共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
2.
影响大学生心理健康的因素 总被引:3,自引:0,他引:3
大学生心理健康受多种因素的影响,主要包括学生自身和客观环境两个方面。这两个方面的因素既有各自独立的内容,又有相互联系、相互包含和相互制约,是不可分割的有机整体,认真研究影响大学生心理健康的因素,对大学生成才具有重要意义。 相似文献
3.
4.
陈春萍 《浙江万里学院学报》2003,16(1):129-131
随着社会竞争的日趋激烈,大学生已日浙成为心理障碍的高发人群。文章着重通过影响大学生心理障碍的主要因素之一——大学新生对新环境的适应问题的原因分析,提出了促进大学生对大学新环境适应的对策与途径。 相似文献
5.
【目的】为从事心理健康教育工作者提供参考。【方法】提出心理健康教育具有特殊性。[结果]研究心理健康教育的特殊性对学校科学合理地制定心理健康教育工作计划.对心理健康文化建设,对心理健康教育师资队伍建设、对心理健康教育方法研究和心理健康教育硬件建设都有着重要意义。【结论】研究心理健康教育的特殊性有利于科学合理地制定心理健康教育工作计划,有利于促进心理健康文化建设,有利于促进心理健康教育师资队伍建设,有利于促进心理健康教育方法研究,有利于促进心理健康教育硬件建设。 相似文献
6.
大学生心理健康教育工作任务之我见 总被引:1,自引:0,他引:1
《科技信息》2008,(21)
大学生心理健康教育工作应以开展面向大多数学生的成长性心理教育为主,整体提高学生的心理素质;同时,也应注意发现具有心理障碍及具有自杀倾向或攻击性的学生,即高威人群,做到及时发现,及时处理;心理咨询虽是高校心理教师的主要工作,但应同时培养专业的学生团体,达到学生自助的目的。 相似文献
7.
8.
9.
大学生心理健康现状的调查与分析 总被引:1,自引:0,他引:1
于海涛 《河南教育学院学报(自然科学版)》2003,12(2):87-88
本文运用SCL—90心理学自述量表,调查了河南省高校大学生的心理健康现状,找出了心理健康方面所存在的主要问题。通过论证分析,提出了在高校教学中加强心理健康教育的改革建议。 相似文献
10.
陈天顺 《信阳师范学院学报(自然科学版)》1992,5(2):217-224
本文指出大学生的心理健康状况令人担忧.探讨了衡量大学生心理健康的十条参考标准,初步分析了影响大学生心理健康状况的原因,并针对性地提出了提高大学生心理健康水平的措施和方法. 相似文献
11.
12.
论教师心理健康问题的成因及促进 总被引:4,自引:0,他引:4
梁芹生 《曲靖师范学院学报》2003,22(6):114-116
随着社会的发展,教师心理健康问题日益明显.章从心理健康的角度出发,分析了教师心理健康问题产生的各种成因,并对如何维护和促进教师的心理健康提出了一些有效的策略. 相似文献
13.
当代大学生中存在大量的心理问题,严重影响了人才的健康成长,本文通过分析心理疾病对青少年的严重危害性,了解心理疾病的分类和心理不健康的表现,进一步探索维护和增进心理健康、促进现代人才健康成长的途径和方法。 相似文献
14.
由于受社会激烈竞争的影响,青少年学生出现许多心理问题,而体育锻炼与心理健康有着密切的关系。体育锻炼不仅可以增强学生的体质,同时对促进学生心理健康有着积极的作用。本文着重从学生不良心理问题的应对原理和方法进行阐述。 相似文献
15.
16.
面对纷繁复杂、发展迅速、竞争激烈的社会,绝大多数高职学生思想境界高,具有强烈的时代感和责任感,能努力学习、乐观生活,主动交际,正视现实,勇于投身于改革开放实践中。由于生理、心理、环境等因素的影响,少数高职学生不同程度地存在心理障碍和心理疾病,严重影响了他们的身心健康,影响他们的学习、生活。因此,要高度重视他们的心理健康状况大力加强心理健康教育 相似文献
17.
通过分析大学生产生心理障碍的原因,建议学校应完善学生心理健康教育体系,学生应做好自身心理健康保健,培养健康的心理、健全的人格和成熟的心态,顺利成才。 相似文献
18.
浅谈中学生心理健康教育 总被引:2,自引:0,他引:2
江远 《大连民族学院学报》2001,3(Z1):62-64
分析了中学生心理问题的基本表现及形成原因,提出了预防和调节中学生心理问题的基本意见. 相似文献
19.
女大学生心理健康问题的理论思考 总被引:9,自引:0,他引:9
女大学生是大学生中的一个特殊群体,由于她们复杂的角色身份,使她们内心充满矛盾,出现不同程度的心理问题。认真研究和掌握女大学生心理问题的现状,了解女大学生心理问题产生的原因,根据女大学生群体心理特点,为她们提供针对性强的指导,帮助她们走出心理困境。 相似文献
20.
重庆师院学生心理健康现状的研究 总被引:4,自引:0,他引:4
李祚山 《重庆师范学院学报》1999,16(1):79-83,93
本研究采用SCL-90临床症状自评量表对重庆师范学院95、96级205名学生进行测试。结果表明,重师学生的心理健康水平低于全国成人常模;文、理科及在来自农村和城市的大学生相比总体差异不显著;男、女大学生相比,男大学生仅在敌对性因子上均分显著高于女生。 相似文献