感知、泛在网络互联和技术智能应用以及全员持续创新。智慧城市将对于档案信息化建设产生重要的影响。在档案服务过程中,要求引进目前先进的信息技术,并围绕着智慧城市,全面改进档案服务机制。基于智慧城市理念,档案信息化建设应当重视新一代信息技术在档案信息化建设中的综合运用,积极培育智慧城市理念相互适应的档案服务机制和模式。此外,档案应用系统也需要融入到智慧城市的公共信息系统中。     

由情感体验切入音乐教育的方法途径

音乐教育的重要组成部分就是情感体验,情感体验可概括为三个方面,即：音乐欣赏过程中的情感投入,音乐认知过程中的情感渗透和音乐理解后的情感迁移。     

体操教学激励模式及运用

从管理学的激励理论出发，分析了体操教学中情感激励模式、目标激励模式、成就激励模式三种体操教学模式的含意及运用方法．     

智慧岛大数据正成为河南科技创新的新引擎

<正>自省委省政府做出决策,将郑东新区智慧岛作为国家大数据综合试验区核心区以来,智慧岛以优化"双创"生态、激发"双创"活力为目标,突出大数据对培育发展新动能的引领作用,积极推动、促进大数据创新创业资源在岛内集聚,着力打造具有国际影响力的大数据特色品牌,努力将龙子湖区域培育成为以大数据产业集聚为特征的智慧岛、双创岛、基金岛,引领推动全省大数据综合试验     

思想政治教育视野下的研究生导师责任制运行机理研究

思想政治教育视野下的研究生导师责任制以刚性责任和柔性情感互补为驱动,以思想政治教育和学术研究结合为途径,以教学相长和师生互动提高为过程,并因此有了责任、情感的双重驱动优势,思想政治教育、学术研究双向结合的促进优势,师生对口指导的集中优势,但同时也因此伴生了依赖惰性、偏颇迷失、自我束缚。这要求必须以助教制度为辅助,实现研究生思想政治教育自主;以思想政治教育为本位,带动研究生综合素质发展;以导师组制为核心,拓宽研究生思想政治教育途径。     

愚公移山精神与新时期高校青年教师师德修养

愚公移山由一个寓言故事升华为民族精神，并不断充实和发展、与时俱进，在新时期具有重要的时代价值。高校青年教师在师德修养过程中，弘扬愚公移山精神，明确师德修养目标、坚定师德修养信念、直面师德修养困难、践行师德修养规范，可以提高自身的师德修养水平，进而使自己能够担负起为社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人的历史重任。     

人际关系视角的教师群体凝聚力形成研究

教师群体凝聚力是学校整体凝聚力的重要组成部分,以人际关系视角探讨教师群体的凝聚力形成对于增强教师队伍的工作效率,提高学校工作效能具有重要意义。论文阐述了人际关系与教师群体凝聚力之间的内在契合性,并以人际关系与凝聚力类型为参照,从理论上推导出人际关系作用于教师群体凝聚力的三种形态。其次,通过分析人际关系在促进教师凝聚力形成中存在的友爱情感弱化、角色分工不清、文化培育不足等难点,针对性地提出了几条改革思路与建议。     

一种多模特征融合的方面信息情感分类方法

在方面信息情感分类中针对使用循环神经网络编码长距离文本的信息丢失问题,以及使用注意力机制提取情感信息时倾向于关注高频信息偏置问题,提出一种多模特征融合的方面信息情感分类方法,区分单点、多点以及局部三类不同表达模式的情感信息,通过对三类情感信息有侧重的关注、提取与融合,实现各类特征间相互确认与纠错,降低信息丢失与关注偏置问题,达到增强复杂情感表达模式下的方面信息情感分类能力的目的。实验结果表明,使用所提出的方法对三类情感信息进行提取与融合,可以使方面信息情感分类任务在准确率和F1值指标上得到进一步提升。     

现代教育技术在政治课堂中的应用

现代教育技术在思想政治课中的应用,对推进素质教育,转变传统教学模式具有举足轻重的作用,但在教学实践中,还存在一些不容忽视的问题,如师生之间情感交流不足,教与学中限制了学生的思维模式等。     

生态景观理念在设计中的实践

通过分析上海新凤城的设计,说明了J.O.西蒙兹等三位风景园林大师的"生态、自然、艺术、体验"的设计理念在实践中运用的重要意义.