习近平新时代青年思想政治工作观探述

习近平新时代青年思想政治工作观围绕着"为谁培养青年、培养什么青年、怎样培养青年"这一根本问题,为新时代这一世界百年之大变局中青年思想政治工作指明了前进方向。习近平青年思想政治工作观坚持传承创新马克思主义青年观、秉承中国共产党百年历史中的青年思想政治工作经验,结合个人成长的实践经历,阐明了青年思想政治工作的使命和方向,进而探索习近平新时代青年思想政治工作的教育实践路径,对解决当前青年思想政治工作中"不平衡、不充分"的主要矛盾,具有很强的战略性、政治性、思想性和针对性,是新时代我们党青年思想政治工作的根本遵循。     

大革命前后邓子恢有关农村问题的思考

作为著名的政治活动家、卓越的农民运动和农村工作专家,邓子恢在土地改革与农业合作化这两个历史时期的功绩尤为后人所称道。他对农村问题的思考和探索可以追溯至大革命前后,这一阶段不仅是他革命生涯的开端,也是他涉足农村问题之始。在此一时期,邓子恢主要围绕反对封建礼教,减轻农民负担;批判传统旧制度,酌定合理负担;积极组织新农协,完善农会组织等三方面展开工作,可谓破立结合,既有原则性,也能尊重农民长年惯习,因此取得了良好成效,这为他日后因应更为繁杂艰巨的农村问题奠定了基础,提供了必要的实践经验。     

历代黄河治理思想及其演变研究

我国四千多年来在治黄思想方面经历了以疏为主、堵疏并用、以堵为主和综合治理的阶段。在治河空间上，经历了由单一的下游防洪治理到上、中、下游通盘规划的全流域治理，特别是建国50多年来，在整个黄河流域的治理中体现了治理、开发、利用与保护相结合的系统论思想。     

陈独秀李大钊马克思主义观之比较

五四时期陈独秀、李大钊思想上都经历了由革命民主主义向马克思主义的转变,成为我国早期的马克思主义,他们在接受马克思主义之后,都力图把马克思主义概要地介绍给中国人民,为中国革命提供新的思想武器,但由于他们各自的社会经历、思想个性和理论素养不同,因而在马克思主义的理解、阐析和介绍上存在着明显差异,这种差异影响和制约了马克思主义在中国的初期传播和发展,对他们日后在政治上的不同发展也产生了一定的影响。     

习近平关于青年思想政治教育重要论述研究

党的十八大以来,习近平关于青年思想政治教育问题发表一系列重要讲话,形成了习近平青年思想政治教育重要论述。习近平青年思想政治教育重要论述的理论逻辑是继承了马克思列宁主义青年思想政治教育理论,文化逻辑是汲取了中华优秀传统文化和中国产党人奋斗史蕴含的青年思想政治教育工作的精髓,现实逻辑是科学回答了新时代青年思想政治教育面临的问题,实践逻辑是深刻总结了中国共产党青年思想政治教育工作的经验。习近平青年思想政治教育重要论述深刻地阐释了新时代青年思想政治教育“为何做”“做什么”“谁来做”“怎么做”的时代命题,为新时代青年思想政治教育书写了马克思主义青年思想政治教育理论的新篇章,提供了新时代青年思想政治教育行动的新指南,指明了新时代我国青年群体成长成才的新方向,具有重要的时代价值。     

任弼时党建思想的当代价值探讨

任弼时的党建思想大约经历了萌芽、形成及成熟三个阶段。总体来说,他的党建思想具有把握全局、立足实际、系统性强三个特点,对当代的重要价值体现在:重视党在思想上对全局的领导,无产阶级政党必须强化作风建设,必须强化树立共产主义理想信念。     

青年职工思想政治与文化建设研究

在青年职工的思想政治工作方面还存在着不足,对青年职工的工作还没有形成成熟的长效工作机制,青年职工的整体素质与承担日益繁重复杂工作任务的要求还存在着差距。     

预拌砂浆的特点及其适用性

中国处在社会经济快速发展、思想理念急速转变的阶段。新时代,人们要不断加深对预拌砂浆的理解与认识。笔者就预拌砂浆的特点及适用性展开论述,希望为我国建筑业的发展提供有益的思考和借鉴。     

反馈控制与青年长拳课教学尝试

本文通过在青年长拳课教学中运用反馈控制原理进行教学，提出在教学前，初学者掌握动作粗略阶段，精细阶段及纠正错误过程中如何运用正、负反馈进行教学，并创编了青年长拳四次课的诱导练习，以提高教学效果。     

别开生面的湛甘泉思想研究——评《湛甘泉思想研究——以“生”为中心》

<正>在宋明理学中,王学和王学后进一直是学术研究的焦点和重点。近年来,更成为显学,其影响甚至扩展到人生修为,商业运作等非学术领域。相对于王学的热度,湛学则显得清冷了许多,这与中晚明"时海内主盟道术,惟有吾夫子(王阳明)与甘泉翁"[1](P591)的心学盛况相去甚远。近年来,海峡两岸出版了多部湛学研究专著,论述阐发日趋深入,但一直缺少由一个中心理念引领把湛学系统化,将其独特性突显化的研究。闽南师范大学马寄教授的博士学位论文《湛甘泉思想研究——以"生"为中心》经重新修订于今年出版,从而在相当程度上弥补了上述缺憾,是近期湛学研究的新突破,不仅在点上深化了宋明心学研究,而且在面上拓宽了宋明理学的研究题域,在思想诠释的高度再现了王、湛并驾齐驱的思想风貌。这是一部别开生面的甘泉思想研究专著,其突破与创新体现于以下三个方面:     

武汉地区高校体育课教学改革的主要制约因素及对策

通过对武汉地区普通高校体育课课程目标、教学内容、场馆设施、师资力量等情况的调查研究,找出制约本地区体育教学改革的主要因素,并提出相应的对策,为进一步贯彻落实"健康第一"的教育思想,培养学生形成"终身体育"的习惯提供理论依据.     

稀土农用研究进展

在系统收集已有资料及课题研究的基础上,论述了国内外稀土农用的研究进展与意义,并对海南岛砖红壤中稀土农用研究的意义进行了探讨.     

大学中层管理人员聘任工作的基本走向

随着高等教育事业的发展．对大学中层管理提出了新的要求，岗位工作的职业化、人才聘任的区域化、任用方式的民主化、岗位要求的专业化将是我国大学中层党政管理者任用工作的基本走向。     

对高校借款购置固定资产会计核算方法的思考

从现行会计制度中有关负债购置固定资产的核算方法对高校预、决算管理和会计信息表述等造成的负面影响人手，借鉴融资租入固定资产的核算方法，提出新的负债购置固定资产的会计核算思路，以使账务处理的结果能全面、真实反映高校的资金运动状况和会计信息。     

福建省中学师资均衡配置问题及对策

促进中学师资均衡配置是基础教育改革的重点。现阶段，福建省中学教师资源配置存在教师整体紧缺、部分学科专任教师性别比失衡、骨干教师持续流向城区、乡村专任教师不断减少等问题。可以从拓宽师资补充渠道，加强职前培养，完善经费保障机制，加快乡村经济振兴，促进城乡和校际师资交流等方面加进改进。