习近平传统文化观融入中学生心理健康教育机制探析

习近平传统文化观蕴含着丰富的育人价值，将习近平传统文化观融入中学生心理健康教育，构筑家庭、学校、社会协同育人的文化浸润机制。立足实证数据，采用AHP层次分析法分析当前中学生心理问题及其原因。以习近平传统文化观为引领，发挥家风、家教、家训为核心的家庭育人；以校风、班风、教风为中心的学校育人；以文化环境、社会教化、社会规范与服务为总旨的社会育人；学会自我调整，防范化解中学生心理情绪与障碍的内驱力量。构建激励、多元、动态的中学生心理情感化解能力的提升机制。     

超越“玻璃顶”:美国大学女校长案例研究

从女性参与社会高层管理不足的事实出发,揭示了阻隔女性进入社会高层的“玻璃顶”现象。对美国北科罗拉多大学女校长进行了访谈和案例研究,描述了她的校长之路,治理环境及应对策略。并通过案例分析,得出以下结论：家庭和社会环境是点燃女性梦想的火种,女性自身的觉醒和努力是成功的关键,超然的心态和执著的追求是克服障碍的良策,男性的理解和帮助是女性发展的最大支持。     

中学体育教师教学价值取向研究——基于社会性别理论的思考

国内外学者着重研究师生关系与学生中的性别差异的教育问题,而忽视了从源头上探究教师在课堂教学价值取向中存在的性别差异。因此,本文运用问卷调查法和访谈法,基于社会性别理论的角度对中学体育教师关于课程教学价值取向产生的差异、差异的优劣影响、产生成因进行探讨。数据采用SPSS进行处理分析。研究发现女教师的课堂教学价值取向偏向LP和SA,而男教师偏向DM和LP。女教师在课堂中多劝导的方式与学生交流,主张发展学生自我实现、社会责任担当、自我人格等能力,而男教师课堂以教授技能为主培养学生体育兴趣,力求培养学生终生体育的意识。性别差异受社会性别制度影响小。产生成因有体育教师人力资源的管理与分配;女教师价值取向受"母性"角色影响;社会性别化的亲属关系影响两性教师婚后衡量事业——家庭重心。     

论中国女性体育的发展历程

通过文献资料法分析中国女性体育在不同历史时期的发展,纵观中国女性体育在不同时期的发展历程,通过叙述中国妇女在近代竞技体育舞台上的成绩表明中国的竞技体育已发展到一定的高度,随之中国的女性群众体育在竞技体育的影响下,也得到了一定程度的发展.表明中国女性为争得自己的体育权利做出了不懈的努力,从而在世界体育舞台上争得了属于自己的天地,也为全世界的妇女体育运动做出自己的贡献.     

高跟鞋设计伦理及设计发展趋势

高跟鞋是女性追求美的一种特权,无疑也是难以摆脱的束缚,是过往时代小脚鞋温和的延续,更是男权文化的一种印证。现代女性将高跟鞋作为融入社会生活的工具,因而成了无法遏制的潮流与趋势。但就设计而言,却需要从功能性、舒适性等方面进行改良和创新,推广不可或缺的定制服务模式,以满足消费者持续不断的需求。     

人生·创作·哲理《金色笔记》的主题探析

多丽丝·莱辛的<金色笔记>是一部以认识为主题的小说,通过笔下主人公安娜对完整自我的不懈探寻深入探讨了20世纪50年代西方社会的时代精神和知识女性的生存困境.     

人生&#183;创作&#183;哲理——《金色笔记》的主题探析

多丽丝&#183;莱辛的《金色笔记》是一部以认识为主题的小说,通过笔下主人公安娜对完整自我的不懈探寻深入探讨了20世纪50年代西方社会的时代精神和知识女性的生存困境。     

重返社会公共生活领域──“五四”女性文学研究之一

从把握命运自我意识的觉醒到满怀豪情地要为社会服务，再到困于家庭和社会的层层阻碍，以至于感受到生命不自由的苦痛，而去探寻人生哲理，“五四”女性文学真实袒露了现代女性初次摆脱家庭女奴地位、重返社会公共生活领域时的心路历程，开启了二十世纪中国女性文学的一个基本母题。     

思想政治教育视野下的研究生导师责任制运行机理研究

思想政治教育视野下的研究生导师责任制以刚性责任和柔性情感互补为驱动,以思想政治教育和学术研究结合为途径,以教学相长和师生互动提高为过程,并因此有了责任、情感的双重驱动优势,思想政治教育、学术研究双向结合的促进优势,师生对口指导的集中优势,但同时也因此伴生了依赖惰性、偏颇迷失、自我束缚。这要求必须以助教制度为辅助,实现研究生思想政治教育自主;以思想政治教育为本位,带动研究生综合素质发展;以导师组制为核心,拓宽研究生思想政治教育途径。     

社会资本视角下“失独家庭”社会救助问题研究

独生子女政策在对我国的经济社会做出贡献的同时也引发了"失独家庭"的问题。对"失独家庭"我们不仅要开展物质的救助也要开展情感的救助。社会资本理论为开展对"失独家庭"的情感救助提供了可行的路径。     

社会网络分析视角下中国式家庭关系的测评

家庭、家教、家风建设关系到整个社会的稳定发展,家庭关系在其中起着基础性的作用,直接影响着个体心理的发生发展与教育成效。家庭关系的科学研究离不开量化测评问题,梳理家庭关系及其测评方法的相关研究,采用社会网络分析的视角,结合中国传统文化的独特性,探讨中国式家庭关系测评的操作性概念、稳定特质和结果参照等问题,为家庭关系的量化测评提供理论思考,为家庭问题的研究与实践提供学科化建议。     

中国现代养老制度与传统养老制度比较的缺失

在中国,随着儒家思想的传扬并成为中国核心伦理的重要组成部分,形成了一套以家庭养老为主线的尊老养老制度.而在当今社会,随着工业化和社会分工的发展,以实行社会养老保险制度为主线,形成了现代养老制度.综观世界各国的社会养老保险制度,不外乎有以下三种模式:国家统筹的现收现付保险模式、基金模式和自我保障模式.     

对泰勒定理证明的讨论

对泰勒定理的一种证明提出了疑问,通过分析有关数学家的成就和相关数学发展史,对提出的疑问做出了回答,并从中得出一些重要启示.     

女大学生就业难的心理环境

由于传统文化及各种因素的影响,女大学生就业难的问题越来越突出,而且有愈演愈烈之势.为此,分析女大学生就业心理环境有利引导她们正确认识自己,认识社会、顺利地走上工作岗位,为“四化”建设贡献自己的聪明才智.一、女大学生就业难的外部心理环境及解决办法1.是受传统封建意识的影响.在中国历史上男尊女卑的思想影响深远,曾埋没和窒息了无数有思想,有才干的女性.新中国成立以来,我国虽然从制度上解除了束缚妇女的各种桎梏,但由于旧的习惯势力长     

基于《混凝土结构》在高校教学中存在问题的探索

以高职高专课程实施项目教学法为目标,通过对《混凝土结构》课程的具体分析和具体实施,为适应现代高职高专课堂教育,本文对《混凝土结构》课程在教学体系中存在的问题及解决对策进行探讨,以适应教学大纲对培养社会需求的应用型人才做出努力。     

江苏高校学科专业结构调整与就业结构变化的相关分析

江苏高校的学科专业设置与就业结构的变化方向基本一致,但也存在部分专业设置重复率较高,培养的学生人数超出了市场需求,而有些社会急需的专业设置不足的状况。对此,一方面需要政府加强对高校专业设置的宏观调控、监督和指导工作,另一方面,高校也要树立全局和战略眼光,努力形成一种自我发展、自我约束、自我创新的专业发展模式,减少专业设置的随意性和盲目性。     

建构·批判·超越——《红楼梦》女性意识范畴与女性主义批评

《红楼梦》建构起一个相对独立的女性意识范畴。该范畴以批判父权制为中心,强调性别差异和女性经验的独特表达,实现了历史文化批判与审美追求的统一;该范畴还通过文本内部叙述模式的变换,强调女性作为主体在外射其主体意识的同时,又存在着被"客体化"的可能,实现了对西方现代女性批评的"女性主体论"的补正与超越。     

双性同体视角下吴浊流小说中的女性形象研究

台湾客家作家吴浊流在他所创作的乡土文学中塑造了众多客家女性形象。从双性同体的视角分析吴浊流笔下的客家女性形象,挖掘其内在温柔感性的女性气质和果敢坚强的男性气质,展现双性气质走向和谐的发展历程,以及女性在男性气质的积极作用下如何实现自我解放的现实途径。     

中国女性接受高学历教育的困境

伴随着我国市场经济的逐渐成熟与大众化高等教育格局的初步形成,高等教育领域内的男女不平等现象也不断凸显.女性的权利、地位和个人价值的实现,受到严重挑战.在这种大背景下,女性接受高等教育的比例虽有所增长,但其在接受高学历教育后自我价值的实现,仍令人忧虑.     

汉魏时期文人女性题材诗歌的演变

汉魏时期文人诗歌中的女性题材，受到当时的社会环境、创作者个体生活体验以及自我性格的不同影响，在抒写女性方面呈现出多样化的特点，表现出渐进化的发展态势。总体看来汉魏时期文人的女性题材诗歌文人化倾向不断加强，自我个性的因素时有体现，而曹植大量美人意象的写作，无疑是建安时期的一大亮点。对后世的影响很大。