健全党内民主制度的几点思考

党内民主是关系到党的建设和发展全局的核心问题，是党的生命。发展党内民主，健全和完善党内民主制度要努力抓好“完善党的代表大会制度，建立党的代表大会常任制；健全党员民主权利保障机制；改革和完善党内选举制度以及集体领导与个人分工负责相结合的制度”等方面的工作，推进党内关系和政治生活的民主化、制度化，实现党的自身现代化。     

学习"党章"、"条例"加强作风建设--工会干部如何保持和发扬工人阶级先进性

<中国共产党章程>和<中国共产党党内监督条例(试行)>、<中国共产党纪律处分条例>是党内政治生活的重要法规,是包括工会干部在内的全体党员、干部讲学习、讲政治、讲正气的重要文献.要永远保持工会各级组织和工会干部的先进性,就必须认真学习和实践.     

建立健全高校党内人文关怀机制的思考与探索

党的十七大报告中提出“要建立健全党内激励、关怀、帮扶机制，关心和爱护基层干部、老党员、生活困难党员”，十八大报告又提出要“加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导”。如何以人为本，做好新形势下党内人文关怀工作已经成为高校基层党建的重大课题。本文在分析党内人文关怀重要性的基础上，针对高校党内关怀出现的新问题、新情况，探索建立健全党内人文关怀机制的新思路。     

井冈山时期党内政治生活规范化经验及思考

井冈山时期,为了实现党内政治生活的规范化,中国共产党采取了一系列卓有成效的措施。通过革命理想和信念教育、团结教育,消除了党内的各种错误思潮,团结了井冈山的地方武装,从主体性的思想认知上确保党内政治生活规范化;通过制定完善组织生活会制度、制定完善组织纪律,从纪律的严格执行上确保党内政治生活的规范化;通过厉行洗党、重新登记、严格入党程序等,从具体操作上确保党内政治生活规范化。井冈山时期党内政治生活规范化为革命根据地的巩固以及革命斗争的胜利开展提供了组织保障,更重要的是为今天党内政治生活的规范化提供了启示。     

以改革的精神加强和改进高校图书馆党组织建设

结合高校图书馆工作实际，阐述了党员的思想理论建设、理想信念和宗旨教育、党内制度建设、改善党员队伍结构、党组织的政治核心作用等问题。     

论习近平全面从严治党思想的现实意义

党的十八大以来,习近平总书记坚持党要管党、从严治党,把从严治党上升到全面从严治党的高度,形成了比较完整的习近平全面从严治党思想体系,对新形势下从严发展与管理党员、从严管理干部、严明党的纪律和规矩、严肃党内政治生活、从严强化党内监督具有重要的现实意义。     

关于尊重党员主体地位的思考

党的十七大报告明确提出“尊重党员主体地位,保障党员民主权利”的新要求,并以此作为推进党内民主建设的重要举措。本文从其与党员先进性的统一、以人为本、发展党内民主等方面指出了尊重党员主体地位的重要意义,分析了其在组织领导和普通党员两个层面所存在的问题和原因,并从强化教育培训、树立服务意识、创新党员发展载体、加强制度建设等方面提出了对加强尊重党员主体地位的建议。     

大学生信任危机及对策分析

在生产生活方式日益变革的社会背景下,大学生的信任意识面临前所未有的挑战,出现多元、多样、多变的复杂情况,主要表现为信仰缺失、道德信任危机、人际信任危机和政治信任危机四种维度。大学生信任缺失的形成是社会、家庭、学校和个人等多种因素共同作用的结果,解决对策包括:重视先进理论对大学生的引导作用,引导大学生实现社会价值认同;引导大学生以唯物辩证的观点分析社会问题;深刻挖掘中国传统文化的诚信资源,提高当代大学生的诚信意识;引导学生提升个人品质,为社会信任机制的构建贡献自己的力量。     

新时期党内民主建设初探

党内民主指的天党页们在平时的政治生活中，享受一律平等地直接或间接地决定和管理党内事务的权力和义务。发展党内民主是世界民主潮流发展的客观需要，是中国经济社会变迁发展的现实需要，是社会主义民主政治建设的迫切需要。如何在对面新的历史时期，进行党内民主的建设，是党员在很长一段时期应该思考的问题之一。     

关于发扬党内民主的几点思考

党内民主是党的生命。发展党内民主是巩固党的执政地位,提高党的执政能力的内在需要,是人民民主的核心。要加快推进党内民主应做到:正确理解民主集中制原则的科学含义;以保障党员民主权利为重点,实现党内民主制度化、规范化、程序化;改革和完善党内选举制度;加强对权力的制约监督问题;坚持经常性的教育,强化党员民主意识;认真对待吸收借鉴其他国家执政党发扬党内民主的成功经验。     

增强党的创新活力 巩固党的团结统一的重要保证——对发展党内民主的几点思考

党内民主是党的生命,是党内实现和谐的决定性因素。发展党内民主就是消除制约党内民主发展的障碍因素,在尊重党员主体地位、保障党员民主权利、推动党内民主决策等方面切实加强党内民主建设,真正实现以党内和谐促进社会和谐。     

延安整风与新时期的党风建设

在新的历史条件下,由于复杂因素导致党风不纯和腐败现象滋长蔓延,共产党员很可能时常受到各种非无产阶级思想的影响和腐蚀,这就使党的执政地位和领导地位受到极大的威胁与挑战。因此,学习延安整风的历史经验,即坚持实事求是的原则,用马列主义普遍原理解决党内的实际问题;加强党员干部的党性修养,提高全体党员的思想觉悟;运用唯物辩证法的原则方法,处理党内存在的矛盾与问题,对加强新时期的党风建设有着重要意义。     

从严治党到全面从严治党：党建新方略探析--基于政治生态理论视角

从严治党到全面从严治党标志着我们党对党建规律的新认识和治党方略的升级。党建生态论是我们党对党建规律的新总结。党建生态论认为，党的建设所涉及党内每一位党员、每一种因素都彼此独立又互相影响并与党外人员、党外因素彼此独立且互相影响。全面从严治党是党内外因素演进到新阶段我们党所采取的治党新方略，将调动起每一位党员及党外群众应用政治、经济、文化等多种手段，对每一位党员和党建的各个方面进行全面治理，还包括统筹协调党内外关系、系统推进“四个全面”战略，全面锻造坚强领导核心。     

“尊重党员主体地位,推进党内民主”的困境及破解路径

分析"尊重党员主体地位,推进党内民主"在党内民主建设实践中遇到的现实困境及其原因,提出以下破解路径:以"法"确立党员的主体地位,以"法治"的精神确保党内民主的良性运行;以改革创新精神构建和完善以党员主体地位为本位的党内民主多种实现方式;大力建设和营造党内民主文化,为尊重党员的主体地位提供文化支撑;有效培养和强化党员在党的建设中的主体意识,增强党员的主体认同。     

北京市儿童就医行为影响因素研究——以北京儿童医院和首都儿研所为例

以北京儿童医院和首都儿研所为例,通过问卷调查和GIS等数据,分析两家医院的医疗服务空间范围,探究就医者在就诊医院和出行方式选择方面的影响因素,以期为了解儿童就医行为、合理配置儿童医疗资源及优化儿童就医模式等提供参考。研究发现：从地理区位比较,北京儿童医院和首都儿研所的医疗服务空间范围存在明显差异;综合来看,本地就医者来自城区的数量较多,外地就医者来自华北地区的较多,存在明显的地理空间邻近性;儿童就医医院选择的主要影响因素是出行因素和医疗机构因素,其中,在京出行方式中的公共交通和慢行交通,以及就诊科室中的口腔科、泌尿科、普外科、神经科和心脏内科是影响儿童就医医院选择的显著性因素;儿童就医出行方式选择的主要影响因素是个人因素和家庭因素,其中,年龄和是否在北京常住、家庭收入和汽车拥有量是影响儿童就医出行方式选择的显著性因素。     

尊重党员主体地位 推进党内民主建设发展

胡锦涛同志在党的十七大报告中指出"党内民主是增强党的创新活力、巩固党的团结统一的重要保证。"必须"尊重党员主体地位,保障党员民主权利,推进党务公开,营造党内民主讨论环境。"要求"完善党的地方各级全委会、常委会工作机制,发挥全委会对重大问题的决策作用。严格实行民主集中制,健全集体领导与个人分工负责相结合的制度,反对和防止个人或少数人专断。"这些     

加强共产党员道德修养关键在于制度建设

党员道德素质的高低、人格形象的好坏,直接关系着党的事业的成败.但党员的道德修养不是一帆风顺的,它是一个极其艰难困苦的过程,仅靠个人自觉地历练及党内教育是不够的,需要融入更多的制度性因素.     

“南海行为准则”磋商正在取得积极进展

<正>“我们党作为马克思主义政党,必须旗帜鲜明讲政治,严肃认真开展党内政治生活”。在省部级主要领导干部学习贯彻党的十八届六中全会精神专题研讨班开班式上,习近平总书记发表重要讲话,从党和国家全局高度,深刻阐述了加强和规范党内政治生活、加强党内监督的一系列重大问题,对推进党的建设新的伟大工程、深化全面从严治党具有重大而深远的指导意义。当前全党的一项重要政治任务,就是以习近平总书记重     

高校党员教师思想政治状况调查与分析——以江西部分高校为例

高校党员教师思想政治工作是高校教师党员队伍建设的重要内容。调查了解高校党员教师思想政治状况,是增强高校党员教师思想政治工作针对性和实效性基本前提。通过对上饶师范学院等江西省属普通本科高校党员教师思想政治、职责意识、职业道德与法律意识、职业归属感状况的调查分析,得出以下结论:高校党员教师思想政治上积极向上,但部分高校党员教师思想政治上存在模糊认识;高校党员教师职责意识清晰,敬业精神强;高校党员教师职业道德水平高,法律意识强;高校党员教师热爱教师职业,但职业归属感荣誉感缺失。不同性别、年龄的高校党员教师思想政治状况存在一定的差异性。     

高职院校思想政治工作长效机制研究

思想政治教育的质量是衡量和影响高校整体办学质量的重要因素之一,但在高职院校中存在着不同程度被弱化的现象,主要表现为合力不强、队伍不齐、制度不全、激励不够、创新不足。因此,本文提出从四个方面建立思想政治教育工作长效机制：以齐抓共管为目标,完善思想政治工作运行机制;以共同成长为方向,建立思想政治队伍的素质提升机制;以健全制度为保障,形成思想政治工作的激励机制：以面向实际问题为方向,建立思政工作理论研究机制。